Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zdobycie umiejętności projektowania budynków mieszkalnych wielorodzinnych w zabudowie miejskiej wraz z usługami ze skomplikowanym programem funkcjonalno-użytkowym.

Ogólne informacje o zajęciach: Nauka projektowania architektonicznego i urbanistycznego w zakresie zabudowy mieszkaniowej wielorodzinnej.

Materiały dydaktyczne: prezentacje do wykładów, przezrocza, laptop z odpowiednim oprogramowaniem, narzędzia rysunkowe

Inne: Obowiązujące Rozporzadzenia, akty prawne i normy. Mapy miasta Rzeszowa

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Kucza - Kuczyński K.	Czwarty wymiar architektury miasta	Arkady, Warszawa.	1975
2	Skibniewska H.	Tereny otwarte w miejskim środowisku mieszkaniowym	Arkady, Warszawa .	1979
3	Wejhert K.	Elementy kompozycji urbanistycznej	Arkady, Warszawa .	2008
4	Wejchert K.	Przestrzeń wokół nas	Fibak Nova Press .	1993
5	Peters P, Rosner R.	Małe zespoły mieszkaniowe, domki jednorodzinne, małe osiedla,	Arkady, Warszawa .	1983
6	Grandjean E. [Tł. z j. niem.]	Ergonomia mieszkania. Aspekty fizjologiczne i psychologiczne w projektowaniu	Warszawa, Arkady.	1978
7	Kuldschun H.	Budownictwo dla upośledzonych fizycznie	Warszawa, Arkady.	1980

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Sowa K. Z.	Miasto, środowisko, mieszkanie, skrypt dla studentów szkół wyższych tech¬nicznych	Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej.	1988
2	Rybka A., Dudek J.	Teoria i projektowanie architektoniczne - zabudowa mieszkaniowa wielorodzinna	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2012

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Fikus M.	Przestrzeń w autorskich zapisach graficznych.	PP, Poznań .	1991
2	Jaranowska K.	Adaptacja mieszkań dla inwalidów	Wydawnictwo Spółdzielcze, Warszawa .	1983
3	Tuan Yi-Fu	Przestrzeń i miejsce, Space and Place. The Perspective of Experience	Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.	1987

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Statut studenta Politechniki Rzeszowskiej, WBIŚiA, kierunek Architektura.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student ma wiedzę z zakresu projektowania architektonicznego w tym budynków mieszkalnych wielorodzinnych oraz projektowania urbanistycznego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student potrafi sporządzić dokumentację architektoniczną, potrafi zastosować w praktyce podstawową wiedzę z budownictwa ogólnego i materiałoznawstwa.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student ma świadomość roli jaką odgrywa znajomość projektowania architektonicznego i urbanistycznego.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	A.W1. zna i rozumie projektowanie architektoniczne w zakresie realizacji prostych zadań, w szczególności: prostych obiektów uwzględniających podstawowe potrzeby użytkowników, zabudowy mieszkaniowej jedno- i wielorodzinnej, obiektów usługowych w zespołach zabudowy mieszkaniowej, obiektów użyteczności publicznej w otwartym krajobrazie lub w środowisku miejskim	wykład	klauzura rysunkowa, obserwacja wykonawstwa	K_W02+++ K_W03+++ K_W04++ K_W06+++ K_W09+++ K_W10++ K_W12++ K_W13+++	P6S_WG P6S_WK
02	A.W4. zna i rozumie zasady projektowania uniwersalnego, w tym ideę projektowania przestrzeni i budynków dostępnych dla wszystkich użytkowników, w szczególności dla osób z niepełnosprawnościami, w arch., urb. i planowaniu przestrzennym, oraz zasady ergonomii, w tym parametry ergonomiczne niezbędne do zapewnienia pełnej funkcjonalności projektowanej przestrzeni i obiektów dla wszystkich użytkowników	wykład	klauzura rysunkowa, obserwacja wykonawstwa	K_W02+++ K_W03+++ K_W05+++ K_W06+++ K_W13+++ K_W14+++	P6S_WG P6S_WK
03	A.U1. potrafi zaprojektować obiekt architektoniczny, kreując i przekształcając przestrzeń tak, aby nadać jej nowe wartości – zgodnie z zadanym programem uwzględniającym wymagania i potrzeby wszystkich użytkowników	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U02+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
04	A.U4. potrafi dokonać krytycznej analizy uwarunkowań, w tym waloryzacji stanu zagospodarowania terenu i zabudowy	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
05	A.U5. potrafi myśleć i działać w sposób twórczy, wykorzystując umiejętności warsztatowe niezbędne do utrzymania i poszerzania zdolności realizowania koncepcji artystycznych w projektowaniu architektonicznym i urbanistycznym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U03+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
06	A.U6. potrafi integrować informacje pozyskane z różnych źródeł, dokonywać ich interpretacji i krytycznej analizy	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_K04+++	P6S_KK P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
07	A.U7. potrafi porozumieć się przy użyciu różnych technik i narzędzi w środowisku zawodowym właściwym dla projektowania architektonicznego i urbanistycznego	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U03+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
08	A.U9. potrafi wdrażać zasady i wytyczne projektowania uniwersalnego w architekturze, urbanistyce i planowaniu przestrzennym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U02+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
09	A.S1. jest gotów do samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania prostych problemów projektowych	projekt	obserwacja wykonawstwa	K_K01++ K_K04++	P6S_KK P6S_KO P6S_KR
10	A.S2. jest gotów do brania odpowiedzialności za kształtowanie środowiska przyrodniczego i krajobrazu kulturowego, w tym za zachowanie dziedzictwa regionu, kraju i Europy	projekt	obserwacja wykonawstwa	K_K02+++ K_K03+++	P6S_KK P6S_KO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
5	TK01	Zabudowa mieszkaniowa wielorodzinna – układy, usytuowanie, przestrzenie grupowe, infrastruktura komunikacyjne.	W01, W02, P01-06	MEK02 MEK04 MEK05 MEK06 MEK07
5	TK02	Tereny mieszkaniowe – struktura, usługi, bezpieczeństwo pożarowe.	W03, W04, P01-06	MEK04 MEK05 MEK06 MEK07 MEK08 MEK10
5	TK03	Komunikacja pionowa i pozioma w zabudowie wielorodzinnej. Drogi ewakuacyjne. Garaże wielostanowiskowe. Windy osobowe. Projektowanie uniwersalne.	W05, W06, P07-45	MEK01 MEK02 MEK03 MEK05 MEK08 MEK09
5	TK04	Funkcje towarzyszące zabudowie mieszkaniowej wielorodzinnej – biura. Wymagania ogólne dotyczące projektowania gabinetów lekarskich. Sklepy samoobsługowe.	W07, W08, W09, W10, P07-45	MEK01 MEK02 MEK03 MEK05 MEK07 MEK08 MEK09
5	TK05	Nowe formy i typologie zabudowy mieszkaniowej wielorodzinnej – hybryda.	W11, W12, P10-45	MEK01 MEK02 MEK03 MEK05
5	TK06	Kompozycja urbanistyczna - wnętrze urbanistyczne w zabudowie mieszkaniowej wielorodzinnej.	W13, P04-45	MEK01 MEK04 MEK05 MEK10
5	TK07	Krajobraz dźwiękowy terenów zabudowy mieszkaniowej wielorodzinnej. Komfort akustyczny. Kształtowanie cichego środowiska zamieszkania.	W14, W15, P01-45	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 MEK06 MEK08 MEK10

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 5)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 2.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 5)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 45.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 30.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 5)
Zaliczenie (sem. 5)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Inne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Weryfikacja zdobytej wiedzy podczas cotygodniowej korekty projektu, klauzura rysunkowa lub inna forma zaliczenia wg. decyzji koordynatora przedmiotu.
Projekt/Seminarium	Na ocenę końcową składa się: ocena z klauzury rysunkowej, ocena z przeglądu stanu zaawansowania projektu, ocena z oddania projektu i aktywność na zajęciach.
Ocena końcowa	Ocena z klauzury rysunkowej, przeglądu, projektu oraz aktywność na zajęciach.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	B. Walicka-Góral	Środowisko akustyczne uzdrowisk - uzdrowisko Polańczyk	2023
2	B. Walicka-Góral; K. Woźniak	Odpowiedzialna urbanizacja a komfort akustyczny w środowisku mieszkaniowym	2023
3	A. Hajduk; B. Walicka-Góral	Zielona infrastruktura a komfort klimatyczny miast	2021
4	B. Walicka-Góral; D. Wojciechowska	Niskoemisyjne i samowystarczalne budynki wsparciem gospodarki niskoemisyjnej miast	2021
5	B. Walicka-Góral	Noise from refuse collection and disposal in residential developments in the context of Polish legal and formal conditions	2020