Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Głównym celem kształcenia jest osiągnięcie przez studenta kompetencji językowej na poziomie B2 według wytycznych Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Ogólne informacje o zajęciach: Na realizację modułu składa się 30 godzin dydaktycznych w semestrze. Moduł prowadzony jest w formie ćwiczeń. W trakcie ćwiczeń student ćwiczy sprawności mówieni, słuchania, czytania i pisania, a także nabywa wiedzę z zakresu gramatyki i słownictwa języka angielskiego. Celem modułu jest osiągnięcie przez studenta po 4 semestrach poziomu zaawansowania językowego B2+.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Ibbotson M.	Cambridge English for Engineering	Cambridge University Press, Cambridge.	2013
2	Brieger N., Pohl A.	Technical English Vocabulary and Grammar	Summertown Publishing .	2009

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: wpis na 1. semestr studiów

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student zna zakres słownictwa oraz struktury gramatyczne wymagane dla poziomu B2 kompetencji językowej, określone w wytycznych Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student posiadł sprawności językowe (słuchanie, czytanie, interakcja, produkcja, pisanie) wymagane dla poziomu B1kompetencji językowej, określone w wytycznych Europejskiego Systemu Kształcenia Językow

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi pracować w parach iw grupach w celu pozyskania i przekazania informacji oraz celu osiągnięcia rozwiązania problemu.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Doktorant, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Wiedza: Student dysponuje wystarczającym zakresem środków językowych, by formułować przejrzyste opisy lub wyrażać swoje zdanie na większość tematów ogólnych, przy wykorzystaniu niektórych złożonych struktur zdaniowych. Wykazuje dość wysoki stopień poprawności gramatycznej, sporadyczne błędy nie zakłócają komunikacji, co umożliwia aktywne uczestnictwo w dyskusjach formalnych i nieformalnych.	Ćwiczenia	W trakcie krótkich testów kontrolnych oraz 2 testów zaliczeniowych w semestrze (kolokwia)	K_U02+
02	Słuchanie: Potrafi zrozumieć dłuższe wypowiedzi i wykłady oraz nadążać za skomplikowanymi nawet wywodami pod warunkiem, że temat jest mu w miarę znany. Rozumie większość wiadomości telewizyjnych i programów o sprawach bieżących. Rozumie większość filmów w standardowej odmianie języka.	Ćwiczenia	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_U01+
03	Czytanie: Czyta ze zrozumieniem artykuły i reportaże dotyczące problemów współczesnego świata, w których piszący prezentują określone stanowiska i poglądy. Rozumie współczesną prozę literacką.	Ćwiczenia	Na bieżąco w trakcie zajęć oraz podczas testów pisemnych.	K_U01+ K_U02+
04	Interakcja: Potrafi się porozumiewać na tyle płynnie i spontanicznie, że może prowadzić dość swobodne rozmowy z rodzimymi użytkownikami języka. Potrafi brać czynny udział w dyskusjach na znane mu tematy, przedstawiając swoje zdanie i broniąc swoich poglądów.	Ćwiczenia	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_U02+
05	Produkcja: Potrafi formułować przejrzyste, rozbudowane wypowiedzi na różne tematy związane z dziedzinami, które go interesują. Potrafi wyjaśnić swój punkt widzenia w danej kwestii oraz podać argumenty za i przeciw względem możliwych rozwiązań.	Ćwiczenia	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_U01+ K_U03+
06	Pisanie: Potrafi pisać zrozumiałe, szczegółowe teksty na dowolne tematy związane z jego zainteresowaniami. Potrafi napisać rozprawkę lub opracowanie, przekazując informacje lub rozważając argumenty za i przeciw. Potrafi pisać listy, podkreślając znaczenie, jakie mają dla niego dane wydarzenia i przeżycia.	Ćwiczenia	W trakcie testów pisemnych i zadanych prac domowych.	K_U01+ K_U03+

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
1	TK01	Opisywanie funkcji technicznych i zastosowań wybranych urządzeń.	C01	MEK01 MEK02 MEK05
1	TK02	Wyjaśnianie zasad działania wybranych technologii.	C02	MEK01 MEK06
1	TK03	Objaśnianie przewag technicznych jednego rozwiązania nad innymi.	C03	MEK02 MEK03
1	TK04	Powtórzenie czasów teraźniejszych w języku angielskim.	C04	MEK02 MEK04
1	TK05	Upraszczanie języka technicznego oraz stosowanie obrazowych przykładów.	C05	MEK03 MEK05 MEK06
1	TK06	Opisywanie wybranych materiałów.	C06	MEK01 MEK03
1	TK07	Przynależność wybranych materiałów do określonych kategorii.	C08	MEK01 MEK04
1	TK08	Powtórzenie czasów przeszłych w języku angielskim.	C09	MEK01 MEK06
1	TK09	Właściwości wybranych materiałów i ich zastosowania.	C10	MEK02 MEK03 MEK05
1	TK10	Omawianie problemów dotyczących jakości i zużycia materiałów.	C11	MEK01 MEK03 MEK05 MEK06
1	TK11	Opisywanie kształtu i cech elementów.	C12	MEK01 MEK03
1	TK12	Powtórzenie form wyrażania przyszłości w języku angielskim.	C13	MEK04 MEK05 MEK06
1	TK13	Formy obróbki materiałów i ich zastosowania.	C15	MEK01 MEK04 MEK05
2	TK01	Metody łączenia elementów konstrukcyjnych.	C01	MEK01 MEK03
2	TK02	Opisywanie rozmieszczenia komponentów w konstrukcji lub urządzeniu.	C02	MEK01 MEK02
2	TK03	Praca z rysunkiem technicznym.	C03	MEK01 MEK03
2	TK04	Strona bierna w języku technicznym.	C04	MEK02 MEK04 MEK05
2	TK05	Omawianie wymiarów i kwestie dokładności.	C05	MEK01 MEK02 MEK05
2	TK06	Etapy i procedury w projektowaniu.	C06	MEK01 MEK03 MEK04 MEK05
2	TK07	Rozwiązywanie problemów projektowych.	C08	MEK03 MEK04 MEK05 MEK06
2	TK08	Tryby warunkowe w języku angielskim.	C09	MEK01 MEK03 MEK04 MEK05
2	TK09	Typy problemów technicznych.	C10	MEK01 MEK02 MEK04
2	TK10	Ocena i interpretacja uszkodzeń.	C11	MEK02 MEK05 MEK06
2	TK11	Typowe przyczyny uszkodzeń.	C12	MEK01 MEK02 MEK04 MEK05
2	TK12	Opisywanie związków przyczynowo-skutkowych.	C13	MEK01 MEK02 MEK03
2	TK13	Naprawa i utrzymanie sprzętu	C15	MEK01 MEK03

Nakład pracy doktoranta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 1)	Przygotowanie do ćwiczeń: 10.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 1)
Zaliczenie (sem. 1)		Zaliczenie pisemne: 4.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 10.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)
Egzamin (sem. 2)		Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Ćwiczenia/Lektorat	Zaliczenie na podstawie dwóch testów pisemnych zaliczonych z 60% poprawnością oraz aktywności na zajęciach.
Ocena końcowa
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa	Zaliczenie na podstawie dwóch testów pisemnych zaliczonych z 60% poprawnością oraz aktywności na zajęciach. Egzamin pisemny zdany z 60% poprawnościa.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie