Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Nabycie wiadomości na temat najnowszych trendów w architekturze i urbanistyce. Kształtowanie umiejętności odpowiadania na ewoluujące wymagania współczesnej globalizującej się gospodarki,nauki, techniki i rzeczywistości społecznej.

Ogólne informacje o zajęciach: Problematyka modułu koncentruje się wokół fundamentalnych problemów współczesnej architektury i urbanistyki. Wyróżniono cztery działy: problematykę zrównoważonego rozwoju, wyzwania związane z procesami globalizacji, urbanizacji i metropolizacji, współczesne technologie i materiały budowlane (wraz z zasygnalizowaniem współczesnych metod matematycznych), aktualne tendencje w kształtowaniu formy architektonicznej.

Materiały dydaktyczne: Program i harmonogram zajęć

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Baranowski A.	Projektowanie zrównoważone w architekturze	Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk..	1998
2	Carmona M., Heath T., Oc T., Tiesdell S.	Public Places, Urban Spaces	Architectural Press, Amsterdam, Boston, Heldelberg, London, New York, Oxford, Paris, San Diego, San .	2003
3	Castells M.	Społeczeństwo sieci	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa..	2007
4	Burdett R., Sudjic D. (red.)	The Endless City	Press Limited, London. (The Urban Age Project by the London School of Economics and Deutsche Bank’s .	2007
5	Chmielewski J. M.	Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej. Warszawa.	2005
6	Farr D.	Sustainable Urbanism. Urban Design with Nature	John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey..	2007
7	Alison J., Brayer M.A., Migayrou F., Spiller N. (red.)	Future City. Experiment and Utopia in Architecture	Thames and Hudson, London.	2007
8	Gauzin – Muller D.	Sustanaible Architecture and Urbanism. Concepts, Technologies, Examples	Birkhäuser – Verlag für Architektur, Basel, Berlin, Boston.	2002
9	Herzog T.	Solar Energy in Architecture and Urban Planning	Rizzoli International Publications , Inc. New York.	1998
10	Haas T. (red.)	New Urbanism and beyond. Designing Cities for the Future.	Rizzoli International Publications, Inc., New York..	2008
11	Parteka T.	Europejskie wyzwania spójności polskiej przestrzeni. Regiony, metropolie, transport	Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk.	2008
12	Pęski W.	Zarządzanie zrównoważonym rozwojem miast	Wydawnictwo „Arkady”, Warszawa..	1999
13	Sassen, S	The Global City: New York, London, Tokyo	Birkhäuser – Verlag für Architektur, Basel. Boston, Berlin. .	2001
14	Wehle - Strzelecka S.	Architektura słoneczna w zrównoważonym środowisku mieszkaniowym	Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków..	2004
15	Wines J.	Zielona architektura	Taschen / TMC Art., Köln, Warszawa..	2008
16	Zuziak Z. K.	O tożsamości urbanistyki	Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków..	2008

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza z zakresu dotychczasowych kursów architektury i urbanistyki

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętności humanistyczne: opanowanie warsztatu pisania pracy na poziomie podstawowym, dyskusji, umiejętności przekonywania.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność permanentnego kształcenia się i doskonalenia. Zdolność reagowania na wyzwania dotyczące m.in. problemów społecznych w architekturze i urbanistyce.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	A.W1. Zna i rozumie projektowanie architektoniczne o różnych stopniach złożoności, od prostych zadań po obiekty o złożonej funkcji w skomplikowanym kontekście, w szczególności: prostych obiektów uwzględniających podstawowe potrzeby użytkowników, zabudowy mieszkaniowej jedno- i wielorodzinnej, obiektów usługowych w zespołach zabudowy mieszkaniowej, obiektów użyteczności publicznej i ich zespołów o różnej skali i złożoności w otwartym krajobrazie lub w środowisku miejskim	wykład, seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_W01+++ K_W03++	P7S_WG P7S_WK
02	A.W2. Zna i rozumie projektowanie urbanistyczne w zakresie opracowywania zadań o różnej skali i stopniu złożoności, w szczególności: zespołów zabudowy, miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego z uwzględnieniem lokalnych uwarunkowań i powiązań	wykład, seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_W03+	P7S_WG P7S_WK
03	A.W5. Zna i rozumie zasady projektowania uniwersalnego, w tym ideę projektowania przestrzeni i budynków dostępnych dla wszystkich użytkowników, w szczególności dla osób z niepełnosprawnościami, w architekturze, urbanistyce i planowaniu przestrzennym, oraz zasady ergonomii, w tym parametry ergonomiczne niezbędne do zapewnienia pełnej funkcjonalności projektowanej przestrzeni i obiektów dla wszystkich użytkowników, w szczególności dla osób z niepełnosprawnościami	wykład, seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_W07++ K_W09+++	P7S_WG P7S_WK
04	A.W6. Zna i rozumie zaawansowane metody analiz, narzędzia, techniki i materiały niezbędne do przygotowania koncepcji projektowych w interdyscyplinarnym środowisku, ze szczególnym uwzględnieniem współpracy międzybranżowej	wykład, seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_W09++	P7S_WG
05	A.W7. Zna i rozumie podstawowe metody i techniki konserwacji, modernizacji i uzupełniania zabytkowych struktur	wykład, seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_W07++	P7S_WG P7S_WK
06	A.W8. Zna i rozumie interdyscyplinarny charakter projektowania architektonicznego i urbanistycznego oraz potrzebę integracji wiedzy z innych dziedzin, a także jej zastosowania w procesie projektowania we współpracy ze specjalistami z tych dziedzin	wykład, seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_W03++	P7S_WG P7S_WK
07	A.U1. Potrafi zaprojektować prosty i złożony obiekt architektoniczny, kreując i przekształcając przestrzeń tak, aby nadać jej nowe wartości – zgodnie z zadanym lub przyjętym programem, uwzględniającym wymagania i potrzeby wszystkich użytkowników, kontekst przestrzenny i kulturowy, aspekty techniczne i pozatechniczne	seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_U02+++	P7S_UW
08	A.U5. Potrafi ocenić przydatność zaawansowanych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych i złożonych zadań inżynierskich, typowych dla architektury, urbanistyki i planowania przestrzennego oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia w projektowaniu	seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_U02++ K_U04++	P7S_UK P7S_UU P7S_UW
09	A.U9. Potrafi integrować informacje pozyskane z różnych źródeł, dokonywać ich interpretacji i krytycznej, szczegółowej analizy oraz wyciągać z nich wnioski, a także formułować i uzasadniać opinie oraz wykazywać ich związek z procesem projektowym, opierając się na dostępnym dorobku naukowym w dyscyplinie	seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_U01+ K_U04+++	P7S_UK P7S_UU P7S_UW
10	A.U11. Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, w tym ze specjalistami z innych branż, a także podejmować wiodącą rolę w takich zespołach	seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_U05++	P7S_UO P7S_UU
11	A.U13. Potrafi formułować nowe pomysły i hipotezy, analizować i testować nowości związane z problemami inżynierskimi i problemami badawczymi w zakresie projektowania architektonicznego i urbanistycznego oraz planowania przestrzennego	seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_U04++	P7S_UK P7S_UU P7S_UW
12	A.S1. Jest gotów do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, twórczej postawy i samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania skomplikowanych problemów projektowych	seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_K01+	P7S_KO P7S_KR
13	A.S3. Jest gotów do podjęcia roli koordynatora działań w procesie projektowym, zarządzania pracą w zespole oraz wykorzystania umiejętności interpersonalnych (rozwiązywanie konfliktów, umiejętność negocjacji, delegowanie zadań), podporządkowania się zasadom pracy w zespole i brania odpowiedzialności za wspólne zadania i projekty	seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_K01+++	P7S_KO P7S_KR
14	A.S4. Jest gotów do brania odpowiedzialności za kształtowanie środowiska przyrodniczego i krajobrazu kulturowego, w tym za zachowanie dziedzictwa regionu, kraju i Europy	seminarium	esej, prezentacja multimedialna	K_K01++ K_K03+++	P7S_KO P7S_KR

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Paradygmat zrównoważonego (podtrzymywalnego) rozwoju (sustanaible development) w urbanistyce. Mi. in. zastosowanie odnawialnych źródeł energii, farm miejskich, zasada recykligu,	C01, C02, C03	MEK01 MEK02 MEK03 MEK05 MEK07 MEK09
2	TK02	Współczesne procesy globalizacji, urbanizacji i metropolizacji. Hybrydy- współczesna postać megastruktur. Oblicza sieci w współczesnej urbanistyce i socjologii miast. Propozycje architektury elastycznej i mobilnej jako odpowiedź na dynamizm współczesnego społeczeństwa.	C04, C05, C06	MEK01 MEK03 MEK14
2	TK03	Współczesne i przyszłe technologie i materiały budowlane i ich wpływ na architekturę i urbanistykę.	C07, C08, C09	MEK04 MEK05 MEK06 MEK07 MEK08 MEK09 MEK11
2	TK04	Metody matematyczne w urbanistyce i architekturze. Architektura parametryczna, teoria architektury syntaktycznej B. Hilliera. Kontynuacja M. Batty'ego. Fraktale w architekturze i urbanistyce. Architektura algorytmiczna.	C10, C11, C12	MEK06 MEK08 MEK12
2	TK05	Współczesne tendencje w kształtowaniu formy architektonicznej. Dwie fundamentalne antynomie: minimalizm vs pluralizm zmierzający w stronę „ekstrawaganckiej złożoności” oraz antynomia: technomorfizm – (high-tech) vs biomorfizm – (architektura zielona (green architecture) lub organiczna wykorzystująca wzory przyrody).	C13, C14	MEK01 MEK03 MEK07 MEK10 MEK13
2	TK06	Związki architektury z innymi sztukami. Sztuka w przestrzeni publicznej. zasady estetyki relacyjnej .	C15	MEK09 MEK10 MEK12 MEK13 MEK14

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 1.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)		Udział w konsultacjach: 3.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 2.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem. Inne: 3.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Ćwiczenia/Lektorat	Ocena sumujaca jako średnia ważona z esejów.
Ocena końcowa	Ocena sumujaca jako średnia ważona z esejów.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie