Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Uzyskanie pogłębionej wiedzy nt. zasad planowania przestrzeni w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem planowania regionalnego, umiejętności sporządzania projektów urbanistycznych i planistycznych w skali regionalnej, kompetencji pracy w interdyscyplinarnym zespole.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł kształcenia pogłębia i poszerza wiedzę studenta z zakresu kształtowania przestrzeni ze szczególnym uwzględnieniem skali regionalnej

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Zawadzki S.M.	Podstawy planowania regionalnego	Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.	1972
2	Klasik A.	Strategie regionalne. Formułowanie i wprowadzanie w życie	Prace naukowe AE, Katowice.	2002
3	Strojny J.	Region - Polityka regionalna	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów.	2010
4	Strojny J.	Model wykorzystania instrumentów stymulujących rozwój gospodarczy regionu na przykładzie województwa	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów.	2011
5	Malisz B.	Zarys teorii Kształtowania układów osadniczych	Wydawnictwo Arkady, Warszawa.	1981
6		Ustawa z dnia 27 marca 2003r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz.U.2003.80.717 z późn	.
7	Radziewanowski Z.	O niektórych problemach regionalizmu i ekologii w architekturze i urbanistyce	Wydawnictwo PK, Kraków.	2005

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza zakresu dotychczasowych kursów architektury i urbanistyki oraz planowania przestrzennego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętności z zakresu projektowania prostych układów urbanistycznych oraz dokumentów planistycznych w skali ogólnej i miejscowej.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Rozumie potrzebę pracy w grupie w interdyscyplinarnym zespole.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Posiada rozszerzoną wiedzę nt teorii, problemów i procedur właściwych dla współczesnego rozwoju regionalnego kraju	wykład problemowy	kolokwium	K_W05+ K_W08+++ K_W13+ K_W19+++ K_W26+	T2A_W05+ T2A_W06+++ T2A_W09+
02	Posiada umiejętności rozwiązywania złożonych problemów współczesnego rzowoju regionalnego	projekt zespołowy	prezentacja projektu	K_U07+++ K_U08+++ K_U19++	T2A_U01+++ T2A_U09+++ T2A_U16++
03	Rozumie potrzebę współpracy w zespole jako warunku niezbędnego do rozwiązania złożonego problemu projektowego w skali regionalnej	projekt zespołowy	prezentacja projektu	K_K12++ K_K13++ K_K14++	T2A_K01+ T2A_K02++ T2A_K06++ T2A_K07++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Problematyka regionalna w obecnym prawodawstwie	W01-15	MEK01
2	TK02	Analiza możliwości rozwoju regionu	P01-15	MEK02 MEK03
2	TK03	Programowanie kierunków rozwoju regionu	P16-30	MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 40.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)		Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 8.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Kolokwium
Projekt/Seminarium	Ocena projektu
Ocena końcowa	Średnia arytmetyczna ocen z kolokwium i projektu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie