Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Nabycie umiejętności projektowania zieleni w przestrzeni miejskiej.

Ogólne informacje o zajęciach: Student opracowuje projekt fragmentu przestrzeni publicznej. Grupa pracuje nad większym obszarem, co sprawia, iż poszczególne fragmenty powinny do siebie pasować pod względem stylistycznym. Taka forma, poza wykształceniem umiejętności projektowania terenów zielonych w mieście, pozwala na nabycie umiejętności skoordynowanej pracy w grupie.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Harnik, P.	Urban Green Innovative Park for Resurgent Cities	Washington DC.	2010
2	Clos, J.	STREETS AS PUBLIC SPACES AND DRIVERS OF URBAN PROSPERITY	UN-Habitat.	2013
3	Gehl, J.	Miasta dla ludzi	Warszawa.	2014
4	Gehl, J.	Życie między budynkami.	Kraków.	2013

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem II stopnia na kierunku Architektura.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student posiada specjalistyczną wiedzę dotyczącą problemów miasta.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student posiada umiejętność projektowania zieleni w terenie zurbanizowanym. Umiejętność pracy w grupie.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Świadomość problemów związanych ze współczesnym miastem.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Posiadanie wiedzy na temat podstawowych definicji lub umiejetności lub kompetencji	wykład		K_W05++ K_W08+ K_W15+ K_W16+ K_W18+ K_W27+ K_U08++ K_K04+ K_K12+ K_K14+	P7S_KK P7S_KO P7S_KR P7S_UK P7S_UW P7S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Praca nad projektem. Korekty oraz dyskusja w grupie.	W01. P01-05	MEK01

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 3)	Przygotowanie do ćwiczeń: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)		Udział w konsultacjach: 3.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 3)	Przygotowanie do zaliczenia: 20.00 godz./sem.	Zaliczenie ustne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Ćwiczenia/Lektorat	Zajęcia w grupie, dyskusja oraz korekty indywidualne.
Ocena końcowa	Czynny udział w zajęciach. Projekt końcowy.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	R. Mazur	Plac Ofiar Getta i otoczenie synagog rzeszowskich jako miejsce pamięci życia i zagłady rzeszowskich Żydów	2023
2	R. Mazur	Polańczyk jako modernistyczna wizja wypoczynku	2023
3	R. Mazur	Uzdrowić uzdrowisko. Architektoniczna tożsamość miejscowości kuracyjnych w południowo-wschodniej Polsce	2023
4	R. Mazur; A. Rybka	Teoria i praktyka w działalności Zakładu Urbanistyki i Architektury na Wydziale Budownictwa, Inżynierii Środowiska i Architektury Politechniki Rzeszowskiej	2022
5	R. Mazur; P. Trębacz	Avant-Garde or Pragmatism? Polish Residential Architecture of the 1930s	2022
6	R. Mazur	The form of the floating house in the Czerniakowski Port in Warsaw	2020
7	R. Mazur; P. Trębacz	Typologia zabudowy mieszkaniowej wielorodzinnej w Polsce w latach 2010-2019	2020
8	R. Mazur	Dobra kontynuacja	2019
9	R. Mazur	From Socialist Realism to Modernism: Józef Zbigniew Polak - a Forgotten Champion on Poland’s Architectural Post-War Map	2019
10	R. Mazur	Informacja wizualna jako forma kształtowania charakteru miasteczka galicyjskiego	2019
11	R. Mazur	Miasteczko galicyjskie: tożsamość i możliwości rozwoju na przykładzie Błażowej, Czudca, Głogowa Małopolskiego i Sokołowa Małopolskiego	2019
12	R. Mazur	Poszukiwanie nowej tożsamości miasteczka galicyjskiego	2019
13	R. Mazur	Proporcje. Jedność przeciwieństw w architekturze	2019
14	R. Mazur; A. Rybka	Podrzeszowskie miasteczka jako zalążek aglomeracji	2019
15	S. Filipowski; R. Mazur; M. Piekarski	Rzeczywistość rozszerzona jako element partycypacji w kształtowaniu przestrzeni architektonicznej	2019