Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zaznajomienie studentów z projektowaniem i obliczaniem tarcz, tarczownic i przestrzennych konstrukcji powłokowych oraz ich zastosowaniami. Student nabywa wiedzę i umiejętności zaawansowanej analizy żelbetowych konstrukcji szkieletowych, ścianowych i powłokowych. Poznaje podstawy teoretyczne oraz praktyczne metody projektowania wielopiętrowych budynków żelbetowych.

Ogólne informacje o zajęciach: Formalną podstawą do zrozumienia przebiegu sił wewnętrznych w konstrukcji przestrzennej jest teoria powłok. Jej podstawy są przekazywane studentom na mechanice budowli. Jednak dla celów projektowych potrzebne jest pogłębienie ogólnej znajomości przestrzennego przebiegu sił wewnętrznych opartego na znajomości rodzajów trajektorii naprężeń głównych i ich wiązek w postaci strumieni sił w przestrzeni. Student zdobywa również szczegółową wiedzę na temat projektowania tarcz, tarczownic, konstrukcji wielokondygnacyjnych budynków szkieletowych, stropów płaskich, dylatacji.

Materiały dydaktyczne: Autorskie wykłady

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1		PN-EN 1990 Podstawy projektowania konstrukcji	PKN Warszawa.	2004
2		PN-EN 1991 Eurokod 1: Oddziaływanie na konstrukcje	PKN Warszawa.	2008
3		PN-EN 1992 Projektowanie konstrukcji z betonu	PKN Warszawa.	2008
4	W. Starosolski	Konstrukcje żelbetowe T. 4	PWN Warszawa.	2012
5	W Starosolski	Konstrukcje żelbetowe T. 5.	PWN Warszawa.	2016
6	J Kobiak, W. Stachurski	Konstrukcje żelbetowe T. 2, T. 4	Arkady, Warszawa.	1987,
7	A. Ajdukiewicz, w. Starosolski	Żelbetowe ustroje płytowo-słupowe	Arkady, Warszawa.	1981
8	M. Knauff	Obliczanie konstrukcji wg według Eurokodu 2	Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa.	2019
9	M. Kapela, J. Sieczkowski	Projektowanie konstrukcji budynków wielokondygnacyjnych	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa.	2003
10	A. Pawłowski, I. Cała	Budynkim wysokie	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa.	2006

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	PN-EN 1990	Podstawy projektowania konstrukcji	PN-EN 1990 .	2004
2	PN-EN 1992	Projektowanie konstrukcji z betonu	PKN Warszawa.	2008

Literatura do samodzielnego studiowania

1	PN-EN 1990	Podstawy projektowania konstrukcji	PKN Warszawa.	2004
2	PN-EN 1992	Projektowanie konstrukcji z betonu	PKN Warszawa.	2008

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Ukończenie studiów pierwszego stopnia

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wytrzymałość Materiałów, Mechanika Budowli, Teoria Powłok, Konstrukcje betonowe

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Trygonometria, wyobraźnia 3D, rysunek odręczny i techniczny

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Zdolność do współpracy zespołowej

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Posiada rozszerzoną wiedzę na temat przestrzennego przebiegu sił wewnętrznych opartego na znajomości rodzajów trajektorii naprężeń głównych i ich wiązek w postaci strumieni sił w przestrzeni. Posiada szczegółową wiedzę na temat projektowania szkieletowych budynków wielokondygnacyjnych i wysokich, stropów płaskich, płyt fundamantowych, elementów usztywnienia ustroju- płaskich i przestrzennych, dyla	wykład	pisemny egzamin, ustny egzamin	K_W02++ K_W08+ K_W14++ K_K02+	P7S_KR P7S_UO P7S_WG
02	Posiada umiejętność zaprojektowania określonej konstrukcji trójwymiarowej, określić wartości sił wewnętrznych w tej konstrukcji oraz sprawdzić je w programie komputerowym, wykonać rysunki konstrukcyjne oraz przedmiar robót.	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U01+ K_U02+ K_U03+ K_U05+ K_U10+ K_U15+	P7S_UW

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
1	TK01	Beton, żelbet : zastosowanie, obliczanie, normy, konstrukcje. Rola naprężeń głównych i strumieni sił w konstrukcjach jedno, dwu i trójwymiarowych. Konstrukcje szkieletowe - metody obliczania, kształtowanie zbrojenia. Projektowanie budynków wysokich i wysokościowych. Stropy płaskie i płyty fundamantowe - siły, zbrojenie. Konstrukcje ścianowe. Zastosowanie modeli ST w projektowaniu konstrukcji żelbetowych. Konstrukcje prefabrykowane, Dylatacje	W	MEK01
1	TK02	Projektowanie żelbetowego stropu płaskiego lub konstrukcji żelbetowej budynku szkieletowego	P	MEK02

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 1)	Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 1)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 20.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 25.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 1)	Przygotowanie do konsultacji: 5.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 1)	Przygotowanie do egzaminu: 10.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem. Egzamin ustny: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Znajomość informacji z wykładu 90%, aktywna obecność na wykładzie 10%
Projekt/Seminarium	Wykonanie projektu 50%, prezentacja i obrona projektu 50%
Ocena końcowa	(W + P)/2; W- ocena z wykładu, P- ocena z projektu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
Przykładowe pytania na egzamin.pdf

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	W. Kubiszyn; K. Wróbel	Wybrane aspekty kształtowania i projektowania stalowych wykładzin kominów przemysłowych	2020
2	W. Kubiszyn; K. Wróbel	Zasady projektowania, wykonawstwa i utrzymania kominów stalowych w zmieniających się warunkach eksploatacji	2020