Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studentów z istotą podejścia procesowego w organizacji oraz kształcenie umiejętności w zakresie identyfikacji procesów w organizacji oraz określania podstawowych elementów i powiązań pomiędzy procesami w organizacji

Ogólne informacje o zajęciach: Należy do grupy modułów wybieralnych w semestrze 5

Materiały dydaktyczne: Wykład - prezentacja multimedialna. Ćwiczenia: materiały przygotowane przez prowadzącego.

Inne: Źródła internetowe

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Lisiecka K. (red.)	Menedżer jakości: podejście procesowe	Wyd. Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice.	2010
2	Bitkowska A. (red.)	Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie:aspekty teoretyczno-praktyczne	Warszawa, Difin.	2011
3	Hamrol A.	Strategie i praktyki sprawnego działania. LEAN, SIX sigma i inne,	PWN.	2015

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Bitkowska A.	Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie: aspekty teoretyczno-praktyczne	Wyd. Difin, Warszawa.	2011
2	Grajewski P.	Organizacja procesowa: projektowanie i konfiguracja	Wyd. PWE, Warszawa.	2007
3	Łunarski J.	Zarządzanie jakością w logistyce	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów.	2010
4	Hamrol A.	Strategie i praktyki sprawnego działania. LEAN, SIX Sigma i inne	PWN.	2015

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Grudowski P.	Podejście procesowe w systemach zarządzania jakością w małych i średnich przedsiębiorstwach	Wyd. Politechniki Gdańskiej.	2007
2	Grajewski P.	Organizacja procesowa:projektowanie i konfiguracja	Wyd. PWE. Warszawa.	2007
3	Bitkowska A.	Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie:aspekty teoretyczno-praktyczne	Wyd. Difin, Warszawa.	2011
4		norma ISO 9001:2015	.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodne z regulaminem studiów wyższych na PRZ

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student posiada podstawową wiedzę na temat zarządzania organizacją. Zna podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania jakością oraz logistyki.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student posiada umiejętność obsługi pakietu Microsoft office.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student jest przygotowany do pracy w grupie i podejmowania samodzielnych decyzji. Potrafi współdziałać w grupie. Potrafi samodzielnie formułować wnioski. Rozumie konieczność samokształcenia.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Ma podstawową wiedzę na temat istoty procesu i podstawowych elementów procesu	wykład, projekt zespołowy	zaliczenie cz. pisemna, obserwacja wykonawstwa, prezentacja projektu	K_W06+ K_U11++ K_U12+ K_K01+	P6S_KK P6S_UO P6S_UU P6S_WG
02	Ma podstawową wiedzę na temat mapowania procesów	wykład, projekt zespołowy	zaliczenie cz. pisemna, prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U11++	P6S_UO
03	Student ma podstawową wiedzę na temat podejścia procesowego	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W05+ K_W06+ K_U12+	P6S_UU P6S_WG P6S_WK
04	Student potrafi sporządzić mapę procesów z dużą pomocą prowadzącego zajęcia	wykład, projekt zespołowy,	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U11+++	P6S_UO
05	Student potrafi sporządzić mapę procesu z dużą pomocą prowadzącego	wykład, projekt zaspołowy	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U11+++	P6S_UO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
7	TK01	Przedstawienie warunków zaliczenia i treści modułów (prezentacja karty). Istota podejścia procesowego w organizacji	W01-W02	MEK01 MEK03
7	TK02	Różnice pomiędzy podejściem procesowym a funkcjonalnym w organizacji	W03-W04	MEK01 MEK03
7	TK03	Istota procesu oraz podstawowe elementy procesu	W05-W08	MEK01
7	TK04	Podział procesów	W09	MEK01
7	TK05	Mapowanie procesów	W10-W11	MEK01 MEK02
7	TK06	Istota dojrzałości procesowej	W12-W13	MEK03
7	TK07	Czynniki wspierające i utrudniające wdrażanie organizacji procesowej	W14 - W15	MEK03
7	TK08	Przedstawienie warunków zaliczenia i treści modułów (prezentacja karty). Wprowadzenie do problematyki podejścia procesowego w organizacji	C01	MEK01 MEK03
7	TK09	Identyfikacja procesów w wybranym przedsiębiorstwie. Określanie podstawowych elementów zidentyfikowanych procesów.	C02-C05	MEK01
7	TK10	Określenie powiązań pomiędzy zidentyfikowanymi procesami i opracowanie mapy procesów	C06-C07	MEK01 MEK02 MEK04
7	TK11	Prezentacja mapy procesów	C08-C10	MEK01 MEK02 MEK04
7	TK12	Opisanie przebiegu procesu	C11-C12	MEK01
7	TK13	Mapowanie procesu	C13-C14	MEK01 MEK02 MEK05
7	TK14	Podsumowanie i zaliczenie pisemne	C15	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 7)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 15.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 15.00 godz./sem. Inne: 20.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 7)	Przygotowanie do ćwiczeń: 20.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 7)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 7)	Przygotowanie do egzaminu: 20.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Egzamin pisemny ze znajomości treści wykładów po uprzednim uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń
Ćwiczenia/Lektorat	Podstawy oceny: zaliczenie projektów, ocena z zaliczenia pisemnego, obserwacja studenta
Ocena końcowa	Średnia ważona: 0,3 - ocena z ćwiczeń; 0,7 - ocena z egzaminu. Ocena końcowa może zostać podwyższona za ponadprzeciętne zaangażowanie i aktywność studenta na zajęciach

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	J. Nycz-Wróbel	Activity of polish organisations participating in the EMAS scheme to reduce the emission of air contaminants	2024
2	J. Nycz-Wróbel	Waste management in Polish organisations participating in EMAS	2022
3	J. Nycz-Wróbel	Activities undertaken by Polish manufacturing companies to reduce air emissions	2021
4	J. Nycz-Wróbel	Solutions Used by Polish Power Engineering Companies Registered in EMAS In Order to Reduce Emission of Air Contaminants	2021
5	J. Nycz-Wróbel	Realizacja założeń polityki energetycznej w polskich przedsiębiorstwach zarejestrowanych w systemie EMAS	2020
6	J. Nycz-Wróbel	System EMAS jako narzędzie wspierające realizację polityki energetycznej	2019