Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Nabycie wiedzy na temat najnowszych trendów w architekturze i urbanistyce. Kształtowanie umiejętności odpowiadania na ewoluujące wymagania współczesnej globalizującej się gospodarki,nauki, techniki i rzeczywistości społecznej.

Ogólne informacje o zajęciach: Pytanie o kształt współczesnego miasta w ostatnich latach zaczęło bardzo szybko przenikać do świadomości społecznej. Problemy urbanistyczne są coraz mniej obce profesjonalistom z innych dziedzin, co sprawia, iż potencjał urbanistyki jako wielodyscyplinarnej nauki jest o wiele większy niż jeszcze kilkanaście lat temu. Zagadnienia związane z miastem dotyczą wszystkich jego mieszkańców i to właśnie mieszkańcy zaczynają świadomie współtworzyć jego nowe oblicze. Głównym celem zajęć jest przegląd najnowszych zagadnień dotyczących urbanistyki, tworzonych zarówno w renomowanych pracowniach architektonicznych i stricte urbanistycznych, jak i przez inicjatywy oddolne lub ambitne władze miejskie. Zakres poszukiwań nowych trendów jest nieograniczony. Zjawiska zaistniałe w Ameryce Południowej, Azji czy Afryce w równym stopniu mogą być inspirujące dla studentów uczących się w Europie.

Materiały dydaktyczne: Zajęcia odbywają się w formie seminarium, w którym studenci przygotowują prezentacje z wybranych przez siebie zagadnień, dotyczących współczesnej urbanistyki. Po każdej prezentacji odbywa się dyskusja

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Baranowski A.	Projektowanie zrównoważone w architekturze	Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk..	1998
2	Carmona M., Heath T., Oc T., Tiesdell S.	Public Places, Urban Spaces	Architectural Press, Amsterdam, Boston, Heldelberg, London, New York, Oxford, Paris, San Diego, San .	2003
3	Castells M.	Społeczeństwo sieci	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa..	2007
4	Burdett R., Sudjic D. (red.)	The Endless City	Press Limited, London. (The Urban Age Project by the London School of Economics and Deutsche Bank’s .	2007
5	Chmielewski J. M.	Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej. Warszawa.	2005
6	Farr D.	Sustainable Urbanism. Urban Design with Nature	John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey..	2007
7	Alison J., Brayer M.A., Migayrou F., Spiller N. (red.)	Future City. Experiment and Utopia in Architecture	Thames and Hudson, London.	2007
8	Gauzin – Muller D.	Sustanaible Architecture and Urbanism. Concepts, Technologies, Examples	Birkhäuser – Verlag für Architektur, Basel, Berlin, Boston.	2002
9	Herzog T.	Solar Energy in Architecture and Urban Planning	Rizzoli International Publications , Inc. New York.	1998
10	Haas T. (red.)	New Urbanism and beyond. Designing Cities for the Future.	Rizzoli International Publications, Inc., New York..	2008
11	Parteka T.	Europejskie wyzwania spójności polskiej przestrzeni. Regiony, metropolie, transport	Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk.	2008
12	Pęski W.	Zarządzanie zrównoważonym rozwojem miast	Wydawnictwo „Arkady”, Warszawa..	1999
13	Sassen, S	The Global City: New York, London, Tokyo	Birkhäuser – Verlag für Architektur, Basel. Boston, Berlin. .	2001
14	Wehle - Strzelecka S.	Architektura słoneczna w zrównoważonym środowisku mieszkaniowym	Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków..	2004
15	Wines J.	Zielona architektura	Taschen / TMC Art., Köln, Warszawa..	2008
16	Zuziak Z. K.	O tożsamości urbanistyki	Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków..	2008

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza z zakresu dotychczasowych kursów architektury i urbanistyki

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętności humanistyczne: opanowanie warsztatu pisania pracy na poziomie specjalistycznym, dyskusji, umiejętności przekonywania.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność permanentnego kształcenia się i doskonalenia. Zdolność reagowania na wyzwania dotyczące m.in. problemów społecznych w architekturze i urbanistyce.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Nabył wiedzę w stopniu podstawowym na temat fundamentalnych problemów i wyzwań współczesnej architektury i urbanistyki.	wykład, seminarium	esej, prezentacja multimedialna, poster, prezentacja eseju	K_W08+ K_U10++ K_U11+++ K_K04++ K_K13+++ K_K14++ K_K15+++	T2A_U02++ T2A_U07+++ T2A_U09++ T2A_U10+++ T2A_U14++ T2A_U15+++ T2A_U16++ T2A_U17++ T2A_K01+++ T2A_K03++ T2A_K04+++ T2A_K06+++
02	Wykształcił umiejętność monitorowania i przyswajania nowych tendencji w rozwoju architektury i urbanistyki.	seminarium	esej, prezentacja multimedialna, poster, prezentacja eseju	K_U09+ K_U10+++ K_U11+++ K_K03++ K_K04++ K_K09+ K_K13+++ K_K14+++ K_K15++	T2A_U02++ T2A_U07++ T2A_U09+++ T2A_U10+++ T2A_U11+++ T2A_U14++ T2A_U15++ T2A_U16++ T2A_U17++ T2A_U18++ T2A_U19++ T2A_K01+++ T2A_K03++ T2A_K04+++ T2A_K06+++
03	Wykształcił wszechstronne umiejętność interdyscyplinarnej współpracy z dziedzinami nauki i gospodarki nawet pozornie odległymi od problematyki architektury i urbanistyki.	seminarium	esej, prezentacja multimedialna, poster, prezentacja eseju	K_U11+++ K_K03++ K_K04++ K_K13+++ K_K14+++ K_K15+++	T2A_U02++ T2A_U07+++ T2A_U09+++ T2A_U10+++ T2A_U14++ T2A_U15++ T2A_U16++ T2A_U17++ T2A_K01+++ T2A_K03++ T2A_K04+++ T2A_K06+++
04	Wykształcił zasadę i imperatyw permanentnej aktualizacji wiedzy fachowej.	wykład, seminarium	wykład, esej, prezentacja multimedialna, poster, prezentacja eseju	K_U11+++ K_K03++ K_K13+++ K_K14+++ K_K15+	T2A_U02+++ T2A_U07+++ T2A_U09+++ T2A_U10+++ T2A_U14++ T2A_U15+++ T2A_U16++ T2A_U17++ T2A_K01+++ T2A_K03++ T2A_K04+++ T2A_K06+++
05	Wykształcił zasadę aktywnego udziału w wzbogacaniu potencjału dyscypliny architektury i urbanistyki i rozwijaniu jej charakteru w kierunku prospołecznym.	wykład, seminarium	wykład, esej, prezentacja multimedialna, poster, prezentacja eseju	K_U11+++ K_K04+++ K_K14+++ K_K15+++	T2A_U02++ T2A_U07+++ T2A_U09+++ T2A_U10+++ T2A_U14++ T2A_U15+++ T2A_U16++ T2A_U17+++ T2A_K01+++ T2A_K03++ T2A_K04+++ T2A_K06+++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Paradygmat zrównoważonego (podtrzymywalnego) rozwoju (sustanaible development) w urbanistyce. Mi. in. zastosowanie odnawialnych źródeł energii, farm miejskich, zasada recykligu,	C01, C02, C03	MEK01 MEK02 MEK03 MEK05
2	TK02	Współczesne procesy globalizacji, urbanizacji i metropolizacji. Hybrydy- współczesna postać megastruktur. Oblicza sieci w współczesnej urbanistyce i socjologii miast. Propozycje architektury elastycznej i mobilnej jako odpowiedź na dynamizm współczesnego społeczeństwa.	C04, C05, C06	MEK01 MEK02 MEK04
2	TK03	Współczesne i przyszłe technologie i materiały budowlane i ich wpływ na architekturę i urbanistykę.	C07, C08, C09	MEK01 MEK03 MEK05
2	TK04	Metody matematyczne w urbanistyce i architekturze. Architektura parametryczna, teoria architektury syntaktycznej B. Hilliera. Kontynuacja M. Batty'ego. Fraktale w architekturze i urbanistyce. Architektura algorytmiczna.	C10, C11, C12	MEK01 MEK03 MEK05
2	TK05	Współczesne tendencje w kształtowaniu formy architektonicznej. Dwie fundamentalne antynomie: minimalizm vs pluralizm zmierzający w stronę „ekstrawaganckiej złożoności” oraz antynomia: technomorfizm – (high-tech) vs biomorfizm – (architektura zielona (green architecture) lub organiczna wykorzystująca wzory przyrody).	C13, C14	MEK01 MEK03 MEK05
2	TK06	Związki architektury z innymi sztukami. Sztuka w przestrzeni publicznej. zasady estetyki relacyjnej .	C15	MEK01 MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Ćwiczenia/Lektorat
Ocena końcowa	Ocena sumujaca jako średnia ważona z prezentacji (0,4 oceny końc), czynnego udziały w dyskusji (0,6 oceny końc.)

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : tak

Dostępne materiały : notatki

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie