Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Poznanie zasad ekologii i podstawowych umiejętności ich stosowania w związku z ochroną środowiska.

Ogólne informacje o zajęciach: Zakres kształcenia umożliwia prawidłowe zrozumienie pojęcia ekologia i stosowanie właściwych technik w celu ochrony środowiska.

Materiały dydaktyczne: hodowle glonów, bakterii środowiskowych, porostów; próbki bentosu

Inne: Ustawa Prawo Ochrony Środowiska (tekst obowiązujący0

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	D. Peterson del Mar	Ekologia	Zysk i S-ka, Poznań.	2010
2	A. Mackenzie A.S. Ball, S.R. Virdee	Ekologia	PWN, Warszawa.	2009
3	B. Dobrzeńska	Ochrona środowiska przyrodniczego	PWN, Warszawa.	2008
4	B. Dobrzański, G. Dobrzycki, D. Kietczewski	Ochrona środowiska przyrodniczego	Warszawa.	2000
5	T. Żylicz	Ekonomia środowiska i zasobów naturalnych	Warszawa.	2004
6	J. Weiner	Życie i ewolucja biosfery	PWN, Warszawa.	2005

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	A. Mackenzie, A. S. Ball, S. R. Virdee	Ekologia. Krótkie wykłady	PWN Warszawa.	2007
2	Cgarles J. Krebs	Eksperymentalan analiza rozmieszczenia i liczebności	PWN Warszawa.	2001
3	D. J. Allan	Ekologia wód płynących	PWN Warszawa.	1998
4	W. Lampert, U. Sommer	Ekologia wód śródlądowych	PWN Warszawa.	2005
5	B. Kawecka, P., V. Eloranta	Zarys ekologii glonów wód słodkich i środowisk lądowych	PWN Warszawa.	1994

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Red. J. R. Dojlido	Ekologia i ochrona środowiska: praca zbiorowa	Wydawnictwo Politechniki Radomskiej, Radom.	1997
2	W. Niemiec, A. Pacana, O. Jurgilewicz, M. Jurgilewicz	Aspekty zarządzania środowiskiem w praktyce inzynierskiej	Oficyna Wydawnicza PRz Rzeszów.	2013
3	-	Natura 2000 - szanse i zagrożenia	Instytut Problemów Współczesnej Cywilizacji im. M Dietricha.	2010
4	W. Niemiec, S. Sadowska, O. Niemiec (Jurgilewicz)	Wybrane zagadnienia ochrony środowiska w turystyce	Oficyna Wydawnicza PRz Rzeszów - Nowy Sącz.	2010
5	K. Sporek	Ekologia lasu - wybrane zagrożenia	Oficuna Wydawnicza Politechniki Opolskiej.	2002
6	A. Łomnicki	Ekologia ewolucyjna	PWN, Warszawa.	2012
7	T. Puszkar, L. Puszkar, A. Pawłowski	Ekologia dla inżynierów: wybrane zagadnienia	Oficyna Wydawnicza Politechniki Lubelskiej.	1999
8	Red. J. Strzałko	Kompendium wiedzy o ekologii	PWN, Warszawa.	2006

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zaliczone poprzedzające semestry

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekologii i ochrony środowiska.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność oznaczania organizmów roślinnych i zwierzęcych z wykorzystaniem specjalistycznych kluczy; obsługa programu Power Point (lub pokrewnych),

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Rozumienie konieczności odwoływania się do ekologii w sytuacjach wyboru metod ochrony środowiska.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Zna podstawowe pojęcia z zakresu ochrony środowiska i orientuje się w aktualnych trendach rozwojowych w ochronie środowiska, w szczególności dotyczące zrównoważonego rozwoju i walki z zagrożeniami antropogenicznymi	wykład	egzamin pisemny	K_W005+++	P1A_W01+++ T1A_W01+
02	Przygotowując prace semestralną oraz prezentację do dyskusji na forum grupy, potrafi pozyskiwać z literatury i baz danych informacje na temat strategii ochrony środowiska przyrodniczego.	ćwiczenia, dyskusja dydaktyczna	referat pisemny, referat ustny	K_W005+ K_U001+++	T1A_W01+ P1A_W01+++ T1A_U08+ InzA_U01+
03	Posiada podstawową wiedzę z zakresu ekologii, w tym zależności międzygatunkowych i wpływu środowiska nieożywionego na organizmy	wykład	egzamin pisemny	K_W005+++ K_U001+	P1A_W01+++ T1A_W01+ T1A_U08++ InzA_U01++
04	Potrafi posługiwać się technikami oceny stanu środowisk wodnych i lądowych, pracując w zespole.	laboratoria	raport pisemny, obserwacja wykonawstwa	K_U015+++ K_K004+++	P1A_U06+++ P1A_K02+++ P1A_K06++
05	Potrafi pracować w zespole i ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane ćwiczenia oraz bezpieczeństwo własne i pozostałych osób w grupie.	ćwiczenia, laboratoria	obserwacja wykonawstwa	K_K004+	P1A_K02+++ P1A_K06+++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Naturalne i antropogeniczne zagrożenia dla funkcjonowania ekosystemów. Ochrona przyrody w Polsce - formy ochrony przyrody obszarowe i indywidualne. Strategie ochrony przyrody Unii Europejskiej - Natura 2000. Odnawialne źródła energii. Szlaki komunikacyjne - zagrożenia i sposoby zmniejszania uciążliwości dla środowiska. Rekultywacja terenów zdegradowanych. Wykorzystanie roślin w ochronie i oczyszczaniu wód.	C01-06	MEK02
2	TK02	Badanie wpływu czynników abiotycznych na funkcjonowanie organizmów wodnych. Określanie toksycznego i oligodynamicznego działania jonów metali ciężkich na mikroorganizmy. Określanie stopnia zanieczyszczenia powietrza i wody z wykorzystaniem organizmów wskaźnikowych (np. porosty, bentos)	L01-05	MEK04 MEK05
2	TK03	Podstawowe pojęcia z zakresu kształtowania i ochrony środowiska. Definicja ekologii i przedmiot jej badań. Podział ekologii. Dekalog ekologiczny Mackenzie’go. Zarys teorii systemów (systemy biologiczne). Poziomy organizacji przyrody. Ekologia organizmów. Tolerancja organizmów na działanie czynników środowiskowych. Wskaźniki ekologiczne i praktyczne wykorzystanie wiedzy o tolerancji organizmów. Czynniki ekologiczne. Ekologia populacji jej struktura, dynamika i strategia rozwoju. Ekologia biocenoz jej cechy, struktura i typy interakcji. Ekologia ekosystemu jego pojęcie i struktura. Produkcje pierwotna i wtórna, łańcuchy i sieci troficzne. Sukcesja ekologiczna-rozwój ekosystemów. Ekosystemy antropogenne. Zmiany w ekosystemach naturalnych powodowane przez człowieka i ich skutki. Gospodarka materią w biosferze – cykle biogeochemiczne. Ekologia krajobrazu, definicje, cechy, składniki i stany krajobrazu. Specyfika i funkcjonowanie krajobrazów kulturowych. Ekologiczne zasady gospodarowania i kształtowania obszarów wiejskich. Ochrona przyrody ożywionej i nieożywionej. Prawodawstwo związane z ochroną przyrody.	W01-12	MEK01 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 5.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 2)	Przygotowanie do laboratorium: 5.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 2)	Przygotowanie do egzaminu: 10.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	ocena z egzaminu
Ćwiczenia/Lektorat	średnia ocen za prezentację i pracę semestralną
Laboratorium	ocena z kolokwium zaliczeniowego oraz poprawnie wykonane sprawozdania z laboratoriów
Ocena końcowa	średnia ważona z wykładu 50%, ćwiczeń 25 % i laboratorium 25 %

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie