Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Wyposażenie Studenta w wiedzę o współczesnych koncepcjach zarządzania oraz w umiejętność ich stosowania w zarządzaniu przedsiębiorstwem. .

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł obejmuje koncepcje zarządzania, prezentowane zgodnie z ich ewolucją i znaczeniem dla zarządzania przedsiębiorstwem.

Materiały dydaktyczne: Materiały dydaktyczne Student otrzymuje podczas zajęć lub pobiera ze strony domowej prowadzącego.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Chan Kim W., Mauborgne R.	Strategia błękitnego oceanu	Wyd. MT Biznes, Warszawa.	2015
2	Jemielniak D., Koźmiński A.K.	Zarządzanie wiedzą	Wolters Kluwer Polska SA, Warszawa .	2012
3	Kostera M., Glinka B. (red.)	Nowe kierunki w organizacji i zarządzaniu	Wolters Kluwer Polska, Warszawa.	2012
4	A.J. Blikle	Doktryna jakości. Rzecz o turkusowej samoorganizacji	Onepress.	2017
5	Czerska M., Szpitter A.A.	Koncepcje zarządzania. Podręcznik akademicki	C.H. Beck, Warszawa.	2010
6	Hopej M. (red.), Kral Z. (red.)	Współczesne metody zarządzania w teorii i praktyce	Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław.	2011
7	Lendzion J.P., Stankiewicz-Mróz A.	Wprowadzenie do organizacji i zarządzania	Oficyna Ekonomiczna, Kraków.	2005
8	Krupski R. (red.)	Zarządzanie przedsiębiorstwem w turbulentnym otoczeniu	PWE, Warszawa.	2005

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Jak do wykładu oraz artykuły problemowe udostępniane przez prowadzącego		.
2	Szymańska K. (red. nauk.)	Kompendium metod i technik zarządzania. Teoria i ćwiczenia	Oficyna a Wolters Kluwer Business, Warszawa.	2015

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Jak do wykładu i ćwiczeń

.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodnie z regulaminem studiów PRz

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student rozumie rolę i znaczenie przedsiębiorstwa jako podmiotu gospodarki rynkowej.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność analizy, syntezy i wnioskowania.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Zdolność do pracy indywidualnej i zespołowej, prowadzenia merytorycznej dyskusji i argumentacji, wysoka kultura osobista, szacunek do kolegów w grupie i prowadzącego zajęcia.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Rozróżnia poszczególne koncepcje	Wykład multimedialny, ćwiczenia problemowe, dyskusja dydaktyczna	Zaliczenie pisemne, egzamin	K_W01+++ K_W07+++ K_U07++	P7S_UK P7S_WG
02	Potrafi opisać ewolucję koncepcji w czasie	Wykład multimedialny, ćwiczenia problemowe, dyskusja dydaktyczna	Zaliczenie pisemne, egzamin	K_W01+++ K_W07++ K_K04+	P7S_KR P7S_WG
03	Potrafi wskazać determinanty zastosowania poszczególnych koncepcji zarządzania	Wykład multimedialny, ćwiczenia problemowe, dyskusja dydaktyczna	Zaliczenie pisemne, egzamin	K_W02++ K_U01++ K_U02+ K_K01++	P7S_KK P7S_UW P7S_WG
04	Potrafi wskazać najbardziej efektywne koncepcje dla danych uwarunkowań	Wykład multimedialny, ćwiczenia problemowe, dyskusja dydaktyczna	Zaliczenie pisemne, egzamin	K_W02+++ K_U01++ K_U02++ K_K01+++	P7S_KK P7S_UW P7S_WG
05	Potrafi scharakteryzować proces implementacji poszczególnych koncepcji	Wykład multimedialny, ćwiczenia problemowe, dyskusja dydaktyczna	Zaliczenie pisemne, egzamin	K_U02+ K_U07+	P7S_UK P7S_UW

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
1	TK01	Wprowadzenie do modułu - kluczowe pojęcia i metodyka pracy.	C01	MEK01 MEK02
1	TK02	Benchmarking	C02	MEK01 MEK03 MEK04 MEK05
1	TK03	TQM i podejścia jakościowe w zarządzaniu	C03	MEK01 MEK03 MEK04 MEK05
1	TK04	LM i narzędzia odchudzonego zarządzania	C04	MEK01 MEK03 MEK04 MEK05
1	TK05	Outsourcing i koncepcje powiązane	C05	MEK01 MEK03 MEK04 MEK05
1	TK06	Reinżynieria i podejście procesowe	C06	MEK01 MEK03 MEK04 MEK05
1	TK07	Organizacje sieciowe	C07	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05
1	TK08	Koncepcje oparte na wiedzy, inteligencji, kompetencjach i talentach	C08	MEK01 MEK03 MEK04 MEK05
1	TK09	Sprawdzenie efektów kształcenia, podsumowanie i wnioski z zajęć.	C09	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05
1	TK10	Wyzwania współczesności w zarządzaniu.	W01	MEK01 MEK02
1	TK11	Zarządzanie strategiczne i ewolucyjne podejście do zarządzania.	W02-04	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05
1	TK12	Współczesne koncepcje zarządzania (strategia błękitnego oceanu, paradygmat turkusowej organizacji, zarządzanie partycypacyjne).	W05-6	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 1)		Godziny kontaktowe: 12.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 20.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 20.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 1)	Przygotowanie do ćwiczeń: 30.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 20.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 18.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 10.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 1)		Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 1)	Przygotowanie do egzaminu: 30.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Ocenie podlega obecność na wykładach, aktywność w zajęciach oraz egzamin.
Ćwiczenia/Lektorat	Ocenie podlega obecność na ćwiczeniach, aktywność na zajęciach (branie udziału w dyskusji, jakość przygotowania do zajęć, treść wypowiedzi, częstotliwość zabierania głosu) i kolokwia pisemne z treści omawianych na ćwiczeniach.
Ocena końcowa	Ocenę końcową stanowi średnia ważona oceny z wykładu i oceny z ćwiczeń.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	M. Chrzanowski; J. Jurasz; P. Zawada	Instalacja do transportowania i magazynowania wodoru i jego mieszanek jako odpowiedź na mobilność i miejską niezależność energetyczną	2023
2	M. Chrzanowski; P. Zawada	Fraction Separation Potential in the Recycling Process of Photovoltaic Panels at the Installation Site—A Conceptual Framework from an Economic and Ecological Safety Perspective	2023
3	K. Banaś; M. Chrzanowski; P. Zawada	Innowacje finansowe: teoretyczne podstawy i przykłady	2022
4	M. Baião; M. Chrzanowski; E. Coelho; I. Duarte	Assesing socioeconomic variables in HRM individual academic performance	2022
5	M. Chrzanowski; P. Zawada	Zarządzanie wspólnotami mieszkaniowymi – analiza zagadnienia z perspektywy społecznej	2022
6	I. Oleniuch	Effects of Work from Home in the COVID-19 Pandemic – Polish Employee’s Perspective	2021
7	I. Oleniuch	Employees\' Perception of the Difficulties of Work at Home from the Perspective of their Experience on Remote Working	2021
8	M. Chrzanowski; P. Zawada	Social economy and social innovations - an impulse for further, wider discussion	2020
9	I. Cichocka; I. Oleniuch	Food Conservatism and Consumer Ethnocentrism of Young Adults: Relations and References	2019
10	M. Chrzanowska; M. Chrzanowski; P. Zawada	Kapitał społeczny sieci : crowdsourcing jako instrument współczesnego zarządzania organizacjami	2019
11	M. Chrzanowski	Tryb i styl pracy w start-upie przez pryzmat równowagi pomiędzy życiem zawodowym a osobistym	2019
12	M. Chrzanowski; A. Sobkowiak	Współdziałanie przedsiębiorstw przez pryzmat zarządzania strategicznego : perspektywa firm działających w ramach parków naukowo-technologicznych	2019
13	M. Chrzanowski; P. Zawada	Kształcenie dualne a wymagania współczesnego przemysłu – na przykładzie koncernu motoryzacyjnego BorgWarner, oddział w Polsce	2019
14	M. Chrzanowski; P. Zawada	Oczekiwania start-upów względem instytucji wsparcia przedsiębiorczości wpływające na ilość i jakość kreowanych podmiotów	2019
15	M. Chrzanowski; P. Zawada	Systemy sterowania we współczesnych przedsiębiorstwach – wymagania wobec absolwentów uczelni wyższych	2019