Programowanie obróbki addytywnej
Podstawowe informacje o zajęciach
Cel kształcenia i wykaz literatury
Główny cel kształcenia:
Celem kształcenia jest nabycie przez studentów wiedzy i umiejętności w zakresie programowania addytywnych cykli 3-osiowych i 5-osiowych CAM.
Ogólne informacje o zajęciach:
Materiały dydaktyczne:
Pliki do pobrania według wskazań prowadzącego zajęcia.
Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć
| 1 | SIEMENS | Dokumentacja programu NX | -. | - |
| 2 | Dariusz Jóźwiak, Marcin Antosiewicz | NX Podstawy modelowania. Synchronous i Realize Shape. | CAMDivision. | 2014 |
| 3 | Dariusz Jóźwiak | NX Projektowanie form wtryskowych | CAMDivision. | 2014 |
| 4 | Marcin Antosiewicz | NX Projektowanie tłoczników wielotaktowych. | CAMDivision. | 2014 |
| 5 | Piotr Menchen, Adam Budzyński | NX 8.5 Ćwiczenia | GMSystem. | - |
| 6 | Piotr Menchen | NX 9.0 Ćwiczenia | GMSystem. | - |
| 1 | SIEMENS | Dokumentacja programu NX | -. | - |
Wymagania wstępne w kategorii wiedzy / umiejętności / kompetencji społecznych
Wymagania formalne:
Rejestracja na semestrze 2.
Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy:
Znajomość podstaw przygotowania technologii obróbki. Znajomość podstaw systemów CAD/CAM. Znajomość ogólnej budowy i sterowania maszyn CNC. Znajomość podstaw programowania w kodzie ISO.
Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności:
Umiejętność posługiwania się komputerem PC z systemem Windows oraz pracy z literaturą.
Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych:
Umiejętność samodzielnego poszerzania swej wiedzy i doskonalenia umiejętności zawodowych.
Efekty kształcenia dla zajęć
| MEK | Student, który zaliczył zajęcia | Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia | Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia | Związki z KEK | Związki z PRK |
|---|---|---|---|---|---|
| MEK01 | Posiada uporządkowaną wiedzę i umiejętności w zakresie automatycznego programowania cykli addytywnych 3D oraz umiejętności prowadzenia badań symulacyjnych na podstawie opracowanych programów w systemie CAM. | laboratorium | zaliczenie cz. praktyczna |
K-W01+++ K-W02+++ K-W03+++ K-W04++ K-U01++ K-U02++ K-U04+++ K-U05++ K-K01+ K-K02++ K-K03+ |
P7S-KK P7S-KO P7S-UW P7S-WG |
| MEK02 | Posiada uporządkowaną wiedzę i umiejętności w zakresie automatycznego programowania cykli addytywnych 5D oraz umiejętności prowadzenia badań symulacyjnych na podstawie opracowanych programów w systemie CAM. | laboratorium | zaliczenie cz. praktyczna |
K-W01+++ K-W02+++ K-W03+++ K-W04++ K-U01+ K-U02++ K-U04+++ K-U05++ K-K01+ K-K02++ K-K03+ |
P7S-KK P7S-KO P7S-UW P7S-WG |
Treści kształcenia dla zajęć
| Sem. | TK | Treści kształcenia | Realizowane na | MEK |
|---|---|---|---|---|
| 2 | TK01 | L1 - L9 | MEK01 | |
| 2 | TK02 | L10 - L30 | MEK02 |
Nakład pracy studenta
| Forma zajęć | Praca przed zajęciami | Udział w zajęciach | Praca po zajęciach |
|---|---|---|---|
| Laboratorium (sem. 2) | Przygotowanie do laboratorium:
30.00 godz./sem. |
Godziny kontaktowe:
30.00 godz./sem. |
Dokończenia/wykonanie sprawozdania:
10.00 godz./sem. |
| Konsultacje (sem. 2) | |||
| Zaliczenie (sem. 2) | Przygotowanie do zaliczenia:
30.00 godz./sem. |
Zaliczenie pisemne:
4.00 godz./sem. |
Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej
| Forma zajęć | Sposób wystawiania oceny podsumowującej |
|---|---|
| Laboratorium | W celu zaliczenia zajęć laboratoryjnych wymagane jest uzyskanie pozytywnej oceny sprawdzianu praktycznego weryfikującego modułowy efekt kształcenia MEK01 i MEK02. Kryteria weryfikacji efektu kształcenia MEK01 i MEK02 - punktacja i ocena: (90% - 100%) = 5,0 (bardzo dobry), (80% - 89%) = 4,5 (plus dobry), (70% - 79%) = 4,0 (dobry), (60% - 69%) = 3,5 (plus dostateczny), (50% - 59%) = 3,0 (dostateczny). |
| Ocena końcowa | Ocena końcowa z laboratorium wynika z oceny uzyskanej z sprawdzianu praktycznego. |
Przykładowe zadania
Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)
Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)
Inne
(-)
Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie