Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Przekazanie wiedzy oraz ukształtowanie umiejętności w zakresie tworzenia i analizy modeli biznesowych opracowywanych z wykorzystaniem wizualnych języków modelowania.

Ogólne informacje o zajęciach: W ramach modułu prezentowane są metody, techniki oraz narzędzia, pozwalające na tworzenie modeli biznesowych przedsiębiorstw. Współczesne firmy produkcyjne są coraz bardziej złożonymi strukturami biznesowymi. Modele procesów biznesowych mogą być wykorzystane na wiele sposobów, pozwalających zmniejszyć tę złożoność. Przykładowe to: reorganizacja procesów oraz ich ulepszanie, automatyzacja sposobów wykonywania pracy w organizacji, wdrażanie nowych systemów informatycznych oraz integracja nowych systemów informatycznych z już istniejącymi. Modele takie mogą być również wykorzystywane przy szkoleniu nowo przyjętych pracowników. Proces modelowania jest realizowany z wykorzystaniem języków (BPMN), które są obecnie standardem w branży oraz najpopularniejszych w tym obszarze środowisk programowych (Enterprise Architect, Adonis Community).

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Kasprzak T.	Modele referencyjne w zarządzaniu procesami biznesu	Difin.	2005
2	Piotrowski M.	Procesy biznesowe w praktyce. Projektowanie, testowanie i optymalizacja.	Helion.	2016
3	Drejewicz Sz.	Zrozumieć BPMN. Modelowanie procesów biznesowych.	Helion.	2017

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Drejewicz Sz.	Zrozumieć BPMN. Modelowanie procesów biznesowych.	Helion.	2012
2	Graessle P., Baumann H., Baumann P.	UML 2.0 w akcji. Przewodnik oparty na projektach	Helion.	2006

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Rejestracja na semestr 2 studiów II stopnia.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Znajomość podstaw modelowania wizualnego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętności tworzenia prostych modeli pojęciowych z wykorzystaniem języka wizualnego.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych:

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Potrafi identyfikować procesy biznesowe, oraz przygotowywać formalny opis różnych aspektów przedsiębiorstwa tj. struktura organizacyjna, zasoby, procesy etc.	wykład	egzamin cz. praktyczna	K_W02+ K_U09++	P7S_UW P7S_WG
02	Potrafi swobodnie korzystać z języków UML oraz BPMN i umiejętnie dobierać elementy notacji do modelowanych procesów.	wykład problemowy, laboratorium problemowe	zaliczenie cz. praktyczna	K_W02+ K_W07+ K_U09++	P7S_UW P7S_WG
03	Potrafi tworzyć modele konceptualne różnych elementów organizacji tj. struktura organizacyjna, zasoby, procesy, cele.	wykład problemowy, laboratorium problemowe	zaliczenie cz. praktyczna	K_W02+ K_W07++ K_U09++	P7S_UW P7S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Cele i zakres modelowania biznesowego	W01	MEK01
2	TK02	Orientacja procesowa firm oraz re-inżynieria procesów biznesowych.	W02, W03	MEK01
2	TK03	Wykorzystanie języka UML w modelowaniu biznesowym.	W05	MEK02
2	TK04	Notacja BPMN (Business Process Modeling Notation) – składnia, semantyka oraz proces tworzenia modeli.	W06, W07	MEK02
2	TK05	Wprowadzenie do modelowania wizualnego.	L01	MEK02 MEK03
2	TK06	Modelowanie architektury biznesowej	L02	MEK02 MEK03
2	TK07	Perspektywa wizji biznesu	L03	MEK02 MEK03
2	TK08	Modelowanie procesów biznesowych	L04-L08	MEK02 MEK03
2	TK09	Modelowanie reguł biznesowych.	L09	MEK02 MEK03
2	TK10	Modelowanie zasobów organizacji.	L10	MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 1.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 3.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)		Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 2)	Przygotowanie do egzaminu: 20.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Sprawdzana jest realizacja pierwszych dwóch efektów modułowych. Sprawdzian obejmuje pytania obowiązkowe oraz dodatkowe. Student musi odpowiedzieć poprawnie na WSZYSTKIE pytania obowiązkowe aby uzYskać ocenę dostateczną. Odpowiedź na pytania dodatkowe pozwala uzyskać wyższą ocenę: 25% poprawnych odpowiedzi - 3,5; 40% poprawnych odpowiedzi - 4,0; 60% poprawnych odpowiedzi - 4,5; 80% poprawnych odpowiedzi - 5,0
Laboratorium	Na zaliczeniu praktycznym laboratorium sprawdzana jest głównie realizacja trzeciego efektu modułowego (MEK03). Sprawdzian obejmuje zadania obowiązkowe oraz dodatkowe. Student musi poprawnie wykonać WSZYSTKIE zadania obowiązkowe aby uzyskać ocenę dostateczną. Rozwiązanie zadań dodatkowych pozwala uzyskać wyższą ocenę: 25% poprawnie rozwiązanych zadań - 3,5; 40% poprawnie rozwiązanych zadań - 4,0; 60% poprawnie rozwiązanych zadań - 4,5; 80% poprawnie rozwiązanych zadań - 5,0;
Ocena końcowa	Warunkiem zaliczenia modułu jest osiągnięcie wszystkich efektów modułowych i zaliczenie wszystkich form zajęć. Ocena końcowa wyznaczana jest jako średnia ważona oceny z wykładu z wagą 0,4 i laboratorium z wagą 0,6.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1

J. Jakieła; M. Olech; M. Rataj

Crossing the Chasm-from Business Models to Software Architecture

2020