Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie gospodarki odpadami.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł przygotowuje studenta do realizacji zadań w przedsiębiorstwach na stanowisku odpowiedzialnym za gospodarkę odpadami oraz kształci w zakresie projektowania systemu logistyki zwrotnej.

Materiały dydaktyczne: http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/ByKeyword.xsp?key=odpady

Inne: https://ec.europa.eu/eurostat

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Bendkowski J.	Logistyka odpadów T.1 Procesy logistyczne w gospodarce odpadami	Wydaw.Politech.Sl., Gliwice..	2002
2	Bendkowski J.	Logistyka odpadów T.2 Obiekty gospodarki odpadami	Wydaw.Politech.Sl., Gliwice ..	2004
3	Rosik-Dulewska Cz.	Podstawy gospodarki odpadami	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	2016.

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Merkisz-Guranowska A.	Aspekty rozwoju recyklingu w Polsce	Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji, Poznań-Radom..	2005
2	Zabawa S. (red.),	Zarządzanie gospodarką odpadami: zagadnienia prawne i techniczne,	Polskie Zrzeszenie Inżynierów i Techników Sanitarnych Oddział Wielkopolski, Poznań.	2016.
3	Tałałaj I. A.	Gospodarowanie odpadami komunalnymi: wybrane zagadnienia	Wydaw.Politech.Białost., Białystok..	2008

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Hanna Teodorowicz	Gospodarka odpadami w przedsiębiorstwie – praktyczny poradnik	Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczośc http://poig.parp.gov.pl/files/74/81/626/18649.pdf.	2013
2		Aktualne akty prawne dot. zagadnień modułu.	http://isap.sejm.gov.pl/.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zaliczenie przedmiotu zarządzanie

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza dotycząca wpływu otoczenia na organizację. Znajomość roli przywództwa w zarządzaniu.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student potrafi zidentyfikować podstawowe instytucje tworzące otoczenie organizacji.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi współdziałać w grupie.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Zna zależności pomiędzy koncepcją zrównoważonego rozwoju a modelami gospodarki odpadami	wykład	test pisemny	K_W02++ K_W05++	P6S_WG P6S_WK
02	Zna modelowe systemy gospodarki odpadami	wykład	test pisemny	K_W02++ K_W05+++	P6S_WG P6S_WK
03	Zna wymagania prawne oraz obowiązki przedsiębiorców dotyczące gospodarki odpadami	ćwiczenia problemowe	test pisemny, zaliczenie cz. praktyczna, obserwacja w czasie zajęć.	K_K01++ K_K03++	P6S_KK P6S_KO
04	Potrafi ocenić i zaprojektować elementy systemu gospodarki odpadami.	projekt zespołowy, projekt indywidualny	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa, sprawozdanie z projektu	K_W05++ K_U03+++ K_U06+++	P6S_UW P6S_WK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
6	TK01	Zrównoważony rozwój jako podstawa kreowania modeli gospodarki odpadami. Zasada rozszerzonej odpowiedzialności producenta.	W01-W03	MEK01
6	TK02	Typologia odpadów.	W04,W05	MEK01 MEK03
6	TK03	Regulacje prawne dotyczące gospodarki odpadami.	W06-W10	MEK02 MEK03
6	TK04	Modelowe systemy gospodarki odpadami.	W11-W12	MEK02 MEK03
6	TK05	Monitoring i systemy informacji w zakresie gospodarki odpadami.	W13	MEK02 MEK03
6	TK06	Instrumenty polityki prewentywnej wobec gospodarki odpadami. Światowe trendy w badaniach na rzecz gospodarki odpadami.	W14-W18	MEK01 MEK02
6	TK07	Podstawowe zasady gospodarki odpadami, prawo UE i RP. Zasada rozszerzonej odpowiedzialności producenta	C02-C04	MEK01 MEK03
6	TK08	Opłaty i ewidencja w gospodarce odpadowej. Kwalifikacja produktu ubocznego.	C05-C08	MEK01 MEK03 MEK04
6	TK09	Krajowy program zapobiegania powstawaniu odpadów, a podmioty gospodarcze. Logistyka specyficznych grup odpadów.	C09-C12	MEK02 MEK03 MEK04
6	TK10	Zajęcia organizacyjne, kolokwium zaliczeniowe.	C01, C12, P1, P12	MEK01
6	TK11	Ocena i analiza przedmiotu projektu.	P01, P02	MEK01 MEK04
6	TK12	Projektowanie systemu/instalacji gospodarki odpadami.	P03 - P10	MEK02 MEK03 MEK04
6	TK13	Prezentacja i krytyczna analiza wybranych projektów.	P11, P12	MEK01 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 6)	Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 18.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 3.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 37.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 6)	Przygotowanie do ćwiczeń: 4.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 12.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 4.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 6)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 12.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 20.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 1.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 6)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 6)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Podstawą uzyskania oceny z wykładów jest udział w nich oraz pozytywne zaliczenie testu zaliczeniowego.
Ćwiczenia/Lektorat	Podstawą uzyskania oceny z ćwiczeń jest zespołowe opracowanie zagadnienia, aktywny udział w zajęciach i zaliczenie kolokwium pisemnego.
Projekt/Seminarium	Podstawą uzyskania oceny jest opracowanie i przedstawienie zrealizowanego projektu oraz zaliczenie kolokwium.
Ocena końcowa	Podstawą uzyskania oceny końcowej jest zaliczenie wykładów, ćwiczeń i projektu.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Badora; K. Krukowski; K. Kud; J. Mioduszewski; R. Przygodzka; M. Woźniak	Odnawialne źródła energii w rolnictwie Polski Wschodniej - uwarunkowania rozwoju	2023
2	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Expectations of the Inhabitants of South-Eastern Poland Regarding the Energy Market, in the Context of the COVID-19 Crisis	2023
3	A. Badora; K. Kud; L. Woźniak; M. Woźniak	Electricity Production and Consumption Perspectives in the Opinion of the Youth of South-Eastern Poland	2022
4	A. Badora; K. Kud; L. Woźniak; M. Woźniak	Renewable Energy Sources as the Future of the Energy Sector and Climate in Poland—Truth or Myth in the Opinion of the Society	2022
5	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Consumer Attitudes as Part of Lifestyle in the COVID-19 Emergency	2022
6	K. Kud; M. Woźniak	Food shopping preferences in the context of logistic chains of food supplies on the example of consumers from the Podkarpackie voivodeship	2022
7	K. Kud; M. Woźniak	Rural Electricity Consumption: Reality and Prospects in the Opinion of the Inhabitants of Podkarpackie and Lubelskie Voivodships	2022
8	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Impact of the Energy Sector on the Quality of the Environment in the Opinion of Energy Consumers from Southeastern Poland	2021
9	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Nuclear Energy Perception and Ecological Attitudes	2021
10	J. Johnson; K. Kud	Shaping institutional and legal order and spatial order of river valleys as eco-innovative determinants of sustainable development	2021
11	A. Badora; K. Kud	Biomass of natural floodplains as an eco-innovative element of civic energy in the context of social perception of prosumer	2020
12	A. Badora; M. Celińska; O. Drążek; E. Klimkiewicz; K. Kud; D. Majewska; A. Pasek; A. Snopek	Nowe style konsumpcji	2020
13	K. Kud	Postawy studentów województwa podkarpackiego wpływające na gospodarkę odpadami komunalnymi	2020
14	K. Kud	Consumers\' perception of eco-innovation in food supply chain logistics as a factor shaping food product quality	2019
15	K. Kud	Estetyczne i praktyczne walory łąk łęgowych doliny Sanu jako realizacja dobra publicznego	2019
16	K. Kud	Percepcja barier rozwoju elektromobilności w kontekście postaw ekologicznych mieszkańców województwa podkarpackiego	2019
17	K. Kud	Zarządzanie rozwojem obszarów wiejskich w terenach zalewowych jako innowacyjny element logistyki kryzysowej	2019