Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Uzyskanie wiedzy w zakresie rozumienia roli proekologicznych źródeł energii odnawialnej w aspekcie oddziaływania na środowisko. Umiejętność opracowania koncepcyjnych rozwiązań proekologicznych źródeł ciepła.

Ogólne informacje o zajęciach: Przedmiot proekologiczne źródła energii umożliwia przekazanie wiedzy w zakresie zasobów, możliwości oraz technik wykorzystania odnawialnych źródeł energii. Uwzględnia uwarunkowania prawne i ekonomiczne wytwarzania i użytkowania energii ze źródeł odnawialnych. Umożliwia poznanie i analizowanie zagadnień wpływu źródeł energii na środowisko przyrodnicze i społeczne.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Lewandowski W.	Proeklogiczne odnawialne źródła energii.	WNT, Warszawa.	2007
2	Sobański R., Koabat M., Nowak W.	Jak pozyskać ciepło z ziemi.	Centralny Ośrodek Informacji Budownictwa, Warszawa.	2000
3	Pluta Z.	Podstawy teoretyczne fototermicznej konwersji słonecznej.	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa.	2006

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Klugmann-Radziemska E.	Odnawialne źródła energii. Przykłady obliczeniowe.	Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk.	2006
2	Pluta Z.	Słoneczne instalacje energetyczne.	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa.	2003

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Cherka M., Elżanowski F., Swora M., Wąsowski K.

Energetyka i ochrona środowiska w procesie inwestycyjnym.

Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., Warszawa.

2010

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Rejestracja na 2 semestr studiów.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowa wiedza z zakresu techniki cieplnej, technologii bioenergetycznych oraz ochrony środowiska.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność obliczania podstawowych parametrów termodynamicznych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność pracy w grupie.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Umie zdefiniować i przedstawić podstawą charakterystykę proekologicznych źródeł energii. Zna rodzaje konwersji energii.	wykład, projekt indywidualny	kolokwium, zaliczenie projektu	K_W012+ K_K002+	T2A_W03+ T2A_W05+ P2A_W05+ T2A_K02++
02	Umie określić podstawowe parametry źródeł energii odnawialnej. Umie wykonać podstawowe obliczenia, stosuje wyniki do zaprojektowania prostego rozwiązania.	wykład, projekt indywidualny	kolokwium, zaliczenie projektu	K_W012+ K_U010+ K_U019+	T2A_W03++ T2A_W05++ P2A_W05++ P2A_U05++ P2A_U06++ T2A_U08+++ T2A_U09++ T2A_U15+ T2A_U16++ T2A_U18+
03	Opanował wiedzę z zakresu wpływu źródeł energii odnawialnej na środowisko naturalne i społeczne. Zna podstawowe zasady wyznaczania efektywności ekologicznej.	Wykład, projekt indywidualny	kolokwium, zaliczenie projektu	K_W012+++ K_U019++ K_K002+	T2A_W03++ P2A_W05++ T2A_W05++ T2A_U15++ T2A_U16++ T2A_U18++ T2A_K02++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Klasyfikacja źródeł energii. Ogólna charakterystyka konwencjonalny i odnawialnych źródeł energii pod kątem zasobów i oddziaływania na środowisko przyrodnicze i społeczne. Konwersja energii.	W, P	MEK01 MEK03
2	TK02	Pozyskiwanie i wykorzystanie energii promieniowania słonecznego. Aktywne słoneczne systemy energetyczne. Ogniwa fotowoltaiczne. Projekt koncepcyjny wykorzystania konwencjonalnego źródła ciepła i energii promieniowania słonecznego dla potrzeb przygotowania c.w.	W, P	MEK01 MEK02 MEK03
2	TK03	Pozyskiwanie i wykorzystanie energii geotermalnej. Schematy systemów pozyskiwania i wykorzystania energii geotermalnej. Pompy ciepła.	W	MEK01 MEK02 MEK03
2	TK04	Parametry i pozyskiwanie energii wiatru. Elektrownie wiatrowe.	W	MEK01 MEK02 MEK03
2	TK05	Potencjał i wykorzystania energii wód. Małe elektrownie wodne.	W	MEK01 MEK02 MEK03
2	TK06	Źródła biomasy, wytwarzanie biopaliw i ich energetyczne wykorzystanie.	W	MEK01 MEK02 MEK03
2	TK07	Projektowanie potencjału energetycznego OZE i ich wykorzystania na poziomie lokalnym. Przykłady rozwiązań.	W, P	MEK01 MEK02 MEK03
2	TK08	Prawno-ekonomiczne uwarunkowania wykorzystania źródeł energii. Korzyści i straty ekologiczne. Aspekty środowiskowe wykorzystania energii odnawialnej – efektywność ekologiczna.	W, P	MEK01 MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 6.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 6.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 1.00 godz./sem.	Zaliczenie ustne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Kolokwium zaliczeniowe
Projekt/Seminarium	Oddanie i obrona projektu
Ocena końcowa	Średnia ocen z projektu i kolokwium zaliczeniowego z wykładu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie