Cykl kształcenia: 2014/2015
Efekty kierunkowe
Specjalność: inżynieria środowiska
| Symbol | Treść | Odniesienia do OEK |
|---|---|---|
| K_W001 | ma poszerzoną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną związaną z reprezentowaną dyscypliną naukową | T3A_W01 |
| K_W002 | ma dobrze podbudowaną teoretycznie wiedzę szczegółową związaną z niektórymi obszarami reprezentowanej dyscypliny naukowej, której źródłem są m.in. publikacje o charakterze naukowym | T3A_W01 |
| K_W003 | ma wiedzę dotyczącą metodyki prowadzenia badań naukowych, prawnych i etycznych uwarunkowań związanych z działalnością naukową | T3A_W01 |
| K_W004 | ma podstawową wiedzę dotyczącą pozyskiwania i prowadzenia projektów badawczych, w tym uwarunkowań ekonomicznych i prawnych realizacji tych projektów | T3A_W01 |
| K_W005 | ma podstawową wiedzę dotyczącą transferu technologii oraz komercjalizacji wyników badań, w tym zwłaszcza zagadnień związanych z ochroną własności intelektualnej | T3A_W01 |
| K_W006 | ma wiedzę zakresu metodyki i nowoczesnych technik prowadzenia zajęć dydaktycznych | T3A_W01 |
| K_U001 | potrafi efektywnie pozyskiwać informacje związane z działalnością naukową z różnych źródeł, także w językach obcych, oraz dokonywać właściwej selekcji, interpretacji i krytycznej ich oceny | T3A_U01 |
| K_U002 | potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku naukowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w danej dyscyplinie naukowej | T3A_U01 |
| K_U003 | potrafi dokumentować wyniki prac badawczych oraz tworzyć opracowania mające charakter publikacji naukowych, także w języku obcym, zgodnie z zasadami tworzenia tego typu opracowań | T3A_U01 |
| K_U004 | ma umiejętność prezentowania swoich koncepcji i osiągnięć oraz przytaczania właściwych argumentów w dyskusjach naukowych oraz debatach publicznych o różnorodnej tematyce | T3A_U01 |
| K_U005 | potrafi w sposób metodologicznie poprawny zaplanować i przeprowadzić własny projekt badawczy, powiązany z działalnością naukową prowadzoną w większym zespole | T3A_U01 |
| K_U006 | potrafi, wykorzystując posiadaną wiedzę, dokonywać krytycznej oceny rezultatów badań i innych prac o charakterze twórczym (własnych i innych twórców) i ich wkładu w rozwój reprezentowanej dyscypliny, w szczególności potrafi ocenić ich przydatność i możliwość wykorzystania wyników prac w praktyce | T3A_U01 |
| K_U007 | potrafi dostrzegać i formułować złożone zadania i problemy charakterystyczne dla reprezentowanej dyscypliny naukowej, w tym koncepcyjnie nowe zadania i problemy badawcze, prowadzące do innowacyjnych rozwiązań technicznych | T3A_U01 |
| K_U008 | potrafi rozwiązywać złożone zadania i problemy związane z reprezentowaną dyscypliną naukową, w tym zadania i problemy nietypowe, stosując koncepcyjnie nowe metody, które wnoszą wkład do rozwoju wiedzy | T3A_U01 |
| K_U009 | jest przygotowany do prowadzenia zajęć dydaktycznych na uczelni i potrafi skutecznie przekazywać swoją wiedzę i umiejętności różnym grupom odbiorców lub w inny sposób wnosić wkład do kształcenia specjalistów | T3A_U01 |
| K_K001 | rozumie i odczuwa potrzebę ciągłego dokształcania się - podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych, a zwłaszcza śledzenia i analizowania najnowszych osiągnięć związanych z reprezentowaną dyscypliną naukową | T3A_K01 |
| K_K002 | ma świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i tworzenia etosu środowiska naukowego | T3A_K01 |
| K_K003 | potrafi myśleć i działać w sposób niezależny, kreatywny i przedsiębiorczy, przejawia inicjatywę w kreowaniu nowych idei i poszukiwaniu innowacyjnych rozwiązań | T3A_K01 |
| K_K004 | rozumie i odczuwa potrzebę zaangażowania w kształcenie specjalistów w reprezentowanej dyscyplinie oraz innych działań prowadzących do rozwoju społeczeństwa opartego na wiedzy | T3A_K01 |
| K_K005 | ma świadomość społecznej roli absolwenta studiów doktoranckich, rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu – m.in. poprzez środki masowego przekazu – informacji dotyczących osiągnięć nauki i techniki; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje w sposób powszechnie zrozumiały; z uwzględnieniem różnych punktów widzenia | T3A_K01 |