Główny cel kształcenia:
uzyskanie odpowiedniej wiedzy i umiejętności w zakresie formułowania i zastosowania prostych modeli i metod obliczeniowych z zakresu mechaniki konstrukcji inżynierskich
Ogólne informacje o zajęciach:
"mechanika budowli" wprowadza w konstruowanie modeli obliczeniowych, które dają rozkłady pól mechanicznych niezbędne do projektowania prostych układów konstrukcyjnych
Materiały dydaktyczne:
dostępne na stronie Katedry Mechaniki Konstrucji PRz http://kmk.prz.edu.pl
Inne:
https://kmk.prz.edu.pl/dydaktyka/budownictwo/mechanika-budowli
1 | Z. Dyląg. E. Krzemińska-Niemiec, F. Filip | Mechanika budowli | PWN. | 1989 |
2 | B. Olszowski, M. Radwańska | Mechanika budowli | Politechnika Krakowska. | 2003 |
3 | B. Olszowski, Z. Stojek, Z. Waszczyszyn | Zarys mechaniki budowli | Politechnika Krakowska. | 1978 |
1 | J. Ledziński | Mechanika budowli | Politechnika Rzeszowska. | 1999 |
2 | M. Paluch | Podstawy mechaniki budowli | Akademia Górniczo-Hutnicza. | 2004 |
3 | M. Paluch | Mechanika budowli, teoria i przykłady | Wydawnictwo Naukowe PWN, wydanie 2. | 2018 |
1 | G. Rakowski, Z. Waszczyszyn (praca zbiorowa) | Mechanika budowli w ujęciu komputerowym | Arkady. | 1995 |
2 | Z. Cywiński | Mechanika budowli w zadaniach | PWN. | 2008 |
3 | J. Rakowski | Mechanika budowli. Zadania, część I | Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej. | 2007 |
Wymagania formalne:
zaliczenie na ocenę pozytywną modułów kształcenia "wytrzymałość materiałów" i "mechanika ogólna"
Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy:
znajomość matematyki w zakresie wybranych działów algebry liniowej, rachunku różniczkowego i całkowego
Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności:
formułowanie algorytmów statyki, w tym obliczania reakcji podporowych i sił przekrojowych (rysowanie odpowiednich wykresów) w elementach płaskich, prętowych układów statycznie wyznaczalnych
Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych:
MEK | Student, który zaliczył zajęcia | Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia | Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia | Związki z KEK | Związki z PRK |
---|---|---|---|---|---|
MEK01 | Zna warunki geometrycznej niezmienności (konieczny i wystarczający) na płaszczyźnie. Ma podstawową wiedzę dotyczącą linii wpływu w płaskich Układach Prętowych (UP). Zna zasady obliczania przemieszczeń w płaskich UP | wykład | egzamin cz. pisemna |
K-W01+ K-W04++ K-W05++ |
P6S-WG |
MEK02 | Ma wiedzę z zakresu rozwiązywania statycznie niewyznaczalnych płaskich UP (metoda sił MS i metoda przemieszczeń MP), zna zasady weryfikacji otrzymanych wyników. Ma podstawową wiedzę z zakresu dynamiki oraz stateczności płaskich UP. | wykład | egzamin cz. pisemna |
K-W01+ K-W04++ K-W05++ |
P6S-WG |
MEK03 | Umie zbadać geometryczną niezmienność prostych układów prętowych na płaszczyźnie. Potrafi skonstruować linie wpływu reakcji podporowych i sił przekrojowych w statycznie wyznaczalnych belkach prostych i przegubowych oraz w statycznie wyznaczalnych kratownicach. Potrafi obliczyć przemieszczenia liniowe oraz kąty obrotu w płaskich UP. | wykład, ćwiczenia rachunkowe, projekt indywidualny, laboratorium | egzamin cz. pisemna, zaliczenie cz. pisemna, kolokwium, sprawozdanie z projektu |
K-U03++ K-U04+ K-U05++ K-U15++ |
P6S-UU P6S-UW |
MEK04 | Potrafi obliczyć wartości sił przekrojowych oraz przemieszczeń w prostych układach statycznie niewyznaczalnych oraz zweryfikować otrzymane wyniki. Potrafi obliczyć częstości drgań własnych prostych, płaskich układów prętowych oraz odpowiadające im postacie drgań. Potrafi obliczyć wartość siły krytycznej dla prostych przypadków płaskich UP. | wykład, ćwiczenia rachunkowe, projekt indywidualny, laboratorium | egzamin cz. pisemna, zaliczenie cz. pisemna, kolokwium, sprawozdanie z projektu |
K-U03++ K-U04++ K-U05++ K-U09++ K-U15++ |
P6S-UU P6S-UW |
MEK05 | Rozumie konieczność stałego dokształcania się i pogłębiania własnej wiedzy. Potrafi odpowiednio zarządzać czasem i powierzone zadania wykonuje terminowo. Jest odpowiedzialny za własną pracę. Szanuje pracę innych ludzi oraz powierzony sprzęt. | wykład, ćwiczenia rachunkowe, projekt indywidualny, laboratorium | egzamin cz. pisemna, sprawozdanie z projektu, kolokwium, obserwacja wykonawstwa |
K-K01++ K-K02++ |
P6S-KK P6S-KR |
Sem. | TK | Treści kształcenia | Realizowane na | MEK |
---|---|---|---|---|
4 | TK01 | W01 | MEK01 MEK05 | |
4 | TK02 | W02 | MEK01 MEK05 | |
4 | TK03 | W03 | MEK01 MEK05 | |
4 | TK04 | W04-W05 | MEK02 MEK05 | |
4 | TK05 | W06 | MEK02 MEK05 | |
4 | TK06 | W07 | MEK02 MEK05 | |
4 | TK07 | W08 | MEK02 MEK05 | |
4 | TK08 | W09 | MEK01 MEK05 | |
4 | TK09 | W10, C10 | MEK02 MEK05 | |
4 | TK10 | C01, P1 | MEK03 MEK05 | |
4 | TK11 | C02-C03, P2, L | MEK03 MEK05 | |
4 | TK12 | C04-C05, P3 | MEK04 MEK05 | |
4 | TK13 | C06 | MEK04 MEK05 | |
4 | TK14 | C07, P4 | MEK04 MEK05 | |
4 | TK15 | C08, P5, L | MEK04 MEK05 | |
4 | TK16 | C09, P6, L | MEK03 MEK05 |
Forma zajęć | Praca przed zajęciami | Udział w zajęciach | Praca po zajęciach |
---|---|---|---|
Wykład (sem. 4) | Godziny kontaktowe:
30.00 godz./sem. |
Uzupełnienie/studiowanie notatek:
15.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 30.00 godz./sem. |
|
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 4) | Przygotowanie do ćwiczeń:
30.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem. |
Godziny kontaktowe:
30.00 godz./sem. |
Dokończenia/studiowanie zadań:
30.00 godz./sem. |
Laboratorium (sem. 4) | Godziny kontaktowe:
10.00 godz./sem. |
Dokończenia/wykonanie sprawozdania:
2.00 godz./sem. |
|
Projekt/Seminarium (sem. 4) | Godziny kontaktowe:
20.00 godz./sem.. |
Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu:
90.00 godz./sem. |
|
Konsultacje (sem. 4) | |||
Egzamin (sem. 4) | Przygotowanie do egzaminu:
30.00 godz./sem. |
Egzamin pisemny:
3.00 godz./sem. |
Forma zajęć | Sposób wystawiania oceny podsumowującej |
---|---|
Wykład | Egzamin ustny lub pisemny |
Ćwiczenia/Lektorat | Kolokwia |
Laboratorium | Wykonanie zespołowych zadań z wykorzystaniem sprzętu dostępnego w laboratorium; ocena końcowa z laboratorium to średnia arytmetyczna z ocen ze sprawozdań powiększona lub pomniejszona o ocenę aktywności na zajęciach. |
Projekt/Seminarium | Ręczne rozwiązanie indywidualnych zadań; ocena końcowa z projektów to średnia arytmetyczna z ocen z obowiązkowych pięciu projektów powiększona o ocenę z nadobowiązkowego projektu szóstego |
Ocena końcowa | Po zaliczeniu każdego z członów (ćwiczenia C, projekty P, laboratoria L, egzamin E) ocena końcowa jest obliczana ze wzoru: (45*E + 30*C + 20*P + 5*L)/100 |
Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)
Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)
Inne
(-)
Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : tak
Dostępne materiały : Konspekt zaakceptowany przez koordynatora modułu
1 | B. Miller; L. Ziemiański | Accelerating Multi-Objective Optimization of Composite Structures Using Multi-Fidelity Surrogate Models and Curriculum Learning | 2025 |
2 | S. Gubernat; A. Kozłowski; D. Kukla; B. Miller; I. Wójcik-Grząba; D. Ziaja | Experimental study of innovative steel beam-to-column joint under impact loading to mitigate progressive collapse | 2025 |
3 | A. Kozłowski; D. Kukla; B. Miller; D. Nykiel; D. Ziaja | Experimental investigation of steel beam-to-column end-plate joints under static and impact loading | 2024 |
4 | B. Miller; L. Ziemiański | Optimizing composite shell with neural network surrogate models and genetic algorithms: Balancing efficiency and fidelity | 2024 |
5 | B. Miller; L. Ziemiański | Multi-Objective Optimization of Thin-Walled Composite Axisymmetric Structures Using Neural Surrogate Models and Genetic Algorithms | 2023 |
6 | B. Miller; L. Ziemiański | Detection of Material Degradation of a Composite Cylinder Using Mode Shapes and Convolutional Neural Networks | 2021 |
7 | B. Miller; L. Ziemiański | Identification of Mode Shapes of a Composite Cylinder Using Convolutional Neural Networks | 2021 |
8 | A. Borowiec; L. Folta; G. Kędzior; A. Kulon; B. Miller; M. Rajchel; T. Siwowski; D. Szynal; Ł. Szyszka; B. Wójcik ; L. Ziemiański | Opracowanie programu i przeprowadzenie badań na specjalistycznej platformie wstrząsowej symulującej wstrząsy tektoniczne dla słupów kompozytowych wysokości 9 m | 2020 |
9 | B. Miller; B. Turoń; D. Ziaja | Detection of Anomaly in a Pretensioned Bolted Beam-to-Column Connection Node Using Digital Image Correlation and Neural Networks | 2020 |
10 | B. Miller; L. Ziemiański | Optimization of Dynamic and Buckling Behavior of Thin-Walled Composite Cylinder, Supported by Nature-Inspired Agorithms | 2020 |
11 | B. Miller; L. Ziemiański | Optimization of dynamic behavior of thin-walled laminated cylindrical shells by genetic algorithms and deep neural networks supported by modal shape identification | 2020 |