Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Nabycie wiedzy i umiejętności pozwalających na samodzielne opracowanie zagospodarowania obszarów terenów zielonych w tkance miejskiej.

Ogólne informacje o zajęciach: Celem modułu jest zdobycie przez studentów teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu projektowania krajobrazu i terenów zielonych. Ważnym aspektem jest wytworzenie u studentów głębokiego poczucia wagi problemu kształtowania krajobrazu w kontekście przyszłości następnych pokoleń. Całość kształcenia na module oparta jest o ramy prawne dla tego typu przedsięwzięć i gruntowną analizę wartościowych współczesnych przykładów analogicznych rozwiązań.

Materiały dydaktyczne: Dostępne na stronach prowadzących grupy projektowe.

Inne: -

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Bogdanowski J., Luczyńska-Bruzda M., Nowak Z.	Architektura krajobrazu	PWN.	1981
2	Prokopska A.	Methodology of the morphological analysis in architectural creativity - a system approach to design.	Polish Systems Society, Wrocław.	1998
3	Prokopska A.	Projektowanie architektoniczne. Procesy wstepne	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2012
4	Gehl J.	Miasta dla ludzi	RAM.	2017
5	Zummthor P.	Myślenie Architekturą	Karakter.	2010
6	Gehl J.	Życie między budynkami	RAM.	2013

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Ukończenie kursów projektowych na pierwszym roku studiów.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Posiada wiedzę z zakresu teorii i projektowania architektonicznego wstępnego, ogólną znajomość zagadnień z zakresu projektowania architektury krajobrazu.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Biegle posługuje się rysunkiem technicznym, umie wykonać makietę / wizualizacje 3d.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Pracuje w zespole, jest komunikatywny.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Zna wartościowe współczesne przykłady założeń krajobrazowych i umie wyselekcjonować poszczególne rozwiązania projektowe.	wykład	na podstawie obecności na wykładzie	K_W21+++ K_W33++	T1A_W03+++ InzA2W07+++ InzA3W08+
02	Rozumie celowość działań zmierzających do podniesienia walorów estetyczno-użytkowych obszarów zielonych przestrzeni publicznych w mieście.	wykład, projekt zespołowy	zaliczenie na podstawie obecności na wykładzie	K_W33+++	T1A_W03++ InzA2W07++ InzA3W08+
03	Potrafi analizować potencjał krajobrazu i w twórczy sposób przekształcać go poprzez określenie i zrealizowanie programu funkcjonalnego.	projekt zespołowy	ocena projektu	K_U24+++ K_U61+++	InzA3U10+++ InzA5U13+++ InzA8U16+
04	Posiada umiejętność projektowania krajobrazu przy użyciu podstawowych narzędzi kompozycyjnych i intuicyjno-wrażeniowych.	projekt zespołowy	ocena projektu	K_U15++ K_U24+++	InzA3U10+ InzA5U13++ InzA6U14+ InzA7U15+ InzA8U16++
05	Ma świadomość ważności publicznych przestrzeni krajobrazowych dla funkcjonowania społeczności miejskiej.	projekt zespołowy	ocena projektu	K_K03++	T1A_K01++ InzA1K02++ T1A_K04++ T1A_K05++ InzA2K06++
06	Rozumie potrzebę poszerzania swojej wiedzy i rozwijania umiejętności o zagadnienia z zakresu dziedzin humanistycznych (socjologii, psychologii).	wykład	zaliczenie na podstawie obecności na wykładzie	K_K03+++	T1A_K01+++ InzA1K02+++ T1A_K04+ T1A_K05++ InzA2K06++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Krajobraz jest ważna częscią jakości życia ludzi zamieszkujących wszędzie	W01, W02	MEK01 MEK02
3	TK02	Zrównoważony rozwój jako przyjazne i harmonijne kształtowanie środowiska architektonicznego współistniejącego z naturą.	W03, W04	MEK05 MEK06
3	TK03	Definicja i typy krajobrazu.	W05	MEK01
3	TK04	Gospodarowanie krajobrazem jako działanie z perspektywy trwałego i zrównoważonego rozwoju w celu zapewnienia podtrzymania krajobrazu.	W06, W07	MEK05
3	TK05	Harmonizowanie zmian krajobrazu wynikających z procesów społecznych, gospodarczych i środowiskowych.	W08,W09	MEK01
3	TK06	Planowanie krajobrazu jako skuteczne działanie perspektywiczne mające na celu odtworzenie lub utworzenie krajobrazów.	W10	MEK01
3	TK07	Ochrona krajobrazu na rzecz zachowania i utrzymania ważnych lub charakterystycznych cech krajobrazu.	W11	MEK06
3	TK08	Ramy prawne przedsięwzięć.	W12	MEK02 MEK05
3	TK09	Problemy architektury krajobrazu w zrównoważonym rozwoju.	W13	MEK05
3	TK10	Pojecie habitatu związane z ekosystem i środowiskiem architektonicznym oraz architekturą krajobrazu.	W14	MEK02
3	TK11	Krajobraz jako kluczowy element dobrobytu całości społeczeństwa i jednostek.	W15	MEK06
3	TK12	Prace przedprojektowe: wieloaspektowe analizy kontekstu.	P01-P06	MEK03
3	TK13	Program funkcjonalno - użytkowy dla projektowanego obszaru.	P07-P12	MEK03 MEK04
3	TK14	Projekt koncepcyjny wybranego obszaru terenu zielonego.	P13-P30	MEK04 MEK05

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 3)	Przygotowanie do kolokwium: 1.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 3)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 40.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 2.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)	Przygotowanie do konsultacji: 3.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 3)	Przygotowanie do zaliczenia: 8.00 godz./sem.	Zaliczenie ustne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	zaliczenie na podstawie obecności na wykładzie
Projekt/Seminarium	Ocena na podstawie złożonego projektu, klauzur, końcowej prezentacji oraz aktywności na zajęciach.
Ocena końcowa	ocena z projektu, obecność na wykładach i laboratoriach jest warunkiem wstępnym do zaliczenia kursu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
akitz skoczen sobala (1).jpg
akitz skoczen sobala (2).jpg

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	C. Szpytma; M. Szpytma	School architecture for primary education in a post-socialist country: a case study of Poland	2022
2	C. Szpytma; M. Szpytma	Modułowy regał wspornikowy, meblowy	2021
3	C. Szpytma; M. Szpytma	Regał modułowy	2021
4	C. Szpytma; M. Szpytma	Regał ścienny	2021
5	C. Szpytma; M. Szpytma	System regałowy wspornikowy	2021
6	C. Szpytma; M. Szpytma	Transformacja zdekapitalizowanych obiektów na tymczasowe przestrzenie pracy. Studium przypadku	2021
7	C. Szpytma; M. Szpytma	Mobilna wyspa kuchenna do przygotowywania oraz spożywania posiłków	2020
8	C. Szpytma; M. Szpytma	Wyspa kuchenna do przygotowywania oraz spożywania posiłków	2020
9	C. Szpytma; M. Szpytma	Model of 21st century phisical learning environment (MoPLE21)	2019