Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Przekazanie wiedzy oraz umiejętności z zakresu problematyki budownictwa ekologicznego/energooszczędnego.

Ogólne informacje o zajęciach: Przedmiot przekazuje informacje dotyczące podstawowych idei budowania z zastosowaniem współczesnych technologii budowlanych proekologicznych. Przekazywane są ogólne informacje z tego zakresu: historia budsownictwa energooszczędnego, zakres i cechy stosowanych współcześnie technologii budownictwa energooszczędnego i pasywnego, przykłady budowli wykonywanych z zastosowaniem technologii typu rekuperator, pompa ciepła, itp.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Niezabitowska E.	Potrzeby użytkownika, a standard budynku inteligentnego	Wyd. Polit. Śląska, Wydział Architektury.	2005
2	Prokopska A.	Miejsce technologii ekologicznych w zrównoważonym rozwoju środowiska zbudowanego	Mat. X Konf. Naukowo-technicznej: Fizyka budowli w teorii i praktyce.	2008
3	Prokopska A., Bondyra J.	Możliwości kształtowania architektonicznego budynku z punktu widzenia: naświetlenia, funkcji i bilan	Mat. XIII Konf. Naukowo-technicznej: Fizyka budowli w teorii i praktyce.	2011

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

Neufert E.

Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego

Wyd. Arkady.

2006

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Niezabitowska E.

Budynek inteligentny - t. I i II

Wyd. Polit. Śląskiej, Gliwice.

2005

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Posiadanie wiedzy dotyczącej wznoszenia budowli oraz ich cech użytkowych i technicznych

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Znajomość podstawowych technologii energooszczędnych w budownictwie w aspekcie ich konstrukcji, przeznaczenia i cech użytkowych. Znajomość technologii budownictwa pasywnego i domów inteligentnych.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność logicznego kojarzenia faktów z zakresu poszczególnych etapów realizacji budowli i zastosowanych w nich technologii budowlanych i ekologicznych

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejetność analizowania różnorodnych technologii energooszczędnych w budownictwie ze względu na ich przydatność i użyteczność społeczną.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie.	Wykład audytoryjny oraz ćwiczenia projektowe	referat ustny	K_W07+	T2A_W05+ T2A_W06+
02	Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne.	ćwiczenia problemowe	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_W13+	T2A_W05++ T2A_W06+
03	Korzysta z zaawansowanych narzędzi specjalistycznych w celu wyszukania użytecznych informacji, komunikacji oraz pozyskania oprogramowania wspomagającego pracę projektanta i organizatora procesów budowlanych.	Wykład interaktywny	obserwacja wykonawstwa	K_K03+	T2A_K01++ T2A_K02+ T2A_K07+
04	Umie pozyskiwać oprogramowani wspomagające pracę projektanta i organizatora procesów budowlanych.	wykład problemowy	obserwacja wykonawstwa	K_U05+	T2A_U01+ T2A_U02+ T2A_U07+ T2A_U17+ T2A_U18+

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne.	W02	MEK01 MEK02
4	TK02	Korzysta z zaawansowanych narzędzi specjalistycznych w celu wyszukania użytecznych informacji, komunikacji oraz pozyskania oprogramowania wspomagającego pracę projektanta i organizatora procesów budowlanych.	W02, W03	MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 20.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..
Konsultacje (sem. 4)
Zaliczenie (sem. 4)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład
Projekt/Seminarium
Ocena końcowa	Średnia z obu rodzajów zajęć.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : tak

Dostępne materiały : Materiały tematycznie związane z przedmiotem.

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie