Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem kształcenia jest poznanie teoretycznych i praktycznych zagadnień związanych z systemami zaopatrzenia w wodę i odprowadzania ścieków na obszarach wiejskich z uwzględnieniem aspektów ekologicznych

Ogólne informacje o zajęciach: Jest to przedmiot obowiązkowy dla programu Systemy ochrony atmosfery, Systemy ochrony wód i gleby

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Szpindor A.	Zaopatrzenie w wodę i kanalizacja wsi	Arkady.	1998
2	Knapik K., Bajer J.	Wodociągi	Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej.	2010
3	Guzik J., Guzik A.	Wodociągi i kanalizacja zewnętrzna	Wydawnictwo KaBe Krosno.	2011
4	Heidrich Z., Podedworna J., Kalenik M., Stańko G.	Sanitacja Wsi	Seidel Przywecki Sp. z o.o..	2008
5	Kalenik M.	Zaopatrzenie w wodę i odprowadzanie ścieków	Wydawnictwo SGGW.	2009

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Kwietniewski M. i inni,	Projektowanie elementów systemów zaopatrzenia w wodę	Oficyna Wydawnicza PW.	2009
2	Bolt A., Gudelis-Taraszkiewicz K., Suligowski Z., Tuszyńska A.	Kanalizacja. Projektowanie, wykonanie, eksploatacja	Seidel-Przywecki Sp. z o.o..	2012
3	Osuch-Pajdzińska E., Roman M.	Sieci i obiekty wodociągowe	Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej.	2015

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Żuchowicki A.W., Feofanov Y.A.	Współczesne metody budowy i renowacji sieci wodociągowych i kanalizacyjnych	Wydawnictwo Politechniki Koszalińskiej.	2006
2	Kotowski A., Kaźmierczak B., Dancewicz A.	Modelowanie opadów do wymiarowania kanalizacji	Komitet Inżynierii Lądowej i Wodnej PAN.	2010

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Rejestracja na kolejny rok studiów.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza z zakresu podstaw projektowania wodociągów i kanalizacji.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność zastosowania wcześniej zdobytej wiedzy z zakresu wodociągów i kanalizacji.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Świadomość ważności zagadnień związanych z gospodarką wodno-ściekową na obszarach wiejskich

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Potrafi opracować koncepcję zaopatrzenia w wodę i odprowadzania ścieków dla obszaru gminy.	projekt indywidualny	oddanie i zaliczenie projeku	K_U010++ K_U015++ K_U019+++ K_U020+++	P2A_U05++ T2A_U09++ T2A_U10++ T2A_U14++ T2A_U15++ T2A_U16++ T2A_U17++ T2A_U18++ T2A_U19++
02	Zna specyfikę zaopatrzenia w wodę i odprowadzania ścieków obszarów wiejskich. Zna zasady obliczania zapotrzebowania na wodę oraz ilości ścieków dla obszarów wiejskich. Zna rodzaje ścieków oraz sposoby ich odprowadzania i unieszkodliwiania na terenach wiejskich. Zna typy ujęć wody stosowane na obszarach wiejskich. Ma wiedzę by wymienić zagrożenia związane z nieprawidłową gospodarką wodno -ściekową	wykład	kolokwium zaliczeniowe z wykładów (pisemna)	K_W004++ K_W005+++ K_W006++ K_W007+++ K_W010++	T2A_W04++ T2A_W05++ T2A_W06++ T2A_W08++
03	Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę dokształcania się w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych.	wykład, projekt indywidualny	kolokwium, oddanie i zaliczenie projektu	K_K001++ K_K002++	T2A_K02+ T2A_K05+

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	W-1, 2 Specyfika zaopatrzenia w wodę i odprowadzania ścieków obszarów wiejskich. Ramowa dyrektywa wodna. Krajowy program rozwoju obszarów wiejskich. W-3, 4 Zasady obliczania zapotrzebowania na wodę dla obszarów wiejskich. Zasady wybory koncepcji zaopatrzenia w wodę zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju. W-5, 6 Wpływ wyboru ujęć wody na stan ekologicznych zasobów wód na obszarach wiejskich. Zasoby dyspozycyjne wód podziemnych i powierzchniowych. Zasady wyznaczania tzw. przepływów nienaruszalnych. Wyznaczanie stref ochronnych ujęć wody, pozwolenia wodno-prawne. W-7,8 Metody technologiczne uzdatniania wody na obszarach wiejskich. Problemy eksploatacyjne wodociągów wiejskich. Plany bezpieczeństwa wodnego. Zagrożenia dla ujęć wody na obszarach wiejskich. W-9,10 Zasady odprowadzania ścieków na obszarach wiejskich. Proekologiczne metody odprowadzania i unieszkodliwiania ścieków na obszarach wiejskich. Analiza techniczno-ekonomiczna – niezawodnościowa. W-11,12 Zasady eksploatacji przydomowych oczyszczalni ścieków. Unormowania prawne, aspekt ekologiczny, wady i zalety. Oczyszczalnie hydrofitowe. W-13,14 Zasady zagospodarowania i unieszkodliwiania ścieków pochodzenia rolniczego. W-15 Wpływ gospodarki wodno-ściekowej na stopień waloryzacji obszarów wiejskich	W01	MEK02
2	TK02	1. Koncepcja zaopatrzenia w wodę i odprowadzania ścieków dla obszaru gminy.	P01	MEK01 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 6.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 1.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 1.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 6.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)
Zaliczenie (sem. 2)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Zaliczenie egzaminu
Projekt/Seminarium	Oddanie i zaliczenie projektu
Ocena końcowa	Wymaga zaliczenia Wykładu, oraz Projektów. Ocena końcowa jako średnia ważona z ocen z Wykładu (waga 0,6) oraz Projektów (waga 0,4). Obowiązuje skala ocen od 2 do 5. Student może uzyskać ocenę: 2,0; 3,0; 3,5; 4,0; 4,5; 5,0.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
Przykładowe zadania z egzaminu WiKW.pdf

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie