Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Głównym celem kształcenia jest osiągnięcie przez studenta kompetencji językowej na poziomie B2 według wytycznych Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Ogólne informacje o zajęciach: Na realizację modułu składa się 30 godzin dydaktycznych w semestrze. Moduł prowadzony jest w formie ćwiczeń. W trakcie ćwiczeń student ćwiczy sprawności mówieni, słuchania, czytania i pisania, a także nabywa wiedzę z zakresu gramatyki i słownictwa języka angielskiego. Celem modułu jest osiągnięcie przez studenta po 4 semestrach poziomu zaawansowania językowego B2.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

S. Poisson- Quinton, M. Mahéo-Le Coadic, A. Vergne-Sirieys

Festival 3

CLE International, Paris .

2007

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: wpis na 1. semestr studiów

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student zna zakres słownictwa oraz struktury gramatyczne wymagane dla poziomu B1 kompetencji językowej, okreslone w wytycznych Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student posiadł sprawności językowe (słuchanie, czytanie, interakcja, produkcja, pisanie) wymagane dla poziomu B1kompetencji językowej, określone w wytycznych Europejskiego Systemu Kształcenia Językow

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi pracować w parach iw grupach w celu pozyskania i przekazania informacji oraz celu osiągnięcia rozwiązania problemu.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Wiedza: Student dysponuje wystarczającym zakresem środków językowych, by formułować przejrzyste opisy lub wyrażać swoje zdanie na większość tematów ogólnych, przy wykorzystaniu niektórych złożonych struktur zdaniowych. Wykazuje dość wysoki stopień poprawności gramatycznej, sporadyczne błędy nie zakłócają komunikacji, co umożliwia aktywne uczestnictwo w dyskusjach formalnych i nieformalnych.	Ćwiczenia	W trakcie krótkich testów kontrolnych oraz 2 testów zaliczeniowych w semestrze (kolokwia)	K_U15++ K_U16+++ K_K04++	P6S_KK P6S_UK P6S_UU
02	Słuchanie: Potrafi zrozumieć dłuższe wypowiedzi i wykłady oraz nadążać za skomplikowanymi nawet wywodami pod warunkiem, że temat jest mu w miarę znany. Rozumie większość wiadomości telewizyjnych i programów o sprawach bieżących. Rozumie większość filmów w standardowej odmianie języka.	Ćwiczenia	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_U16+++	P6S_UK
03	Czytanie: Czyta ze zrozumieniem artykuły i reportaże dotyczące problemów współczesnego świata, w których piszący prezentują określone stanowiska i poglądy. Rozumie współczesną prozę literacką.	Ćwiczenia	Na bieżąco w trakcie zajęć oraz podczas testów pisemnych.	K_U16+++	P6S_UK
04	Interakcja: Potrafi się porozumiewać na tyle płynnie i spontanicznie, że może prowadzić dość swobodne rozmowy z rodzimymi użytkownikami języka. Potrafi brać czynny udział w dyskusjach na znane mu tematy, przedstawiając swoje zdanie i broniąc swoich poglądów.	Ćwiczenia	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_U16+++ K_K01+++	P6S_KK P6S_UK
05	Produkcja: Potrafi formułować przejrzyste, rozbudowane wypowiedzi na różne tematy związane z dziedzinami, które go interesują. Potrafi wyjaśnić swój punkt widzenia w danej kwestii oraz podać argumenty za i przeciw względem możliwych rozwiązań.	Ćwiczenia	Na bieżąco w trakcie zajęć.	K_U16+++	P6S_UK
06	Pisanie: Potrafi pisać zrozumiałe, szczegółowe teksty na dowolne tematy związane z jego zainteresowaniami. Potrafi napisać rozprawkę lub opracowanie, przekazując informacje lub rozważając argumenty za i przeciw. Potrafi pisać listy, podkreślając znaczenie, jakie mają dla niego dane wydarzenia i przeżycia.	Ćwiczenia	W trakcie testów pisemnych i zadanych prac domowych.	K_U16+++	P6S_UK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Opowiadanie i relacjonowanie wydarzeń w czasie przeszłym.	C01	MEK01 MEK04 MEK05
3	TK02	Paryż jako stolica mody.	C02	MEK02 MEK03 MEK05
3	TK03	Miejsce zaimków COD/COI w różnych czasach.	C03	MEK01 MEK05
3	TK04	Zawody zanikające i nowoczesne.	C04	MEK02 MEK03 MEK04
3	TK05	Prezentacja znanego projektanta mody.	C05	MEK05 MEK06
3	TK06	Zaimki rzeczowne wskazujące i dzierżawcze.	C06	MEK01 MEK05
3	TK07	Zaimki względne proste i złożone.	C08	MEK01 MEK05
3	TK08	Strój ponadczasowy- jeans.	C09	MEK02 MEK03 MEK05
3	TK09	Skargi i rozwiązania problemów, udzielanie rad.	C10	MEK04 MEK05 MEK06
3	TK10	Wyrażanie przyczyny i skutku.	C11	MEK01 MEK05
3	TK11	Tryb „subjonctif” w wyrażaniu celu.	C12	MEK01 MEK04 MEK05
3	TK12	Zasady ruchu drogowego- nakazy i zakazy.	C13	MEK01 MEK04 MEK05
3	TK13	Pytania w mowie zależnej.	C15	MEK01 MEK04 MEK05
4	TK01	Wybór zawodu, uzasadnienie wyboru.	C01	MEK04 MEK05
4	TK02	Wyrażanie przyczyny.	C02	MEK01 MEK05
4	TK03	Mieszkanie w kraju i za granica, argumentacja.	C03	MEK01 MEK03 MEK05
4	TK04	Symbole narodowe Polski i Francji.	C04	MEK01 MEK03 MEK05
4	TK05	„Le passé simple- czas literacki”.	C05	MEK03 MEK05 MEK06
4	TK06	Porównania- różne style mieszkań, stopień wyższy przymiotników nieregularnych.	C06	MEK01 MEK02 MEK03
4	TK07	Rynek nieruchomości we Francji i w Polsce.	C08	MEK02 MEK03 MEK06
4	TK08	Wyrażanie przyzwolenia.	C09	MEK01 MEK04 MEK05
4	TK09	Emigracja i mobilność, wyrażanie opinii.	C10	MEK04 MEK05
4	TK10	„Le savoir-vivre” zasady dobrego wychowania.	C11	MEK01 MEK03
4	TK11	Wypada/ nie wypada - podobieństwa i różnice w obyczajach polskich i francuskich.	C12	MEK01 MEK04 MEK05
4	TK12	Przeczenie- podsumowanie.	C13	MEK01 MEK05 MEK06
4	TK13	Wyrażanie zakazu.	C15	MEK01 MEK04 MEK05
5	TK01	Wyrażanie hipotezy.	C01	MEK01 MEK04 MEK05
5	TK02	Strona bierna w artykule prasowym.	C02	MEK01 MEK03 MEK05
5	TK03	Zmiany klimatyczne- słownictwo związane z ekologią.	C03	MEK01 MEK02 MEK03
5	TK04	Nasze zachowania ekologiczne.	C04	MEK01 MEK04 MEK05
5	TK05	Plany na przyszłość, wyrażenia czasowe.	C05	MEK01 MEK05 MEK06
5	TK06	Emeryci kiedyś i dziś; zmiany w zachowaniu i postrzeganiu seniorów.	C06	MEK02 MEK03 MEK05
5	TK07	Tworzenie przedsiębiorstwa- wizja rozwoju.	C08	MEK01 MEK04 MEK05
5	TK08	Wynalazki, które zrewolucjonizowały nasze życie.	C09	MEK03 MEK05 MEK06
5	TK09	Wyrażanie hipotezy i warunku.	C10	MEK01 MEK02
5	TK10	Rozwiązania ekologiczne w skali miasta, regionu, kraju.	C11	MEK01 MEK04 MEK05
5	TK11	Przyjaciel idealny; stopień najwyższy przymiotnika.	C12	MEK01 MEK02 MEK04
5	TK12	Współcześni idole.	C13	MEK03 MEK04 MEK05
5	TK13	Prezentacja ulubionej postaci.	C15	MEK01 MEK05 MEK06
6	TK01	Pasje w naszym życiu.	C01	MEK01 MEK04 MEK05
6	TK02	Zgodność czasów w opowiadaniu.	C02	MEK01 MEK05 MEK06
6	TK03	Globalizacja, skutki pozytywne i negatywne.	C03	MEK01 MEK02 MEK03
6	TK04	Konstrukcje czasownikowe z bezokolicznikiem.	C04	MEK01 MEK05
6	TK05	Wyrażanie sprzeciwu wobec propozycji.	C05	MEK01 MEK04
6	TK06	Sztuka argumentacji w wystąpieniu.	C06	MEK01 MEK04 MEK05
6	TK07	Telefon komórkowy - piekło czy raj?	C08	MEK01 MEK03 MEK05
6	TK08	Gdzie kończy się Europa?- informacje o Unii Europejskiej.	C09	MEK01 MEK02 MEK04
6	TK09	Czasowniki przydatne w argumentacji.	C10	MEK01 MEK05
6	TK10	Spójność argumentacji- łączniki logiczne.	C11	MEK01 MEK05
6	TK11	Transformacje zdań- wyrażanie związków logicznych.	C12	MEK01 MEK05
6	TK12	Szkolnictwo wyższe- fakty i oczekiwania.	C13	MEK03 MEK04 MEK05
6	TK13	Prezentacja wybranego przedsiębiorstwa.	C15	MEK01 MEK05 MEK06

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 3)	Przygotowanie do ćwiczeń: 6.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 6.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)
Zaliczenie (sem. 3)		Zaliczenie pisemne: 4.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 4)	Przygotowanie do ćwiczeń: 6.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 6.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)
Zaliczenie (sem. 4)		Zaliczenie pisemne: 4.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 5)	Przygotowanie do ćwiczeń: 6.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 6.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 5)
Zaliczenie (sem. 5)		Zaliczenie pisemne: 4.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 6)	Przygotowanie do ćwiczeń: 10.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 18.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 6)
Egzamin (sem. 6)	Przygotowanie do egzaminu: 15.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa	Zaliczenie na podstawie dwóch testów pisemnych, ćwiczeń wykonywanych na platformie e-learningowej (wymagana co najmniej 60% poprawność) oraz aktywności na zajęciach.
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa	Zaliczenie na podstawie dwóch testów pisemnych, ćwiczeń wykonywanych na platformie e-learningowej (wymagana co najmniej 60% poprawność) oraz aktywności na zajęciach.
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa	Zaliczenie na podstawie dwóch testów pisemnych, ćwiczeń wykonywanych na platformie e-learningowej (wymagana co najmniej 60% poprawność) oraz aktywności na zajęciach.
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa	Zaliczenie na podstawie dwóch testów pisemnych, ćwiczeń wykonywanych na platformie e-learningowej (wymagana co najmniej 60% poprawność) oraz aktywności na zajęciach. Egzamin końcowy składający się z części pisemnej, zaliczony z 60% poprawnością.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie