Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studentów z metodami zagospodarowywania podstawowych grup odpadów. Wskazanie zasadniczych strategii w gospodarce odpadowej. Zapoznanie z uwarunkowaniami prawnymi gospodarki odpadowej w Polsce i Unii Europejskiej.

Ogólne informacje o zajęciach: Student zdobywa wiedzę i umiejętności dotyczące oceny możliwości zagospodarowania różnego rodzaju odpadów, wskazania możliwości ograniczenia ilości odpadów względnie wskazania technologii bezodpadowych. Zapoznaje się z uwarunkowaniami prawnymi w zakresie gospodarki odpadami.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Zabawa Sergiusz (red.)	Zarządzanie gospodarką odpadami: nowe regulacje.	Wydawnictwo PZITS Poznań.	2014
2	Hoppe Grzegorz	Strategia wyboru technologii przetwarzania odpadów komunalnych	Wydawnictwo Uniwer. Ekonom. Poznań.	2012

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Rosik-Dulewska Czesława	Podstawy gospodarki odpadami	Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa.	2012
2	Teodorowicz Hanna	Gospodarka odpadami w przedsiębiorstwie - praktyczny poradnik	Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości Warszawa.	2013

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Czasopismo

Logistyka Odzysku

Kwartalnik.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodne z regulaminem studiów wyższych na Politechnice Rzeszowskiej. . Rejestracja studenta na semestr studiów.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza dotycząca wpływu otoczenia na organizację. Znajomość roli przywództwa w zarządzaniu.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student potrafi zidentyfikować podstawowe instytucje tworzące otoczenie organizacji.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi współdziałać w grupie.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Zna podział odpadów, sposoby postępowania i zagospodarowywania poszczególnych grup odpadów. Zna ekonomiczne, społeczne i ekologiczne aspekty recyklingu. Potrafi krytycznie ocenić determinanty gospodarki odpadami.	wykład, ćwiczenia problemowe	test pisemny	K_W01+ K_K03+	P6S_KO P6S_WK
02	Student potrafi posługiwać się podstawowymi aktami prawnymi i normatywnymi z zakresu gospodarki odpadami.	ćwiczenia problemowe	test pisemny	K_U08+ K_K03+	P6S_KO P6S_UW
03	Potrafi dokonać oceny oraz zaprojektować proste rozwiązania techniczne oraz systemy związane z gospodarką odpadami	ćwiczenia problemowe	test pisemny	K_W08+ K_U03+ K_K02+	P6S_KR P6S_UW P6S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Ekonomiczne, społeczne i środowiskowe determinanty gospodarki ogpadowej	W01, W02, W03, W04, W05, C01, C02, C03, C04, C05	MEK01
3	TK02	Prawne aspekty gospodarki odpadowej, podział odpadów, obowiązki organizacji i samorządu.	W06, W07, W08, W09, W10, C06, C07, C08, C09,C10	MEK01 MEK02
3	TK03	Organizacyjne podstawy systemu gromadzenia, przetwarzania i unieszkodliwiania odpadów. Zaliczenie przedmiotu.	W11, W12, W13, W14, W15, C11, C12, C13, C14, C15	MEK01 MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 3)	Przygotowanie do kolokwium: 1.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 12.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 3)	Przygotowanie do ćwiczeń: 10.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 1.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 12.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 45.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 3)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 3)	Przygotowanie do zaliczenia: 1.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 2.00 godz./sem. Zaliczenie ustne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Obecność i aktywność.
Ćwiczenia/Lektorat	Obecność i aktywność na zajęciach, wykonanie zadania i jego prezentacja.
Ocena końcowa	Napisanie i zaliczenie testu pisemnego ujmującego treści z wykładów i ćwiczeń.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
zprz.pdf

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Badora; K. Krukowski; K. Kud; J. Mioduszewski; R. Przygodzka; M. Woźniak	Odnawialne źródła energii w rolnictwie Polski Wschodniej - uwarunkowania rozwoju	2023
2	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Expectations of the Inhabitants of South-Eastern Poland Regarding the Energy Market, in the Context of the COVID-19 Crisis	2023
3	A. Badora; K. Kud; L. Woźniak; M. Woźniak	Electricity Production and Consumption Perspectives in the Opinion of the Youth of South-Eastern Poland	2022
4	A. Badora; K. Kud; L. Woźniak; M. Woźniak	Renewable Energy Sources as the Future of the Energy Sector and Climate in Poland—Truth or Myth in the Opinion of the Society	2022
5	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Consumer Attitudes as Part of Lifestyle in the COVID-19 Emergency	2022
6	E. Lipińska	Zarys teorii państwa jako organizacji bezpiecznej ekologicznie w badaniach empirycznych	2022
7	K. Kud; M. Woźniak	Food shopping preferences in the context of logistic chains of food supplies on the example of consumers from the Podkarpackie voivodeship	2022
8	K. Kud; M. Woźniak	Rural Electricity Consumption: Reality and Prospects in the Opinion of the Inhabitants of Podkarpackie and Lubelskie Voivodships	2022
9	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Impact of the Energy Sector on the Quality of the Environment in the Opinion of Energy Consumers from Southeastern Poland	2021
10	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Nuclear Energy Perception and Ecological Attitudes	2021
11	E. Lipińska	Koncepcja ekozarządzania miastami w kontekście zrównoważonego rozwoju i odpowiedzialności społecznej	2021
12	E. Lipińska	Zarządzanie bezpieczeństwem ekologicznym miast i regionów w kontekście pandemii COVID-19	2021
13	G. Woźniak; L. Woźniak	Eco-innovations as a factor of sustainable development of agriculture and food processing	2021
14	J. Johnson; K. Kud	Shaping institutional and legal order and spatial order of river valleys as eco-innovative determinants of sustainable development	2021
15	L. Woźniak	Eco-innovation management as an instrument of sustainable development	2021
16	L. Woźniak	Współczesne zagrożenia życia lub jakości życia na Ziemi. Suwerenność i bezpieczeństwo żywnościowe	2021
17	A. Badora; K. Kud	Biomass of natural floodplains as an eco-innovative element of civic energy in the context of social perception of prosumer	2020
18	A. Badora; M. Celińska; O. Drążek; E. Klimkiewicz; K. Kud; D. Majewska; A. Pasek; A. Snopek	Nowe style konsumpcji	2020
19	K. Kud	Postawy studentów województwa podkarpackiego wpływające na gospodarkę odpadami komunalnymi	2020
20	A. Badora; L. Woźniak	Produkty nowej generacji. Wybrane zagadnienia	2019
21	A. Badora; S. Dziedzic; G. Ostasz; L. Woźniak	Biogospodarka wspomagająca ekoinnowacje	2019
22	A. Badora; S. Dziedzic; G. Ostasz; L. Woźniak	Gospodarka obiegu zamkniętego wspomagająca ekoinnowacje	2019
23	A. Badora; S. Dziedzic; G. Ostasz; L. Woźniak	Inteligentne miasta wspomagające ekoinnowacje	2019
24	A. Badora; S. Dziedzic; G. Ostasz; L. Woźniak	Nowoczesne koncepcje zarządzania wspomagające ekoinnowacje	2019
25	E. Lipińska	Odpowiedzialność państwa za środowisko naturalne i społeczne w kontekście teorii internalizacji kosztów zewnętrznych	2019
26	E. Lipińska	Zbigniew Rykiel i przestrzeń społeczna	2019
27	E. Lipińska	Zbigniew Rykiel jako człowiek	2019
28	J. Brzoskowska-Czerepiuk; K. Dziedzic; E. Woźniak; L. Woźniak	Inteligentna specjalizacja wspomagająca ekoinnowacje	2019
29	K. Kud	Consumers\' perception of eco-innovation in food supply chain logistics as a factor shaping food product quality	2019
30	K. Kud	Estetyczne i praktyczne walory łąk łęgowych doliny Sanu jako realizacja dobra publicznego	2019
31	K. Kud	Percepcja barier rozwoju elektromobilności w kontekście postaw ekologicznych mieszkańców województwa podkarpackiego	2019
32	K. Kud	Zarządzanie rozwojem obszarów wiejskich w terenach zalewowych jako innowacyjny element logistyki kryzysowej	2019