Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem kursu jest analiza problematyki konserwatorskiej związanej z ochroną historycznych zespołów zieleni oraz poszerzenie wiedzy na temat urządzania, pielęgnacji i rewitalizacji obszarów zabytkowej zieleni o różnorodnej genezie, formie i funkcji

Ogólne informacje o zajęciach: Nabycie umiejętności projektowania nowych rozwiązań formalnych i przestrzennych uwzględniających i respektujących historyczne i estetyczne wartości zabytkowego dziedzictwa obszarów zielonych i krajobrazu historycznego.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Longin Majdecki	Ochrona i konserwacja zabytkowych założeń ogrodowych	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	1993
2	Gadomska E., Różańska A., Sikora D	Podstawy architektury krajobrazu	Hortpress.	2005
3	Tyrväinen LSHKO	Ecological and aesthetic values in urban forest management. Urban Forestry & Urban Greening	Urban Forestry & Urban Greening 1(3): 135-149(15).	2003

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Sorensen M, Smit J, Barzetti V, Williams J.	Good Practices for Urban Greening,	DA Goode and EHP Thorp.	1997
2	Zachariasz A.,	Zabytkowe parki i ogrody publiczne we współczesnym krajobrazie –	Przyroda i Miasto, T. X, cz. I,.	2007
3	Bogdanowski J.,	Polskie ogrody ozdobne,	PWN.	2000:
4	Ciołek G.,	Ogrody polskie,	1978.	1978

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Aktualne przepisy prawne z zakresu zieleni		.
2	Biuletyn „Zieleń miejska”		.
3	Maruyama, H.	Eco 2 Cities: Ecological Cities as Economic Cities	The World Bank, Washington D.C..	2010

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Ukończenie kursu z zakresu historii architektury powszechnej, historii architektury polskiej, architektury i urbanistyki, historii urbanistyki, ochrona architektoniczna obiektów historycznych.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Posiada podstawową wiedzę z zakresu metod działań konserwatorskich oraz projektowania konserwatorskiego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Projektuje strategię badawczą i programy konserwatorskie.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Zachowuje ostrożność interpretując wyniki badań, pracuje w zespole badawczym.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Zna wartościowe współczesne przykłady założeń krajobrazowych i umie wyselekcjonować poszczególne rozwiązania projektowe.	ćwiczenia problemowe	referat pisemny	K_W09+ K_U09+	T2A_W02++ T2A_U01++ T2A_U07+++ T2A_U08++ T2A_U16+
02	Rozumie celowość działań zmierzających do podniesienia walorów estetyczno-użytkowych obszarów zielonych przestrzeni publicznych w mieście.	ćwiczenia problemowe	referat pisemny	K_K11+	T2A_K02+ T2A_K04+++ T2A_K05+
03	Potrafi analizować potencjał krajobrazu i w twórczy sposób przekształcać go poprzez określenie i zrealizowanie programu funkcjonalnego.	ćwiczenia techniczne	raport pisemny	K_K14+	T2A_K02+ T2A_K04+ T2A_K05+
04	Posiada umiejętność projektowania krajobrazu przy użyciu podstawowych narzędzi kompozycyjnych i intuicyjno-wrażeniowych.	gra dydaktyczna	obserwacja wykonawstwa	K_U14+ K_K13+	T2A_U01++ T2A_U07+ T2A_U16+++ T2A_K02++ T2A_K04+++ T2A_K05++
05	Ma świadomość ważności publicznych przestrzeni krajobrazowych dla funkcjonowania społeczności miejskiej.	warsztaty	egzamin obserwowany	K_U10+	T2A_U01++ T2A_U07++ T2A_U08++ T2A_U16++
06	Rozumie potrzebę poszerzania swojej wiedzy i rozwijania umiejętności o zagadnienia z zakresu dziedzin humanistycznych (socjologii, psychologii).	studium przypadku	egzamin, prezentacja projektu	K_K05+	T2A_K02++ T2A_K04++ T2A_K05++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	rozumie historyczna zieleń jako dziedzictwo kulturowe i jej wpływ na tzw. „tożsamość miejsca”;	C01-C02	MEK03
2	TK02	Rozumie problematykę konserwacja i rewaloryzacja zabytkowych obiektów krajobrazowych; rewitalizacja zdegradowanych obszarów historycznej zieleni; badań, urządzania i pielęgnacji zieleni zabytkowej	C03-C06	MEK03 MEK06
2	TK03	Potrafi rozpoznać prawnych uwarunkowań działań projektowych oraz konserwatorskich na obszarach zieleni historycznej; a także zasad sporządzania dokumentacji konserwatorskiej oraz ochrony i kształtowania krajobrazu w planowaniu przestrzennym.	C07-C10	MEK01 MEK05
2	TK04	Posiada niezbędną wiedzę teoretyczną oraz podstawy praktyczne w projektowaniu konserwatorskim związanym z ochroną i rewitalizacją zieleni zabytkowej.	C11-C15	MEK01 MEK02 MEK04 MEK06

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 4.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 1.00 godz./sem. Inne: 1.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 2.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 2.00 godz./sem.	Inne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Ćwiczenia/Lektorat	100%
Ocena końcowa	z Cwiczeń

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Mikrut-Kusy; K. Sikorski	Selected aspects of monuments protection in Poland in the inter war period	2023
2	K. Gołąbek; M. Gosztyła; A. Mikrut-Kusy	Rzeszow Castle: History and Contemporaneity - proposal for a new interior adaptation	2023
3	A. Mikrut-Kusy	Historical, non-existing synagogue in Przeworsk	2021