
Główny cel kształcenia:
zdobycie wiedzy w zakresie przyczyn i objawów powstawania uszkodzeń konstrukcji oraz możliwych materiałów i metodach napraw.
Ogólne informacje o zajęciach:
Przedmiot przekazuje wiedzę z zakresu metod i materiałów do napraw konstrukcji
Materiały dydaktyczne:
do pobrania ze strony http://januszkonkol.sd.prz.edu.pl/
| 1 | L. Czarnecki, P.H. Emmons | Naprawa i ochrona konstrukcji betonowych | Polski Cement, Kraków. | 2002 |
| 2 | pod red. M. Kamiński, J. Jasiczak, W. Buczkowski, T. Błaszczyński | Współczesne metody naprawcze w obiektach budowlanych | DWE. | 2009 |
| 3 | G. Fagerlund | Trwałość konstrukcji betonowych | Arkady, Warszawa . | 1997 |
| 4 | PN-EN 206-1 | - | -. | - |
| 5 | Masłowski., D. Spiżewska | Wzmocnienia konstrukcji budowlanych | Arkady, Warszawa. | 2000 |
| 6 | A. Zybura, M. Jasiński, A. Piekarczyk | Diagnostyka konstrukcji żelbetowych. Badania korozji zbrojenia i właściwości ochronnych betonu. | cz. 2. Wydawnictwo Naukowe PWN. | 2011 |
| 7 | Ł. Drobiec, R. Jasiński, A. Piekarczyk | Diagnostyka konstrukcji żelbetowych. Metodologia, badania polowe, badania laboratoryjne betonu i sta | cz. 1. Wydawnictwo Naukowe PWN. | 2010 |
| 1 | A. Mitzel, W. Stachurski, J. Suwalski | Awarie konstrukcji betonowych i murowych | Arkady, Warszawa . | 1982 |
| 1 | W. Kurdowski | Chemia cementu i betonu | PWN, Polski Cement, Kraków . | 2010 |
| 2 | Z. Giergiczny, J. Małolepszy, J. Szwabowski, J. Śliwiński | Cementy z dodatkami mineralnymi w technologii betonów nowej generacji | Górażdże Cement, Opole. | 2002 |
| 3 | W. Nocuń-Wczelik | Pył krzemionkowy - właściwości i zastosowanie w betonie | Polski Cement, Kraków . | 2005 |
| 4 | Materiały pokonferencyjne z konferencji "Awarie budowlane". | - | -. | - |
Wymagania formalne:
Ukończony kurs podstawowy z zakresu matematyki oraz technologii betonu,
Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy:
Podstawowe wiadomości z zakresu technologii betonu i konstrukcji żelbetowych.
Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności:
Potrafi korzystać z norm przedmiotowych. Zna podstawowe wiadomości o betonie i stali.
Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych:
Potrafi pracować samodzielnie oraz w zespole.
| MEK | Student, który zaliczył zajęcia | Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu uczenia się | Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów uczenia się | Związki z KEK | Związki z PRK |
|---|---|---|---|---|---|
| MEK01 | Posiada wiedzę na temat materiałów stosowanych do napraw konstrukcji. Zna metody napraw i sposoby ochrony konstrukcji żelbetowych. | wykład | kolokwium |
K-W07+ K-W17+++ K-K01+ |
P7S-KO P7S-UO P7S-WG |
| MEK02 | Posiada umiejętność identyfikacji uszkodzeń i określenia przyczyn ich powstania, doboru materiałów do napraw i modernizacji konstrukcji budowlanych. | projekt zespołowy, ćwiczenia problemowe | referat indywidulany, prezentacja projektu |
K-W13+ K-W17+++ K-U05+ K-U20+ K-K01+ K-K04+ |
P7S-KO P7S-UO P7S-UW P7S-WG |
| Sem. | TK | Treści programowe | Realizowane na | MEK |
|---|---|---|---|---|
| 3 | TK01 | W01-W15 | MEK01 | |
| 3 | TK02 | P01-P15 | MEK02 |
| Forma zajęć | Praca przed zajęciami | Udział w zajęciach | Praca po zajęciach |
|---|---|---|---|
| Wykład (sem. 3) | Przygotowanie do kolokwium:
15.00 godz./sem. |
Godziny kontaktowe:
15.00 godz./sem. |
Uzupełnienie/studiowanie notatek:
15.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 15.00 godz./sem. |
| Projekt/Seminarium (sem. 3) | Godziny kontaktowe:
10.00 godz./sem.. |
Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu:
15.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 15.00 godz./sem. |
|
| Konsultacje (sem. 3) | Udział w konsultacjach:
1.00 godz./sem. |
||
| Zaliczenie (sem. 3) | Przygotowanie do zaliczenia:
10.00 godz./sem. |
Zaliczenie pisemne:
1.00 godz./sem. |
| Forma zajęć | Sposób ustalania ocen |
|---|---|
| Wykład | kolokwium zaliczeniowe z wykładów |
| Projekt/Seminarium | Ocena ustalona na podstawie frekwencji, oceny z przygotowanej indywidualnie prezentacji oraz oceny z pracy zespołowej nad postawionym problemem. |
| Ocena końcowa | średnia z części wykładowej i projektów. |
Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)
Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)
Inne
(-)
Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie
| 1 | B. Dębska; A. Huts; W. Iskra-Kozak; J. Konkol; C. Martins De Moura; B. Pilch-Pitera; G. Silva | Chemical Resistance of Sustainable Concretes Modified with Waste Powder Containing Epoxy Resin, Calcite and Barite | 2025 |
| 2 | W. Iskra-Kozak; J. Konkol; M. Poręba | Fracture Toughness, Compressive Strength and Fracture Surface Morphology of Cement Mortars Modified with Nano-SiO2 | 2025 |
| 3 | A. Huts; J. Konkol; V. Marchuk | Granite Dust and Silica Fume as a Combined Filler of Reactive Powder Concrete | 2024 |
| 4 | L. Dvorkin; A. Huts; J. Konkol; V. Marchuk | Efficient, Fine-Grained Fly Ash Concrete Based on Metal and Basalt Fibers | 2023 |
| 5 | A. Domoń; J. Konkol; D. Papciak; E. Sočo; B. Tchórzewska-Cieślak; M. Zdeb | Mechanism of Biofilm Formation on Installation Materials and Its Impact on the Quality of Tap Water | 2022 |
| 6 | L. Dvorkin; A. Huts; J. Konkol; V. Marchuk | Effectiveness of Polymer Additives in Concrete for 3D Concrete Printing Using Fly Ash | 2022 |
| 7 | A. Domoń; J. Konkol; D. Papciak; A. Skwarczyńska-Wojsa; M. Zdeb | Optimization of Quantitative Analysis of Biofilm Cell from Pipe Materials | 2021 |
| 8 | W. Iskra-Kozak; J. Konkol | The Impact of Nano-Al2O3 on the Physical and Strength Properties as Well as on the Morphology of Cement Composite Crack Surfaces in the Early and Later Maturation Age | 2021 |