Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Nabycie umiejetności kształtowania, obliczania i budowy nasypów drogowych. Znajomość zasad wzmacniania słabonośnego podłoża dla posadowień budowli komunikacyjnych.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł Geoinżynieria II jest przydatny w pracy zawodowej w specjanlości mostowej oraz drogowej, w zakresie projektowania i wykonawstwa konstrukcji getotechnicznych w budownictwie komunikacyjnym.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Pisarczyk S.	Geoinżynieria. Metody modyfikacji podłoza gruntowego	Wyd. Politechniki Warszawskiej.	2005
2	Pisarczyk S.	Mechanika Gruntów	Oficyna Wyd Polit. Warszawskiej .	2000
3	Gradkowski K.	Budowle i roboty ziemne. Materiały do wykładów i ćwiczeń.	Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej,.	2010
4	Wiłun Z.	Zarys Geotechnuki	Arkady.	2000

Literatura do samodzielnego studiowania

1	PN-EN 1997-1:	Eurokod 7, Projektowanie geotechniczne. Zasady ogólne	PKN.	2008
2	PN-81/B 03020	Fundamenty budowlane, Posadowienie bezpośrednie budowli	PKN.	1981
3	Wysokoński L., Kotlicki W.	Projektowanie konstrukcji oporowych, stromych skarp i zboczy. Instr. ITB nr 429	Wyd. ITB.	2007

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zaliczenie modułów z poprzednich semestrów

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy:

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności:

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych:

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Ma szczegółową wiedzę w zakresie zasad analizy zagadnień statyki, stateczności konstrukcji powierzchniowych oraz bryłowych.	wykład, projekt indywidualny	kolokwium, sprawozdanie z projektu	K_W03+	T2A_W04+ T2A_W05+
02	Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie projektowania i budowy obiektów budownictwa komunikacyjnego oraz infrastruktury technicznej.	wykład, projekt indywidualny	kolokwium, sprawozdanie z projektu	K_W05+ K_W13+	T2A_W04+ T2A_W05+ T2A_W06
03	Zna klasyfikację i zakres stosowania programów komputerowych wspomagających analizę i projektowanie konstrukcji oraz przydatnych do planowania przedsięwzięć budowlanych	wykład, projekt indywidualny	kolokwium, sprawozdanie z projektu	K_W03+ K_W07+	T2A_W04+ T2A_W05+ T2A_W07+
04	Zna klasyfikację i zakres stosowania programów komputerowych wspomagających analizę i projektowanie konstrukcji oraz przydatnych do planowania przedsięwzięć budowlanych.	wykład, projekt indywidualny	kolokwium, sprawozdanie z projektu	K_W08+	T2A_W04+ T2A_W05+
05	Potrafi ocenić zagrożenia przy realizacji przedsięwzięć budowlanych i wdrożyć odpowiednie zasady bezpieczeństwa.	wykład, projekt indywidualny	kolokwium, sprawozdanie z projektu	K_U13+	T2A_U15+ T2A_U18+
06	Potrafi sporządzić dokumentację graficzną złożonych obiektów budowlanych w środowisku wybranych programów CAD.	projekt indywidualny, wykład	sprawozdanie z projektu	K_U15+	T2A_U05+ T2A_U07+ T2A_U15+ T2A_U16+ T2A_U17+
07	Posiada umiejętność doboru właściwej technologii i materiałów do wymagań konkretnego projektu	wykład	kolokwium	K_U20+	T2A_U05+ T2A_U07+ T2A_U15+ T2A_U16+ T2A_U17+
08	Potrafi pracować samodzielnie, jak również współpracować i kierować zespołem nad określonymi zadaniami.	projekt indywidualny, projekt zespołowy	sprawozdanie z projektu	K_K01+	T2A_K03+
09	Jest odpowiedzialny za skutki podejmowanych decyzji, rzetelność uzyskanych wyników własnych prac.	projekt indywidualny, projekt zespołowy	sprawozdanie z projektu	K_K02+	T2A_K01+ T2A_K02+ T2A_K03+ T2A_K05+
10	Ma świadomość potrzeby zrównoważonego rozwoju w budownictwie.	wykład	kolokwium	K_K04+	T2A_K02+
11	Ma głęboką świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych.	projekt indywidualny, projekt zespołowy	sprawozdanie z projektu	K_K05+	T2A_K01+

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Kształtowanie, obliczanie i technologia budowy nasypów drogowych. Znajomość zasad wzmacniania słabonośnego podłoża dla posadowień budowli komunikacyjnych.	W01-W05, C01-C05	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 MEK06 MEK07 MEK08 MEK09 MEK10 MEK11
3	TK02	Znajomość norm i przepisów technicznych dotyczących projektowania nasypów/ wykopów drogowych.	W06-W10, C06-C10	MEK01 MEK02 MEK03 MEK05 MEK09
3	TK03	Projekt nasypu na słabym podłożu obejmujacy: prawidłowe ukształtowanie nasypu/wykopu, zestawienie obciążeń, obliczenie stateczności skarp i nośności podłoża nasypu z uwzględnieniem modyfikacji cech gruntu	W11-W15,C11-C15	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 MEK06 MEK07 MEK08 MEK09 MEK10 MEK11

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 3)	Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 20.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 8.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 3)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 8.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 20.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 10.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 3.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)	Przygotowanie do konsultacji: 10.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 4.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 3)	Przygotowanie do egzaminu: 20.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem. Egzamin ustny: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład
Projekt/Seminarium
Ocena końcowa	srednia arytmetyczna

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie