Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem kształcenia jest: zrozumienie zasad kształtowania budynków energooszczędnych, nabycie umiejętności projektowania budynków energooszczędnych wyposażonych we współczesne technologie ograniczające zużycie energii.

Ogólne informacje o zajęciach: Zapoznanie się z zagadnieniami wpływającymi na energooszczędność obiektu budowlanego. Poznanie nowoczesnych technologii w zakresie realizacji i modernizacji obiektów energooszczędnych i pasywnych. Umiejętność dokonania oceny stanu budynku i możliwości jego termomodernizacji zgodnie z wymaganiami technicznymi.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Smolec W.	Fototermiczna konwersja energii słonecznej	PWN, Warszawa .	2000
2	Mikoś J.	Budownictwo ekologiczne	Politechnika Śląska, Gliwice.	1996
3	Lisik A.	Odnawialne źródła energii w architekturze	Politechnika Śląska, Gliwice.	1995
4	Nowicki J.	Promieniowanie słoneczne jako źródło energii	Arkady, Warszawa .	1980
5	Feist W.	Podstawy budownictwa pasywnego.	Polski Instytut Budownictwa Państwowego Gdańsk .
6	Lewandowski W.	Proekologiczne źródła energii odnawialnej	WN-T Warszawa .	2002
7	Pluta Z.	Słoneczne instalacje energetyczne	Politechnika Warszawska, Warszawa .	2003
8	Kotarska K., Kotarski Z.	Ogrzewanie energią słoneczną. Systemy pasywne	WCziKT, Warszawa .	1989
9	Moore F.	Environmental Control Systems. Heating Cooling Lighting	McGraw-Hill, USA .	1993
10	Sodha M.S., Bansan N.K., Bansal P.K., Kumar A., Malik M.A.S.	Solar Passive Building. Science and Design	Pergamon UK .	1986

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Ukończony kurs podstawowy z zakresu wybranych działów matematyki, fizyki i chemii.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowa wiedza o możliwości zastosowania niekonwencjonalnych źródeł energii w budownictwie.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność samodzielnego korzystania z norm przedmiotowych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność pracy samodzielnej oraz w grupach.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Zna podstawowe zasady projektowania budynków energooszczędnych oraz możliwości wykorzystania niekonwencjonalnych źródeł energii w budownictwie.	wykład	kolokwium	K_W006++ K_U015++	T1A_W04+ T1A_W06+ T1A_W07+++ T1A_U01++ T1A_U02++ T1A_U05++ T1A_U10+ T1A_U13++ T1A_U14++
02	Potrafi zaprojektować budynek energooszczędny z wykorzystaniem niekonwencjonalnych źródeł energii.	projekty	oddanie wykonanego prawidłowo projektu według indywidualnych założeń	K_W006++ K_U015++ K_K003++	T1A_W04+ T1A_W06+ T1A_W07+++ T1A_U01++ T1A_U02++ T1A_U05++ T1A_U10+ T1A_U13++ T1A_U14++ T1A_K01+++
03	Potrafi przeprowadzić analizę budynków w zakresie ich charakterystyki cieplnej oraz obliczyć efektywność ekonomiczną realizacji budynku oszczędnego.	projekty	oddanie wykonanego prawidłowo projektu według indywidualnych założeń	K_W016++ K_U010++ K_K005+	T1A_W04+ T1A_W06+ T1A_W07+++ T1A_U02++ T1A_U10+ T1A_U13++ T1A_K01+++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
6	TK01	Zasady projektowania budynków energooszczędnych.	W01-W03	MEK01
6	TK02	Zapotrzebowanie na ciepło do ogrzewania budynków.	W04	MEK01
6	TK03	Wymagania normowe związane z budownictwem energooszczędnym.	W05-W06	MEK01
6	TK04	Możliwości wykorzystania niekonwencjonalnych źródeł energii w budownictwie.	W07-W08	MEK01
6	TK05	Technologie wznoszenia budynków energooszczędnych, energooszczędne materiały wykończeniowe.	W09-W10	MEK01
6	TK06	Budownictwo heliogrzewcze.	W11-W12	MEK01
6	TK07	Zagadnienia ekonomiczne w budownictwie energooszczędnym.	W13	MEK01
6	TK08	Optymalizacja rozwiązań budowlanych dla kryterium najmniejszego zużycia energii.	W14-W15	MEK01
6	TK09	Analiza budynków w zakresie ich charakterystyki cieplnej. Możliwości wykorzystania niekonwencjonalnych źródeł energii w budownictwie energooszczędnym.	P01-P02	MEK01 MEK03
6	TK10	Wymiarowanie aktywnych oraz pasywnych systemów wykorzystujących energię promieniowania słonecznego, a także innych niekonwencjonalnych systemów energetycznych w budownictwie energooszczędnym.	P03-P05	MEK03
6	TK11	Obliczanie efektywności ekonomicznej realizacji budynku oszczędnego.	P06-P07	MEK03
6	TK12	Ćwiczenie projektowe dotyczące budynku energooszczędnego.	P08-P15	MEK01 MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 6)		Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 6)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 20.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 2.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 6)	Przygotowanie do konsultacji: 4.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 6)	Przygotowanie do zaliczenia: 15.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Kolokwium pisemne z zagadnień dotyczących przedmiotu.
Projekt/Seminarium	Oddanie poprawnie wykonanego projektu wg indywidualnych założeń.
Ocena końcowa	Średnia ważona: 0,5 ocena z projektów, 0,5 ocena z kolokwium zaliczeniowego

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie