Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zdobycie umiejętności projektowania domu wielorodzinnego wybranego typu wraz z najbliższym otoczeniem

Ogólne informacje o zajęciach:

Materiały dydaktyczne: prezentacje do wykładów, preźrocza, loaptop z odpowiednim oprogramowaniem, narzędzia rysunkowe

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	BAGENAL P., MEADES J.	Słynne budowle świata (album historii architektury)	Warszawa .	1996
2	BAGIŃSKI E.	Małe miasta w strukturze osiedleńczej Polski	Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej.	1998
3	CZERNY W.	Architektura zespołów osiedleńczych	Arkady, Warszawa .	1972
4	LATOUR S.	Rozwój współczesnej myśli architektonicznej	PWN, Warszawa.	1985
5	MALISZ B.	Zarys teorii kształtowania układów osadniczych	Arkady, Warszawa .	1981
6	MIŁOBĘDZKI A.	Zarys dziejów architektury w Polsce	Warszawa.	1978
7	ORZESZKOWA B.	Kształtowanie terenów zieleni w miastach	Warszawa.	1982
8	OSTROWSKI W.	Wprowadzenie do historii budowy miast	Warszawa.	1996
9	OSTROWSKI W.	Urbanistyka współczesna	Warszawa .	1975
10	WEJCHERT K.	Elementy kompozycji urbanistycznej	Arkady, Warszawa .	1984

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

NEUFERT E.

Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego,

Arkady, Warszawa .

1969

Literatura do samodzielnego studiowania

1	GIEDION S.	Przestrzeń, czas i architektura	PWN, W-wa .	1968
2	KOCH W.	Style w architekturze – arcydzieła budownictwa europejskiego od antyku po czasy współczesne	Świat Książki, Warszawa.	1996
3	STRZEMIŃSKI W.	Teoria widzenia	Kraków.	1969
4	SZEWCZUK W.	Psychologia zapamiętywania	Warszawa.	1965
5	SZOLGINIA W.	Informacja wizualna w krajobrazie miejskim	PWN, Warszawa .	1980
6	SYRKUS H.	Ku idei osiedla społecznego 1925-1975	PWN, Warszawa.	1976
7	WALLIS A.	Socjologia wielkiego miasta	Warszawa.	1967

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne:

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student musi posiadać podstawowa wiedzę z zakresu konstrukcji budowlanych, materiałów budowlanych

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student potrafi sporządzić dokumentację architektoniczno-budowlaną, potrafi zastosować w praktyce podstawową wiedzę z budownictwa i materiałów budowlanych oraz konstrukcji

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student ma świadomość roli jaką odgrywa znajomość projektowania architektonicznego-budowlanego

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Posiada wiedzę na temat kształtowania funkcjonalnego i formalnego wybranego typu zabudowy wielorodzinnej	Wykłady i zajęcia projektowe		K_W021+++ K_U012+++ K_U015++ K_K003++	T1A_W04+++ T1A_W06+ T1A_W07+ T1A_U01++ T1A_U02+ T1A_U05+ T1A_U10+++ T1A_U13+++ T1A_U14++ T1A_K01++
02	Potrafi zaprojektować budynek mieszkalny wielorodzinny oraz zastosować podstawową wiedzę budowlaną i konstrukcyjną	Wykłady i zajęcia projektowe		K_W021+++ K_U012+++ K_U015++ K_K003++	T1A_W04+++ T1A_W06++ T1A_W07+++ T1A_U01+ T1A_U02+ T1A_U05+ T1A_U10++ T1A_U13+++ T1A_U14++ T1A_K01+
03	Posiada umiejętność krytycznej analizy budowlanej i konstrukcyjnej mieszkalnego budynku wielorodzinnego	Wykład i zajęcia projektowe		K_K003+++	T1A_K01+

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
6	TK01	Podstawowe pojęcia i definicje. Zarys historyczny kształtowania osad wiejskich, miast i sieci osiedleńczej.	W01, W02	MEK01
6	TK02	Forma przestrzenna budowli i jej wpływ na organizację przestrzeni. Kształtowanie funkcji i architektonicznej bryły budynków.	W03, W04	MEK01
6	TK03	Programowanie i rozwiązania obiektów przeznaczonych dla: przemysłu, mieszkalnictwa, zbiorowego zamieszkania, kultury, sportu, usług, nauki, służby zdrowia. Współzależność czynników funkcji, konstrukcji i formy budowli.	W05, W06, W07, W08	MEK01
6	TK04	Współzależność rozwiązań urbanistycznych i architektonicznych w przestrzennym kształtowaniu zabudowy przemysłowej, budownictwa powszechnego i budowli inżynierskich. Podstawowe przepisy i wytyczne dotyczące kształtowania planów urbanistycznych. Plany ogólne i plany szczegółowe.	W09, W10, W11 W12	MEK02 MEK03
6	TK05	Zieleń i architektura krajobrazu. Przykłady rozwiązań zrealizowanych obiektów.	W13, W14, W15	MEK01

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 6)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 6)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 30.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 6)		Udział w konsultacjach: 5.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 6)	Przygotowanie do zaliczenia: 10.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Kolokwium zaliczeniowe
Projekt/Seminarium	Ocena za projekt: cześć oceny stanowią wartości merytoryczne: oryginalność koncepcji, wartości artystyczne projektu, prawidłowość rozwiązań: część oceny stanowią walory graficzne opracowania, czytelność prezentacji projektu i estetyka; ocena części opisowej i zawarte w niej wartości merytoryczne
Ocena końcowa	Ocena łączna z zaliczenia wykładu i projektu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie