Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Umiejętność rozwiązywania współczesnych problemów dotyczących rewitalizacji terenów zdegradowanych ocenianych z punktu widzenia architektury i urbanistyki.

Ogólne informacje o zajęciach: Celem modułu jest zdobycie przez studentów teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu rewitalizacji obszarów zdegradowanych. Ważnym aspektem jest uświadomienie studentów co do wagi problemu ponownego i wykorzystania obszarów zdegradowanych w kontekście ekonomii, środowiska i efektów społecznych. Całość kształcenia na module oparta jest o gruntowną analizę problemów konkretnej lokalizacji i wartościowych współczesnych przykładów analogicznych rozwiązań (głównie zagranicznych).

Materiały dydaktyczne: Dostępne na stronach domowych prowadzących grupy projektowe.

Inne: -

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Behr, Billert A., Kroning W., Muzioł-Wecławowicz A.	Podręcznik rewitalizacji. Zasady, procedury i metody dzialania współczesnych procesów rewitalizacji.	GTZ, UMIRM, Warszawa.	2003
2	Ministerstwo Infrastruktury	Podręcznik rewitalizacji. Zasady procedury i metody działania współczesnych procesów rewitalizacji.	Urząd Mieszkalnictwa i Rozwoju Miast, Warszawa.	2003
3	Kaczmarek S.	Rewitalizacja terenów poprzemysłowych.	Łódź.	2001
4		Odnowa miast - rewitalizacja, rehabiilitacja, restrukturyzacja	IGPiK, Kraków.	2000
5	Pęski W.	Zarzadzanie zrównoważonym rozwojem miast.	Warszawa.	1999
6	Starzewska-Sikora A.	Instrumenty zarządzania rewitalizacją zdegradowanych terenów poprzemysłowych oraz obszarów odnowy mi	Ekonomia i Środowisko, Białystok.	2007
7		Rewitaliz.ować czy adoptować obiekty pogórnicze - rozważania teoretyczne.	art. dost. on-line http://www.min-pan.krakow.pl/Wydawnictwa/GSM2511/a01-Marciniak.pdf.

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Kaczamarek S.	Rewitalizacja terenów poprzemysłowych.	Łódź.	2001
2	Behr, Billert A., Kroning W., Muzioł-Wecławowicz A.	Podręcznik rewitalizacji. Zasady, procedury i metody dzialania współczesnych procesów rewitalizacji.	GTZ, UMIRM, Warszawa.	2003

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Ukończenie kursów projektowych na poprzednich latach studiów.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Posiada wiedzę z zakresu teorii i projektowania architektonicznego i urbanistycznego, ogólne wiadomości na historii architektury przemysłowej.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Biegle posługuje się rysunkiem technicznym, umie wykonać makietę / wizualizacje 3d.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Pracuje w zespole, jest komunikatywny.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Ma wiedzę o podstawowych pojęciach z zakresu rewitalizacji obszarów zdegradowanych.	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W05+++	T2A_W02+++ T2A_W05+++ T2A_W08+++
02	Rozumie zasady organizacji oraz podstawy prawne procesu rewitalizacji.	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W15++	T2A_W02++ T2A_W05++ T2A_W07++ T2A_W08++ T2A_W09++ T2A_W10++
03	Potrafi określić stopień degradacji struktur przestrzennych.	projekt zespołowy lub indywidualny	prezentacja projektu	K_U08+++ K_U09++	T2A_U10++ T2A_U11+++ T2A_U15++ T2A_U16+++ T2A_U17++ T2A_U18+++ T2A_U19++
04	Potrafi dobrać odpowiedni sposób rewitalizacji analizowanego obszaru zdegradowanego.	projekt zespołowy lub indywidualny	prezentacja projektu	K_W20+++ K_U07+++	T2A_W02++ T2A_W05++ T2A_W08+++ T2A_U10++ T2A_U11++ T2A_U15+++ T2A_U16++ T2A_U17++ T2A_U18+++ T2A_U19++
05	Rozumie wartości krajobrazu w obszarach zurbanizowanych.	wykład	egzamin cz. pisemna	K_K04+++	T2A_K02++ T2A_K06+
06	Ma świadomość ekonomicznych, środowiskowych i społecznych aspektów rewitalizacji.	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W22++ K_K03++ K_K04++ K_K14++	T2A_W02++ T2A_W05++ T2A_W07++ T2A_W08++ T2A_W09++ T2A_W10++ T2A_K01++ T2A_K02++ T2A_K03++ T2A_K05++ T2A_K06+

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Omówienie zróżnicowanych (w tym historycznych) przyczyn powstawania środowisk zdegradowanych w obszarach miejskich, podmiejskich i wiejskich.	W01-W02	MEK01
2	TK02	Rozwój miast i degradacja ich dzielnic - przyczyny, rewitalizacja, odnowa.	W04	MEK06
2	TK03	Omówienie przykładów i sposobów zagospodarowania terenów zdegradowanych w mieście i poza miastem, oraz w obszarach poprzemysłowych.	W05	MEK01 MEK02 MEK05
2	TK04	Rewitalizacja i podniesienie jakości zdegradowanch blokowisk. Przykłady realizacji	W09-W10	MEK04
2	TK05	Przekształcenia i rewaloryzacja obszarów zdegradowanych w Europie i na świecie. Narzędzia i metody rewaloryzacji obszarów zdegradowanych. Ekonomiczne i społeczne aspekty rewitalizacji.	W13-W14	MEK06
2	TK06	Analizy wybranego obszaru zdegradowanego.	P01-P15	MEK03
2	TK07	Przygotowanie projektu architektonicznego dotyczącego wybranego obszaru zdegradowanego.	P16-P42	MEK03 MEK04 MEK05
2	TK08	Prezentacja projektu i dyskusja przyjętych założeń i rozwiązań.	P43-P45	MEK06
2	TK09	Możliwości i zagrożenia w rozwoju współczesnych miast wynikające z nowych technologii informacyjnych.	W03	MEK01
2	TK10	Metody rewitalizacji przestrzeni miejskich z wykorzystaniem koncepcji projektowych opracowanych przez Ch. Alexandra, J. Jacobs, J. Gehla, K. Lyncha, G. Cullena, L. Kriera.	W05-W06	MEK03 MEK05
2	TK11	Problematyka rewitalizacji przestrzeni publicznych i ich wpływ na podniesienie atrakcyjności całego miasta.	W07-W08	MEK05
2	TK12	Studia przypadków w zakresie działań rewitalizacyjnych z akcentem na realizacje, które po dłuższym okresie użytkowania okazały się szczególnie udane.	W13-W15	MEK02
2	TK13	Rewitalizacja nabrzeży w Madrycie, Nowym Jorku i Londynie – wybrane przykłady	W11-W12	MEK02 MEK06

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 2.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 8.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 20.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 45.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 40.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 8.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Egzamin pisemny z zakresu objętego wykładami.
Projekt/Seminarium	Ocena z projektu na podstawie projektu, klauzur, końcowej prezentacji oraz aktywności na zajęciach.
Ocena końcowa	Ocena sumująca jako średnia ważona oceny z egzaminu (0,3 oceny końcowej) i projektu (0,7 oceny końcowej).

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie