Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Poznanie niekonwencjonalnych układów napędowych i źródeł napędu samochodu. Umiejętność doboru alternatywnych rozwiązań napędu samochodu.

Ogólne informacje o zajęciach: Przedmiot wybieralny dla studentów trzeciego semestru

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Baczewski K., Kałdoński T.:	Paliwa do silników o zapłonie samoczynnym.	WKiŁ, Warszawa.	2004
2	Baczewski K., Kałdoński T	Paliwa do silników o zapłonie iskrowym.	WKiŁ, Warszawa .	2005
3	Merkisz J., Pielecha I.:	Alternatywne paliwa i układy napędowe pojazdów.	Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej. Poznań .	2004.
4	Majerczyk A., Taubert S.:	Układy zasilania gazem propan-butan.	WKiŁ, Warszawa .	2003
5	Merkisz J., Pielecha I.:	Alternatywne napędy pojazdów.	Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej. Poznań .	2006.

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Arczyński S.:	Mechanika ruchu samochodu.	WNT, Warszawa.	1994
2	Czasopismo	Silniki Spalinowe	Polskie Towarzystwo Naukowe Silników Spalinowych. Bielsko Biała.	2005-

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Praca zbiorowa

Informatory techniczne BOSCH

WKiŁ, Warszawa.

2000-

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Rejestracja na 3 semestr studiów kierunku mechanika i budowa maszyn

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student powinien posiadać wiedzę w zakresie realizowanym w ramach przedmiotów: podstawy konstrukcji maszyn, materiały konstrukcyjne, mechanika ogólna

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Brak

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Brak

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	ma pogłębioną wiedzę w zakresie właściwości nieodnawialnych i odnawialnych paliw alternatywnych do zasilania silników spalinowych oraz konstrukcji układów zasilania alternatywnego.	wykład, projekt	prezentacja projektu,test pisemny	K_W05+ K_W10+	P7S_WG P7S_WK
02	potrafi określić niezbędne modyfikacje pojazdu przy jego adaptacji do alternatywnego sposobu napędu.	wykład, projekt	sprawozdanie z projektu, prezentacja projektu, test pisemny	K_W09+ K_U01+	P7S_UW P7S_WG
03	potrafi wyznaczyć zapotrzebowanie na energię przez pojazd w danym cyklu jezdnym.	projekt	projekt, prezentacja projektu, sprawozdanie z projektu	K_U01+ K_U06+ K_K01+	P7S_KO P7S_UW

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Napęd silnikami spalinowymi zasilanymi paliwami niekonwencjonalnymi. Wykorzystanie paliw gazowych do napędu samochodów. Klasyfikacja i właściwości paliw gazowych. Klasyfikacja i konstrukcja układów zasilania paliwami gazowymi. Wykorzystanie paliw odnawialnych do zasilania silników spalinowych. Paliwa alkoholowe, oleje roślinne i ich pochodne. Trakcyjny napęd elektryczny. Podstawy teorii ruchu - analiza przydatności napędu elektrycznego w pojazdach samochodowych. Zalety napędu elektrycznego - rekuperacja energii. Źródła energii elektrycznej w pojazdach samochodowych. Elektryczne silniki napędowe i układy sterowania. Przykłady rozwiązań konstrukcyjnych i właściwości eksploatacyjne pojazdów o napędzie elektrycznym. Pojazdy samochodowe o napędzie hybrydowym. Istota budowy, cel stosowania i rodzaje napędów hybrydowych. Spalinowo-elektryczne hybrydowe układy napędowe samochodów. Pierwotne i wtórne źródła energii. Przykłady rozwiązań konstrukcyjnych pojazdów z napędem hybrydowym. Pozostałe niekonwencjonalne źródła napędu i perspektywy ich rozwoju. Tendencje rozwojowe źródeł napędu samochodów.	W01_W08	MEK01 MEK02 MEK03
4	TK02	Wybrane zagadnienia dotyczące doboru i adaptacji niekonwencjonalnego źródła napędu do wybranego pojazdu samochodowego. Proces technologiczny adaptacji. Wybór odpowiedniego rozwiązania konstrukcyjnego. Analiza ekonomiczno-ekologiczna celowości adaptacji pojazdu do zasilania paliwem alternatywnym. Określenie wybranych parametrów użytkowych i zaleceń eksploatacyjnych pojazdu z zasilaniem alternatywnym. Dobór elektrycznego układu napędowego do wybranego pojazdu samochodowego. Określenie założeń konstrukcyjnych projektowanego układu napędowego. Dobór silnika elektrycznego. Wybór typu i mocy źródła energii elektrycznej. Określenie wybranych parametrów użytkowych pojazdu z uwzględnieniem rekuperacji energii.	P01_P08	MEK01 MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 9.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 6.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)
Zaliczenie (sem. 4)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Na ostatnim wykładzie na teście pisemnym sprawdzana jest realizacja pierwszego i drugiego efektu modułowego. Kryteria oceny zależne są od liczby punktów: 13-14 p. dst; 15-17 p. +dst; 18-20 p. db; 21-22 p. +db; 23-25p. bdb
Projekt/Seminarium	Średnia ocena z prac projektowych oraz z prezentacji projektów: 3,0-3,24 - dst (3,0); 3,25-3,74 - +dst (3,5); 3,75-4,24 - db (4,0); 4,25-4,74 - +db (4,5); 4,75-5,0 - bdb (5,0).
Ocena końcowa	Warunkiem zaliczenia modułu jest osiągnięcie wszystkich efektów modułowych i zaliczenie wszystkich form zajęć. Ocena końcowa wyznaczana jest jako średnia ważona oceny z wykładu z wagą 0,4, projektów z wagą 0,6.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie