Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studenta z zaawansowanymi systemami instalacji budowlanych stosowanymi w obiektach historycznych.

Ogólne informacje o zajęciach: Przedmiot obowiązkowy dla studentów drugiego semestru studiów na specjalności Konserwacja zabytków architektury.

Materiały dydaktyczne: Materiały i katalogii producentów

Inne: Obowiązujące akty prawne z zakresu instalacji budowlanych

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Lorenc M.	Pomiary i modelowanie komfortu cieplnego w obiektach sakralnych	Studia i Monografie z. 260, Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej.	2010
2	Zawadzki M.	Kolektory słoneczne pompy ciepła na tak	Polska Ekologia.	2003
3	Nantka M.	Wentylacja z elementami klimatyzacji	Wydawnictwo Politechniki Śląskiej.	2015
4	Stec A., Słyś D.:	Instalacje ekologiczne w budownictwie mieszkaniowym	KaBe Krosno.	2016

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Pisarev V.	Projektowanie instalacji grzewczych z pompami ciepła	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2013
2	Praca zbiorowa pod red. B. Szmygina	Adaptacja obiektów zabytkowych do współczesnych funkcji użytkowych	Lubelskie Towarzystwo Naukowe, Międzynarodowa Rada Ochrony Zabytków ICOMOS, Politechnika Lubelska, W.	2009

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Rejestracja na właściwy semestr studiów. Pozytywna ocena z przedmiotu Instalacje Budowlane.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowa wiedza z zakresu instalacji budowlanych

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Podstawowe umiejętności z zakresu projektowania instalacji sanitarnych

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność pracy w grupie

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Potrafi określić kryteria funkcjonalne i techniczne wyboru wariantu projektowego instalacji w obiektach historycznych, jak również ocenić komfort cieplny i wykonać obliczenia poszczególnych systemów instalacji stosowanych w tych budynkach.	ćwiczenia	prezentacja wyników pracy studialnej i jej obrona, kolokwium	K_U18++	T2A_U10++ T2A_U15+
02	Ma świadomość ważności i przydatności zagadnień związanych z projektowaniem infrastruktury.	ćwiczenia	prezentacja wyników pracy studialnej i jej obrona, kolokwium	K_K03++ K_K14++	T2A_K02++ T2A_K04++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Funkcjonalne i techniczne kryteria wyboru wariantu projektowego instalacji budowlanych w obiektach historycznych. Obliczenia komfortu cieplnego oraz poszczególnych rozwiązań instalacji stosowanych w budynkach historycznych. Ekologiczne instalacje zagospodarowania wód opadowych. Instalacje zasilane z alternatywnych źródeł energii.	C01-C15	MEK01 MEK02

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 3.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)		Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Ćwiczenia/Lektorat	Prezentacja wyników pracy studialnej
Ocena końcowa	Ocena z ćwiczeń

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Stec	Rainwater and Greywater as Alternative Water Resources: Public Perception and Acceptability. Case Study in Twelve Countries in the World	2023
2	B. Piotrowska; D. Słyś; A. Stec	Koryto odwodnieniowe	2023
3	D. Słyś; A. Stec	New Bioretention Drainage Channel as One of the Low-Impact Development Solutions: A Case Study from Poland	2023
4	D. Słyś; A. Stec	Financial and Social Factors Influencing the Use of Unconventional Water Systems in Single-Family Houses in Eight European Countries	2022
5	A. Mazur; D. Słyś; A. Stec	Poziomy prysznicowy wymiennik ciepła	2020
6	A. Stec	Sustainable water management in buildings: case studies from Europe	2020
7	D. Słyś; A. Stec	Centralized or Decentralized Rainwater Harvesting Systems: A Case Study	2020
8	G. Hudáková; A. Stec; M. Zelenakova	Rainwater Infiltration in Urban Areas	2020
9	A. Mazur; A. Stec	An Analysis of Eco-Technology Allowing Water and Energy Saving in an Environmentally Friendly House—A Case Study from Poland	2019
10	A. Stec; M. Zelenakova	An Analysis of the Effectiveness of Two Rainwater Harvesting Systems Located in Central Eastern Europe	2019
11	D. Słyś; A. Stec	Zielone dachy i ściany. Projektowanie, wykonastwo, użytkowanie	2019
12	J. Dziopak; B. Piotrowska; D. Słyś; A. Stec	Hydrological and financial model of rainwater harvesting system	2019