Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Uzyskanie wiedzy na temat podstawowych pojęć z dziedziny projektowania urbanistycznego

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł kształcenia stanowi wprowadzenie w problematykę projektowania urbanistycznego oraz planowania przestrzennego.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Chmielewski J. M.	Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast	Oficyna wydawnicza Politechniki Warszawskiej. Warszawa.	2001
2	Lynch K.	Obraz miasta	Wydawnictwo Archivolta.	2011
3	Wejchert K.	Elementy kompozycji urbanistycznej	Wydawnictwo Arkady. Warszawa.	1974
4	Gehl J	Życie między budynkami. Użytkowanie ptrzestrzeni publicznych	Wydawnictwo RAM, Kraków..	2009

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowa wiedza z zakresu budownictwa i drogownictwa

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność rysunku technicznego i czytania map

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi określić podstawowe zasady oddziaływania form kompozycji na możliwość kreowania więzi społecznych

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Rozumie uwarunkowania kulturowych budowy form i stylistyki układów urbanistycznych	wykład	kolokwium	K_K02+ K_K03+	P6S_KK P6S_KR
02	Posiada umiejętność projektowania urbanistycznego małych form urbanistycznych w sposób świadomy wykorzystując zasady kompozycji urbanistycznej	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U12+++ K_U15+	P6S_UU P6S_UW
03	Posiada wiedzę nt. kształtowania prostych modeli urbanistycznych,	wykład	kolokwium	K_W21+++	P6S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
7	TK01	Wyjaśnienie pojęć: przestrzeń, miejsce, środowisko, struktura przestrzenna. geneza i zakres urbanistyki.	W01	MEK01
7	TK02	Zasady integracji różnych typów budynków , typów uformowań, tendencji do integracji społecznej.	W02, P01-05	MEK02
7	TK03	Miasto i kontekst miejsca w jego strukturze	W03	MEK03
7	TK04	Miejskie Obszary Funkcjonalne jako nowe przestrzenie w polu zainteresowania urbanistyki	W04	MEK02
7	TK05	Historyczne i współczesne modele układów przestrzennych	W05, P01-05	MEK01 MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 7)	Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 7)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 12.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 20.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 30.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 7)	Przygotowanie do konsultacji: 5.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 7)		Zaliczenie ustne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Kolokwium zaliczeniowe
Projekt/Seminarium	Opracowanie projektowe
Ocena końcowa	Ocena z projektu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	C. Szpytma; M. Szpytma	School architecture for primary education in a post-socialist country: a case study of Poland	2022
2	C. Szpytma; M. Szpytma	Modułowy regał wspornikowy, meblowy	2021
3	C. Szpytma; M. Szpytma	Regał modułowy	2021
4	C. Szpytma; M. Szpytma	Regał ścienny	2021
5	C. Szpytma; M. Szpytma	System regałowy wspornikowy	2021
6	C. Szpytma; M. Szpytma	Transformacja zdekapitalizowanych obiektów na tymczasowe przestrzenie pracy. Studium przypadku	2021
7	C. Szpytma; M. Szpytma	Mobilna wyspa kuchenna do przygotowywania oraz spożywania posiłków	2020
8	C. Szpytma; M. Szpytma	Wyspa kuchenna do przygotowywania oraz spożywania posiłków	2020
9	C. Szpytma; M. Szpytma	Model of 21st century phisical learning environment (MoPLE21)	2019