Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Uzyskanie pogłębionej wiedzy nt. zasad planowania przestrzeni w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem planowania regionalnego, umiejętności sporządzania projektów urbanistycznych i planistycznych w skali regionalnej, kompetencji pracy w interdyscyplinarnym zespole.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł kształcenia pogłębia i poszerza wiedzę studenta z zakresu kształtowania przestrzeni ze szczególnym uwzględnieniem skali regionalnej

Materiały dydaktyczne: Program i harmonogram zajęć

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Zawadzki S.M.	Podstawy planowania regionalnego	Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.	1972
2	Klasik A.	Strategie regionalne. Formułowanie i wprowadzanie w życie	Prace naukowe AE, Katowice.	2002
3	Strojny J.	Region - Polityka regionalna	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów.	2010
4	Strojny J.	Model wykorzystania instrumentów stymulujących rozwój gospodarczy regionu na przykładzie województwa	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów.	2011
5	Malisz B.	Zarys teorii Kształtowania układów osadniczych	Wydawnictwo Arkady, Warszawa.	1981
6		Ustawa z dnia 27 marca 2003r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym (Dz.U.2003.80.717 z późn	.
7	Radziewanowski Z.	O niektórych problemach regionalizmu i ekologii w architekturze i urbanistyce	Wydawnictwo PK, Kraków.	2005

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza zakresu dotychczasowych kursów architektury i urbanistyki oraz planowania przestrzennego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętności z zakresu projektowania prostych układów urbanistycznych oraz dokumentów planistycznych w skali ogólnej i miejscowej.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Rozumie potrzebę pracy w grupie w interdyscyplinarnym zespole.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu funkcjonowania systemu planowania przestrzennego ze szczególnym uwzględnieniem planowania w skali regionalnej.	wykład, projekt indywidualny	egzamin cz. pisemna	K_W18+++ K_W19+++ K_W22+++ K_W23+++ K_K12+++	T2A_W02+++ T2A_W03++ T2A_W04++ T2A_W05+++ T2A_W06+++ T2A_W07+++ T2A_W08+++ T2A_W10+++ T2A_K02+++ T2A_K06+++
02	Ma rozszerzoną wiedzę z teorii planowania przestrzennego w powiązaniu z zasadami projektowania architektonicznego i urbanistycznego.	wykład, projekt indywidualny	egzamin cz. pisemna	K_W18+++ K_W19+++ K_W23+++ K_K12+++	T2A_W02+++ T2A_W03++ T2A_W04++ T2A_W05+++ T2A_W06+++ T2A_W07+++ T2A_W08+++ T2A_W10+++ T2A_K02+++ T2A_K06+++
03	Ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomiki, strategii i polityki regionalnej.	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W22+++ K_W23++	T2A_W02+ T2A_W05++ T2A_W07++ T2A_W08+++ T2A_W10++
04	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu tożsamości regionalnej, historii miejsca i układów przestrzennych.	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W18+++ K_W19++ K_W22+	T2A_W02+++ T2A_W03++ T2A_W04++ T2A_W05+++ T2A_W06+ T2A_W07+ T2A_W08+++ T2A_W10+
05	Posiada umiejętności projektowania przestrzennego w różnych skalach ze szczególnym uwzględnieniem skali regionalnej	wykład, projekt indywidualny	egzamin cz. praktyczna, prezentacja projektu	K_W18+++ K_W19+++ K_W22+++ K_W23+++ K_U07+++ K_U17+++ K_K12+++	T2A_W02+++ T2A_W03++ T2A_W04++ T2A_W05+++ T2A_W06+++ T2A_W07+++ T2A_W08+++ T2A_W10++ T2A_U08++ T2A_U10+++ T2A_U11+++ T2A_U15+++ T2A_U16+++ T2A_U17+++ T2A_U18+++ T2A_U19+++ T2A_K02+++ T2A_K06++
06	Ma pełną świadomość znaczenia kształtowania przestrzeni na poziomie planistycznym w tym regionalnym, w celu zachowania ładu przestrzennego	wykład, projekt indywidualny	egzamin cz. pisemna, prezentacja projektu	K_W18++ K_W19++ K_W22++ K_K12+++ K_K14+	T2A_W02+++ T2A_W03++ T2A_W04++ T2A_W05++ T2A_W06+++ T2A_W07+++ T2A_W08+++ T2A_W10++ T2A_K01+ T2A_K02+++ T2A_K03++ T2A_K05++ T2A_K06++ T2A_K07++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Wiadomości wstępne. Rozszerzenie wiedzy z zakresu planowania przestrzennego ze szczególnym uwzględnieniem skali regionalnej.	W01-W02, P01-P30	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK06
2	TK02	Region i jego charakterystyczne cechy. Regionalizmy w architekturze i urbanistyce.	W03-W04, P01-P09	MEK02 MEK04 MEK06
2	TK03	Różnice w strukturze miast małych, średniej wielkości, dużych. Układy metropolitalne. Różne podejścia do projektowania.	W05-W06, P01-P30	MEK01 MEK02 MEK04 MEK05 MEK06
2	TK04	Zasady projektowania skomplikowanych struktur przestrzennych. Teoria progów rozwoju Malisza.	W07-W08, P08-P16	MEK01 MEK02 MEK04 MEK05 MEK06
2	TK05	Gospodarka i ekonomika regionów. Technopolie, klastry, innowacyjność.	W09-W10	MEK01 MEK03 MEK06
2	TK06	Planowanie strategiczne, marketing miast i regionów	W11-W12	MEK01 MEK03 MEK06
2	TK07	Obszary problemowe w Polsce. Sposoby przeciwdziałania ich marginalizacji.	W13-W14	MEK01 MEK03 MEK06
2	TK08	Specyfika wybranego regionu - województwo podkarpacjie	W15	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK06

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 3.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 10.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 20.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 30.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 2)	Przygotowanie do egzaminu: 5.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Wysłuchanie wykładów, Egzamin pisemny i praktyczny
Projekt/Seminarium	Obecność na zajęciach. Średnia arytmetyczna ocen z dwóch projektów semestralnych
Ocena końcowa	Średnia arytmetyczna oceny z egzaminu (ocenionego pozytywnie) i projektu semestralnego (ocenionego pozytywnie)

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Sikora	Małe miasta uzdrowiskowe w strukturze funkcjonalno-przestrzennej województwa podkarpackiego	2023
2	C. Moreira; E. Natividade-Jesus; K. Noga; M. Siejka; A. Sikora; I. Skrzypczak	Identification of land system transformations in the Rzeszów city square	2023
3	E. Błazik-Borowa; A. Duda; A. Lal; K. Nepelski; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak; M. Sulewska	Zastosowanie indeksowej metody statystycznej do analizy podatności osuwiskowej wybranego obszaru z terenu województwa podkarpackiego	2023
4	R. Blazy; J. Błachut; A. Ciepiela; B. Dendura; J. Dudek; D. Guzik; H. Hehorowicz-Gaber; A. Hrehorowicz-Nowak; D. Hyła; M. Łukasik; M. Łysień; L. Olma; A. Porębska; I. Sandu; A. Sikora	Functional and Spatial Transformations of Educational Units in the Area of the Carpathian Foothills	2023
5	W. Gosk; W. Kokoszka; G. Oleniacz; D. Ożóg; N. Przesmycka; A. Sikora; M. Słowik	Geośrodowiskowa ocena przydatności terenu do celów budowlanych	2023
6	A. Sikora	Natural light in public spaces. The example of the city centre of Rzeszów	2022
7	A. Sikora	Uszkodzenia substancji zabytkowej budynków stacyjnych kolejki wąskotorowej w Kańczudze	2022
8	A. Sikora	Rzeszów as an example of a ‘new town’ tailored for the modern era	2021
9	J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora	Architektura i urbanistyka jako czynnik mobilizujacy mieszkańców do aktywności fizycznej - wybrane problemy	2021
10	J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora	Jedno miasto - dwa modele rozwoju przestrzennego. Przypadek Rzeszowa	2021
11	M. Górka; W. Kokoszka; A. Leśniak; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak	Interlaboratory Comparative Tests in Ready-Mixed Concrete Quality Assessment	2021
12	M. Piekarski; A. Rybka; A. Sikora	Miasto 2.0: człowiek, przestrzeń, transformacja	2021
13	A. Sikora	Dom w \"mieście-osiedlu\"	2019
14	A. Sikora	Heritage of the Polish Central Industrial District - New Cities	2019
15	A. Sikora	Multi-family residential development in the landscape of the small city	2019
16	A. Sikora	Possibilities for Creating Public Spaces in a Small Town: Case Study	2019
17	P. Deroń; A. Sikora	Post-Mining Land Use for the Function of Geotourism and Spa	2019