Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Ocena, rozwijanie i doskonalenie własnego funkcjonowania społecznego

Ogólne informacje o zajęciach: Kształtowanie świadomości, że kompetencje społeczne stanowią ważny wyznacznik jakości relacji interpersonalnych oraz stanowią współdeterminanty efektywnego funkcjonowania człowieka. Ukazanie szczególnego znaczenia kompetencji społecznych we współczesnym świecie w obliczu przemian kulturowo-cywilizacyjnych.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	A. Matczak, K. Martowska	PROKOS profil kompetencji społecznych	Wydaw. Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Warszawa.	2012
2	D. Goleman	Inteligencja społeczna	Dom Wydaw. Rebis, Warszawa.	2013
3	R. Cialdini	Zasady wywierania wpływu na ludzi	Onepress, Warszawa.	2011
4	A. Krajewska	Kompetencje personalne i społeczne	Ekonomik, Warszawa.	2018

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodnie z regulaminem studiów wyższych przyjętym na PRz

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student posiada podstawową wiedzę w zakresie nauk społecznych

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student posiada zdolność rozumienie zjawisk społecznych

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student posiada umiejętność uczenia się przez całe życie

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Rozumie znaczenie kompetencji społecznych dla własnego funkcjonowania społecznego	wykład, ćwiczenia problemowe	zaliczenie cz. ustna	K_W17++	T1A_W08++
02	Rozumie, że kompetencje społeczne są wyznacznikiem jakości relacji interpersonalnych	wykład, ćwiczenia problemowe	zaliczenie cz. ustna	K_U03+++	T1A_U05+++ T1A_U10+++
03	Potrafi projektować strategie autoprezentacji i budowania korzystnego wizerunku	wykład, warsztaty	zaliczenie cz. ustna	K_K02++	T1A_K02+
04	Rozwija inteligencję społeczną i umiejętności kooperacyjne	wykład, warsztaty	zaliczenie cz. ustna	K_K02++	T1A_K02+
05	Posiada kompetencje warunkujące efektywność zachowań w sytuacjach wymagających asertywności	wykład interaktywny, warsztaty	zaliczenie cz. ustna	K_U03+++	T1A_U05+++ T1A_U10+++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
7	TK01	Kompetencje społeczne i interpersonalne jako umiejętność osiągania celów społecznych i jednostkowych z jednoczesnym zachowaniem dobrych stosunków z partnerami interakcji	W01,W02	MEK04
7	TK02	Składniki kompetencji społecznych	W03,W04	MEK03 MEK04 MEK05
7	TK03	Kompetencje warunkujące efektywność zachowań w sytuacji ekspozycji społecznej	W05,W06	MEK03
7	TK04	Strategie kształtowania wizerunku i autoprezentacji	W07,W08	MEK03
7	TK05	Uwarunkowania umiejętności interpersonalnych i znaczenie kompetencji społecznych	W09,W10	MEK02
7	TK06	Doskonalenie zdolności i umiejętności istotnych dla kompetencji społecznych (asertywnych, kooperacyjnych, towarzyskich, zaradności społecznej, społecznnikowskich)	C01,02	MEK05
7	TK07	Rozwijanie i doskonalenie zdolności i umiejętności istotnych dla kompetencji społecznych (wzajemne zrozumienie i poznawanie się, tworzenie klimatu wzajemnego zaufania, pomaganie oraz wywieranie wpływu, rozwiązywanie problemów i konfliktów)	C03,C04	MEK04
7	TK08	Rozwijanie i doskonalenie zdolności i umiejętności istotnych dla kompetencji społecznych (umiejętności komunikacyjnych, asertywnych, umiejętności wzmacniania, podtrzymywania innych, umiejętności wyrażania siebie)	C05,C06	MEK05
7	TK09	Rozwijanie i doskonalenie zdolności i umiejętności istotnych dla kompetencji społecznych - komunikacji werbalnej i niewerbalnej	C07-C10	MEK01
7	TK10	Doskonalenie umiejętności korzystnej autoprezentacji (szczególnie w warunkach zawodowych)	C11-C14	MEK03
7	TK11	Znaczenie kompetencji społecznych	C15	MEK01

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 7)		Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 4.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 6.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 7)	Przygotowanie do ćwiczeń: 4.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 4.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 7)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 7)	Przygotowanie do zaliczenia: 6.00 godz./sem.	Zaliczenie ustne: 4.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Warunkiem zaliczenia wykładów jest obecność
Ćwiczenia/Lektorat	Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest aktywna obecność oraz ocena pracy na ćwiczeniach i wcześniejszego przygotowania do nich.
Ocena końcowa	Jest wystawiana na podstawie ocen z wykładów i ćwiczeń.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Gierczak; K. Nagody-Mrozowicz; A. Żak-Łykus	Self-compassion and the rationality of praxeological leadership	2023
2	A. Gierczak	Braki w prawach człowieka: prawo do bycia niemanipulowalnym - głos krytyki akcydentalnej	2021
3	A. Gierczak	Można wybrać status quo, można ruszyć z posad bryłę świata : o przywództwie z perspektywy psychosomatycznej i kompentencyjnej dla liderów sektora publicznego	2021
4	A. Gierczak	Relationships between explicit and implicit self-esteem and the need for social approval and narcissism in persons holding managerial positions	2021
5	A. Gierczak	Psychological load of managers and destructive organizational processes	2019