Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zdobycie wiedzy i umiejętności przewodzenia w zespole.

Ogólne informacje o zajęciach: Należy do grupy modułów wybieralnych na 3 semestrze.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	P. Lencioni	Pięć dysfunkcji pracy zespołowej	Mt Biznes.	2006
2	Rupert Eales-White	Sprawny lider	Onepress.	2004

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

A. Jachnis

Psychologia organizacji. Kluczowe zagadnienia

Difin.

2007

Literatura do samodzielnego studiowania

1	A. Jachnis	Psychologia organizacji. Kluczowe zagadnienia	Difin.	2007
2	K. Blanchard	Przywództwo wyższego stopnia : Blanchard o przywództwie i tworzeniu efektywnych organizcji / współzałożyciele i konsultanci The Ken Blanchard Companies z wprowadzeniem Kena Blancharda.	PWN.	2016

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodnie z regulaminem studiów.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza dotycząca komunikacji werbalnej i niewerbalnej.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętności komunikacyjne.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Rozumienie relacji międzyludzkich w podstawowym zakresie.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Wie, jak motywować członków zespołu.	dyskusja dydaktyczna	kolokwium	K_W04++ K_U11++	P7S_UO P7S_WG P7S_WK
02	Potrafi wykorzystywać techniki dyscyplinowania i egzekwowania w zarządzaniu zespołem.	ćwiczenia problemowe	obserwacja wykonawstwa	K_U12++	P7S_UU
03	Wie, jak delegować i oceniać efektywność pracownika.	ćwiczenia problemowe, dyskusja dydaktyczna	kolokwium, obserwacja wykonawstwa	K_W03+	P7S_WG
04	Zna style zarządzania zespołem i motywowania pracowników.	wykład interaktywny, dyskusja dydaktyczna	kolokwium	K_W04++ K_K02+	P7S_KO P7S_WG P7S_WK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Motywowanie pracowników.	C01-C02	MEK01
3	TK02	Techniki podnoszenia efektywności rozmów z pracownikami.	C03-C04	MEK02
3	TK03	Delegowanie i ocenianie efektywności pracownika.	C5-C6	MEK03
3	TK04	Style zarządzania zespołem.	C7-C8	MEK04
3	TK05	Ćwiczenia praktyczne dotyczące całości zrealizowanych tematów.	C9

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 3)	Przygotowanie do ćwiczeń: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 9.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)	Przygotowanie do konsultacji: 10.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 3)	Przygotowanie do zaliczenia: 10.00 godz./sem.	Zaliczenie ustne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Fandrejewska; R. Nowacki; T. Szopiński; B. Zatwarnicka-Madura	The determinants of electric scooter acceptance among students as a manifestation of adapting to the requirements of e-mobility, using the technology acceptance model	2023
2	A. Gierczak; K. Nagody-Mrozowicz; A. Żak-Łykus	Self-compassion and the rationality of praxeological leadership	2023
3	K. Lysenko-Ryba; B. Zatwarnicka-Madura; D. Zimon	Polish students\' attitude to the importance and assessment of implementation of 17 SDGS - pilot study	2023
4	R. Nowacki; I. Wojciechowska; B. Zatwarnicka-Madura	Influencer Marketing as a Tool in Modern Communication—Possibilities of Use in Green Energy Promotion amongst Poland’s Generation Z	2022
5	A. Gierczak	Braki w prawach człowieka: prawo do bycia niemanipulowalnym - głos krytyki akcydentalnej	2021
6	A. Gierczak	Można wybrać status quo, można ruszyć z posad bryłę świata : o przywództwie z perspektywy psychosomatycznej i kompentencyjnej dla liderów sektora publicznego	2021
7	A. Gierczak	Relationships between explicit and implicit self-esteem and the need for social approval and narcissism in persons holding managerial positions	2021
8	B. Zatwarnicka-Madura	Kreowanie wizerunku w administracji publicznej	2021
9	K. Lysenko-Ryba; B. Zatwarnicka-Madura; D. Zimon	The effect of lenient return policy on brand recognition	2021
10	T. Olejarz; G. Ostasz; B. Zatwarnicka-Madura	Społeczne, ekonomiczne i organizacyjne dylematy współczesnego zarządzania: Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Andrzejowi Gaździe	2021
11	A. Gierczak	Psychological load of managers and destructive organizational processes	2019
12	B. Zatwarnicka-Madura	Modele komunikacji a postacie w przekazie reklamowym	2019
13	E. Glińska; Y. Sazonenka; D. Siemieniako; B. Zatwarnicka-Madura	Strategic and Operational Levels of CSR Marketing Communication for Sustainable Orientation os a Company: A Case Study from Bangladesh	2019