Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zrozumienie istoty procesu komunikacji interpersonalnej oraz funkcjonowania w grupie

Ogólne informacje o zajęciach: Należy do grupy modułów na pierwszym roku

Materiały dydaktyczne: materiały z ćwiczeń

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Elliot Aronson, Timothy D. Wilson, Robin M. Akert.	Psychologia społeczna	Poznań.	2012
2	A. Cichosz	Zarządzanie stresem w organizacji	Warszawa.	2018
3	P. Bucki	Porozmawiajmy o komunikacji. Mów, pisz, prezentuj skutecznie	Lublin.	2017

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Cialdini R.	Preswazja. Jak w pełni wykorzystać techniki wpływu społecznego	Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot.	2017
2	Patterson M. L.	Więcej niż słowa. Niewerbalne wywieranie wpływu	Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot.	2016

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodne z regulaminem studiów wyższych na PRz.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowa wiedza z zakresu kompetencji społecznych

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Podstawowe umiejętności interpersonalne.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Zdolność do pracy indywidualnej oraz realizowania zadań w zespole.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Ma wiedzę na temat kluczowych aspektów komunikacji oraz ich wpływu na budowanie dobrych relacji z otoczeniem.	wykład problemowy	zaliczenie cz. pisemna	K_W13+ K_K01+	P6S_KO P6S_UU P6S_WK
02	Zna i potrafi wykorzystać odpowiednie formy komunikacji interpersonalnej.	wykład problemowy	zaliczenie cz. pisemna	K_U13+ K_K01+	P6S_KO P6S_UK P6S_UU
03	Potrafi zastosować techniki wspomagające kompetencje społeczne.	wykład problemowy	zaliczenie cz. pisemna	K_K01+ K_K04+	P6S_KO P6S_UO P6S_UU
04	Ma wiedzę na temat zarządzania czasem i rozwiązywania konfliktów	wykład problemowy	zaliczenie cz. pisemna	K_U09+ K_K01+ K_K05+	P6S_KK P6S_KO P6S_UO P6S_UU

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
1	TK01	Komunikacja jako podstawa budowania dobrych relacji z otoczeniem.	W01-02	MEK01
1	TK02	Kluczowe aspekty komunikacji interpersonalnej.	W03	MEK01
1	TK03	Czynniki wpływające na skuteczność autoprezentacji	W04	MEK02
1	TK04	Perswazja, erystyka, retoryka	W05	MEK02 MEK03
1	TK05	Stres a zarządzanie czasem.	W06-07	MEK02 MEK04
1	TK06	Podstawowe role grupowe.	W08-09	MEK03
1	TK07	Techniki wywierania wpływu	W10	MEK03
1	TK08	Psychologia tłumu	W11	MEK01
1	TK09	Stereotypy i uprzedzenia	W12-13	MEK03
1	TK10	Źródła konfliktów i problemów w grupie a negocjacje	W14-15	MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 1)	Przygotowanie do kolokwium: 3.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 2.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 1)
Zaliczenie (sem. 1)	Przygotowanie do zaliczenia: 2.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Ocena z zaliczenia pisemnego
Ocena końcowa	Ocena z zaliczenia pisemnego

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
Wymagane podczas egzaminu_zaliczenia.pdf

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	R. Klamut; M. Tatala; C. Timoszyk-Tomczak	Personal Aspects of Religiosity and Civic Engagement: The Mediating Role of Prayer	2024
2	B. Fura; M. Hajduk-Stelmachowicz; R. Sroufe; J. Stecko	A differentiation of the benefits of ISO 14001 adoption in manufacturing companies	2023
3	R. Klamut	Different values as the predictors of various forms of civic engagement. The Polish case	2023
4	R. Klamut; A. Sołtys; J. Stecko	Religious aspect of human social activity: is this already past?	2023
5	J. Stecko	CSR a zaufanie społeczne - analiza wybranych aspektów w kontekście przemian społecznych	2022
6	K. Jaworski; J. Stecko; W. Wojtyła	Homo pandemicus – homo solitariu : Symptoms of pandemic loneliness among Polish Catholics	2022
7	A. Delekta; E. Moczuk; A. Polakiewicz; J. Stecko	School safety and the prevention of dysfunctional behaviors of young people in poland – the case study of school students from the city of Rzeszów	2021
8	J. Stecko	Psychologiczno-społeczne aspekty pandemii Covid-19	2021
9	A. Delekta; J. Stecko	Family tourism and its influence on students\' behaviours as tourists	2020
10	J. Stecko	Etyczne aspekty odpowiedzialności w kontekście CSV	2020
11	J. Stecko	Etyczne i społeczne aspekty odpowiedzialności - analiza wybranych zagadnień	2020
12	J. Stecko	Odpowiedzialnośc społeczeństwa XXI wieku a CSR	2020
13	J. Stecko	Review of the book by W. Julian Korab-Karpowicz, Social Harmony or Principles of a Happy Society (Harmonia społeczna czyli zasady szczęśliwego społeczeństwa). Publisher: PIW, Warsaw 2017, p. 233, ISBN 978-83-06-03415-8	2020
14	K. Oszust; J. Stecko	Theoretical aspects of consumer behaviour together with an analysis of trends in modern consumer behaviour	2020
15	R. Klamut	Znaczenie identyfikacji narodowej i legitymizacji systemu w podejmowaniu różnego rodzaju aktywności obywatelskiej w grupie młodych dorosłych	2020
16	J. Stecko	A contemporary attempt to look at animals ethically in the context of Witold Koehler\'s deliberations	2019
17	J. Stecko	Applied ethics, i.e. the issue of norms and values in the choices of everyday life	2019
18	J. Stecko	\"Wystarczy zrobic niewiele, by zrobiło się wiele\", czyli czym jest etyka Solidarności	2019
19	M. Krzysztofiński; G. Ostasz; J. Stecko	O solidarności wielką i małą literą pisanej	2019
20	R. Klamut	Dwuczynnikowy model doświadczania bezpieczeństwa-założenia teoretyczne i empiryczna weryfikacja: kwestionariusz doświadczania bezpieczeństwa	2019