Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: poznanie działań konserwatorskich związanych z konstrukcją obiektów

Ogólne informacje o zajęciach: kurs wybieralny

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Jasieńko J.	Jasieńko Jerzy - Naprawa, konserwacja i wzmacnianie wybranych, zabytkowych konstrukcji ceglanych	Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne.	2006
2	A. Mitel, W. Stachurski, J.Suwalski	Awarie konstrukcji betonowych i murowych	Arkady.	1982
3	Cz. Linczowski	Naprawy remonty i modernizacja budynków	Wydawnictwo Politechniki Świętokrzyskiej Kielce .	1997

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Rapp P.	Metodyka i przykłady rewaloryzacji konstrukcji drewnianych w obiektach zabytkowych	Wiadomości Konserwatorskie • Journal of Heritage Conservation • .	43/20
2		materiały pokonfrencyjne i przykłady prowadzonych aktualnie prac konserwatorskich dostarczone przez prowadzącego	.

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Nowak T.	Wzmacnianie drewnianych konstrukcji zabytkowych przy użyciu taśm węglowych	Wiadomości Konserwatorskie .	14/20
2	Runkiewicz L.	Diagnostyka, naprawy i wzmocnienia budynku Galerii narodowej "Zachęta" w warszawie	czasopismo Techniczne Politechniki krakowskiej.	2-B/2

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: kurs dla studentów II stopnia

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student posiada informacje o konstrukcjach budowlanych i zasadach statyki

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student potrafi przygotować i wygłosić referat

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi zaprezentować referat przed grupą

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Zna i rozumie ograniczenia w możliwościach ingerencji w zabytkową konstrukcję	ćwiczenia/ wykład	egzamin/ prezentacja	K_W10+ K_K14+	T2A_W02+ T2A_W04++ T2A_W07+ T2A_K02++ T2A_K04+++ T2A_K05++ T2A_K06+
02	Zna przykłady wykorzystania nowoczesnych materiałów w procesie wzmacniania zabytkowej konstrukcji	ćwiczenia/ wykład	egzamin/ prezentacja	K_W20++	T2A_W02++ T2A_W03+ T2A_W04+ T2A_W06+++ T2A_W07+++
03	Potrafi ocenić możliwość wykonania naprawy konstrukcji z wykorzystaniem technik tradycyjnych i nowoczesnych	ćwiczenia/ wykład	egzamin/ prezentacja	K_U09++ K_U19+	T2A_U12++ T2A_U15++ T2A_U16++ T2A_U17+ T2A_U18+
04	Potrafi ocenić wartość zabytkowej konstrukcji	ćwiczenia/ wykład	egzamin/ prezentacja	K_K05++ K_K14+	T2A_K02++ T2A_K04++ T2A_K05+++ T2A_K06+

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	zna i rozróżnia elementy stylowe charakterystyczne dla poszczególnych okresów historycznych	W01-W05	MEK04
2	TK02	potrafi ocenić wartość zabytkową poszczególnych części obiektu	U01	MEK01 MEK04
2	TK03	potrafi ocenić przydatność i wpływ na budynek różnorodnych metod zabezpieczenia	W10-W15	MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)
Zaliczenie (sem. 2)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	egzamin
Laboratorium	ocena wygłoszonego referatu
Ocena końcowa	średnia powyższych

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie