Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem kształcenia jest uzyskanie przez studenta elementarnej wiedzy i umiejętności z zakresu gospodarki przestrzenią, planowania przestrzennego i roli specjalisty ds ochrony środowiska w procesie planistycznym.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł kształcenia poszerza wiedzę studenta z zakresu kształtowania przestrzeni zarówno w zakresie gospodarki środowiskiem jak i z zachowaniem zasad ładu przestrzennego w rozumieniu urbanistycznym

Materiały dydaktyczne: Program i harmonogram zajęć, mapy potrzebne do wykonania ćwiczeń projektowych.

Inne: Aktualne ustawodawstwo dot. ochrony środowiska, przyrody, wód, gruntów rolnych i leśnych i podobne

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Bohm A.	Planowanie przestrzenne dla architektów krajobrazu, o czynniku kompozycji	Kraków.	2006
2	Chmielewski J.M.	Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.	2005
3	Łyp B.	Infrastruktura wodno-ściekowa w planowaniu miast	Wydawnictwo Komunikacji i Łączności.	2008
4	Dubel K.	Rola ocen oddziaływania na środowisko w systemie planowania przestrzennego	Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej.	2005
5		Ustawa z dnia 27 marca 2003r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz.U.2003.80.717 z późn	.
6	Szponar A.	Fizjografia urbanistyczna	Warszawa.	2003

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

Ustawa z dnia 27 marca 2003r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz.U.2003.80.717 z późn

.

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Dubel K.

Rola ocen oddziaływania na środowisko w systemie planowania przestrzennego

Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej.

2005

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza z zakresu podstaw prawa ochrony środowiska

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętności sporządzania prostych rysunków technicznych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Rozumie potrzebę pracy w grupie w interdyscyplinarnym zespole. Rozumie rolę specjalisty ds ochrony środowiska w procesie zarządzania i projektowania przestrzeni. Rozumie potrzebę stałego podnoszenia

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania systemu planowania przestrzennego.	wykład	kolokwium	K_W007+++ K_W011+++	T2A_W02 T2A_W04 P2A_W05 T2A_W05 T2A_W08
02	Posiada podstawowe umiejętności sporządzania prostych dokumentów planistycznych w szczególności w kontekście ochrony środowiska	ćwiczenia problemowe	prezentacja projektu	K_W007+++ K_W011+++ K_U006++	T2A_W02 T2A_W04 T2A_W05 P2A_W05 T2A_W08 P2A_U05 P2A_U06 T2A_U07 T2A_U09
03	Ma umiejętność sporządzania prognoz oddziaływania na środowisko implementacji dokumentów planistycznych	ćwiczenia problemowe	prezentacja projektu	K_W011+++ K_U006+++ K_U017+++ K_K002+++	T2A_W08 P2A_U01 P2A_U05 P2A_U06 T2A_U07 T2A_U09 T2A_U10 T2A_K02 T2A_K05
04	Ma świadomość znaczenia ochrony środowiska i wdrażania zasad zrównoważonego rozwoju w praktyce planowania przestrzeni	wykład, ćwiczenia problemowe	kolokwium, prezentacja projektu	K_K002+++	T2A_K02 T2A_K05
05	Potrafi pracować w grupie, współpracując w interdyscyplinarnym zespole	ćwiczenia problemowe	obserwacja wykonawstwa	K_K003++	T2A_K01 T2A_K06

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Podstawowe definicje, procesy i zasady planowania przestrzennego	W01, C01-05	MEK01
3	TK02	System planowania przestrzennego w Polsce i na świecie. Zasady tworzenia podstawowych dokumentów planistycznych wraz z oceną ich wpływu na środowisko	W02, W03, C01-05	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05
3	TK03	Uwarunkowania przyrodnicze wpływające na sposoby kształtowania przestrzeni. Rozwiązania energooszczędne a problemy gospodarki przestrzennej	W04, W05, C01-05	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05
3	TK04	Infrastruktura miast w kontekście planowania przestrzennego oraz prognozowania wpływu na środowisko	W06, C01-05	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05
3	TK05	Uwarunkowania kulturowe i społeczne w planowaniu przestrzeni	W07	MEK01 MEK04
3	TK06	Zasady zrównoważonego rozwoju a planowanie przestrzenne. Zachowanie lub stworzenie ładu przestrzennego z zachowaniem równowagi i zapewnieniem consensusu społecznego.	W08	MEK01 MEK04
3	TK07	Historia projektowania struktur osadniczych i ich wpływu na środowisko	W09	MEK01
3	TK08	Współczesne tendencje kształtowania struktur osadniczych i ich wpływu na środowisko	W10, C01-05	MEK01 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 3)	Przygotowanie do kolokwium: 3.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 3.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 3)	Przygotowanie do ćwiczeń: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem.	Inne: 9.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)
Zaliczenie (sem. 3)	Przygotowanie do zaliczenia: 1.00 godz./sem.	Inne: 4.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Kolokwium zaliczeniowe
Ćwiczenia/Lektorat	Ocena poziomu zaawansowania ćwiczeń (2 ćwiczenia projektowe), ocena ustnej prezentacji
Ocena końcowa	Ocena końcowa to średnia ważona ocen z kolokwium i ćwiczeń, przy czym waga kolokwium to 30% a ocena z zaliczenia ćwiczeń 70%

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie