Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zdobycie podstawowej wiedzy o systemach słonecznych w budownictwie oraz umiejętności w zakresie doboru odpowiednich rozwiązań i szacowania ich efektywności energetycznej.

Ogólne informacje o zajęciach: Student rozszerza wiedzę na temat budownictwa zrównoważonego. Elementem ograniczenia ingerencji w środowisko naturalne jest możliwość wykorzystania energii Słońca w budownictwie. Student poznaje systemy oparte na konwersji promieniowania słonecznego oraz zdobywa umiejętność szacowania potencjalnych zysków energetycznych.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Dorota Chwieduk	Energetyka słoneczna budynku	Arkady.	2011
2	Włodzimierz Smolec	Fototermiczna konwersja energii słonecznej	PWN.	2000
3	Witold M. Lewandowski	Proekologiczne źródła energii odnawialnej	Wydawnictwa Naqukowo Techniczne NT.	2002
4	Stefan Wiśniewski, Tomasz S. Wiśniewski	Wymiana ciepła	Wydawnictwa Naukowo-Techniczne.	1997
5	Roman Domański	Magazynowanie energii cieplnej	PWN.	1990
6	Zbysław Pluta	Podstawy teoretyczne fototermicznej konwersji energii słonecznej	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.	2000
7	Grzegorz Wiśniewski, stanisław Gołębiowski, Marian Gryciuk	Kolektory słoneczne, poradnik wykorzystania energii	COIB.	2001

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Zbysław Pluta	Słoneczne instalacje energetyczne	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.	2003
2	Dariusz Gawin (Redakcja)	Komputerowa symulacja procesów wymiany masy i energii w budynku. Przykłady zastosowań.	Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej.	1998
3	Starakiewicz A., Szyszka J.; Fizyka budowli w zadaniach	Fizyka budowli w zadaniach	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2005

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Leszek Laskowski	Ochrona cieplna i charakterystyka energetyczna budynku	Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej.	2008
2	Krystyna Kotarska, Zygmunt Kotarski	Ogrzewanie energią słoneczną	Wydawnictwo Czasopism i Książek technicznych NOT-SIGMA.	1989
3	J.C. Mc Veight	Sun Power	Pergamon Press.	1979
4	William Beckman, Sanford A. Klein, John A. Duffie	Solar heating design by the f-CHART method	John Wiley & Sons, Inc..	1977

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Ukończony kurs podstawowy z zakresu matematyki, fizyki oraz fizyki budowli.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowe wiadomości z zakresu fizyki budowli.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Potrafi korzystać z norm przedmiotowych. Zna podstawowe zasady obliczania przepływu ciepła przez przegrody budowlane. Posiada umiejętność pracy z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Potrafi pracować samodzielnie oraz w grupie.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Ma świadomość wpływu realizacji inwestycji budowlanych na środowisko i zasad ochrony środowiska w budownictwie.	wykład	kolokwium	K_K01+ K_K04++ K_K07+	P7S_KO P7S_KR P7S_UO
02	Zna podstawowe metody fizyki budowli dotyczące migracji ciepła ,zasady wykorzystania energii z niekonwencjonalnych źródeł ciepła i szacowania ich efektywności energetycznej.	wykład, projekty	kolokwium, test pisemny	K_W06++ K_W08+	P7S_WG
03	Posiada umiejętność stosowania arkusza kalkulacyjnego wspomagających analizę i projektowanie wybranych systemów wykorzystujących energię słoneczną	projekt indywidualny	prezentacja projektu, test pisemny	K_U08+++	P7S_UW
04	Posiada umiejętność szacowania efektywności energetycznej systemów wykorzystujących energię słoneczną	projekt indywidualny	prezentacja projektu, test pisemny	K_U05++ K_U08+++	P7S_UW
05	Zna podstawowe systemy słoneczne wykorzystywane w budownictwie.	wykład	kolokwium	K_W13++ K_W14++	P7S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Geneza budownictwa heliogrzewczego, Potencjał promieniowania słonecznego w Polsce, Składowe promieniowania słonecznego Modele matematyczne promieniowania słonecznego Wyznaczanie kąta padania promieniowania słonecznego	W01-W02	MEK01
2	TK02	Bilans energetyczny budynku. Przepływ ciepła przez przegrody budowlaną.	W01-W02	MEK02
2	TK03	Systematyka systemów słonecznych wykorzystywanych w budownictwie Systemy oparte na fototermicznej konwersji, przegrody kolektorowo-akumulacyjne, kolektory słoneczne, system zysków bezpośrednich Fotoelektryczna konwersja - ogniwa PV, Pompy ciepła, Magazyny ciepła, Metody szacowania efektywności energetycznej systemów słonecznych	W02-W07	MEK04 MEK05
2	TK04	Obliczanie bilansu energetycznego przegrody budowlanej z uwzględnieniem oddziaływania promieniowania słonecznego. Szacowanie efektywności energetycznej wybranych rozwiązań wykorzystujących energię słoneczną	P01-P07	MEK02 MEK03
2	TK05	Obliczanie zysków energetycznych dla wybranych słonecznych systemów aktywnych . Dobór powierzchni kolektorów słonecznych. Określanie optymalnego kąta nachylenia kolektora dla kryterium maksymalnej absorpcji promieniowania słonecznego.	P01-P07	MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 3.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 15.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 2.00 godz./sem. Inne: 2.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 5.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 2.00 godz./sem. Zaliczenie ustne: 2.00 godz./sem. Inne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Odpowiedź ustna lub pisemna z zakresu materiału omawianego podczas wykładów
Projekt/Seminarium	Odpowiedź ustna lub pisemna z zakresu dotyczącego projektu i zagadnień omawianych na zajęciach projektowych
Ocena końcowa	Ocena końcowa jest obliczana jako średnia arytmetyczna ocen z części wykładowej i projektowej.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : tak

Dostępne materiały : Podczas zaliczenia można korzystać z kalkulatora i dostarczonych przez prowadzącego danych wymaganych do wykonania ewentualnych obliczeń.

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	P. Bevilacqua; R. Bruno; S. Gallo; J. Szyszka	A validated multi-physic model for the optimization of an innovative Trombe Wall for winter use	2024
2	J. Szyszka	Koncepcja interaktywnej ściany Trombe\'a	2023
3	L. Lichołai; J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna dla budownictwa i jej układ sterowania	2023
4	J. Szyszka	From Direct Solar Gain to Trombe Wall: An Overview on Past, Present and Future Developments	2022
5	J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna	2022
6	L. Lichołai; J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna	2022
7	P. Bevilacqua; R. Bruno; D. Cirone; A. Rollo; J. Szyszka	Summer and winter performance of an innovative concept of Trombe wall for residential buildings	2022
8	P. Bevilaqua; R. Bruno; J. Szyszka	A statistical analysis of an innovative concept of Trombe Wall by experimental tests	2022
9	J. Szyszka	Ściana słonecznie aktywna	2021
10	B. Dębska; J. Konkol; L. Lichołai; J. Szyszka	Przegroda budowlana izolacyjno-akumulacyjna i sposób jej wytwarzania	2020
11	J. Szyszka	Experimental Evaluation of the Heat Balance of an Interactive Glass Wall in A Heating Season	2020
12	J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna transparentna dla budownictwa	2020
13	J. Szyszka	Przegrody kolektorowo-akumulacyjne	2020
14	P. Bevilacqua; R. Bruno; J. Szyszka	An Innovative Trombe Wall for Winter Use: The Thermo-Diode Trombe Wall	2020
15	J. Szyszka	Badanie poprawy bilansu okna przez instalację dodatkowego okna wewnętrznego	2019
16	J. Szyszka	Interaktywna przegroda kolektorowo-akumulacyjna	2019
17	L. Lichołai; A. Starakiewicz; J. Szyszka	Opinia o innowacyjności projektu \"Pustak izolowany pianką poliuretanową\"	2019
18	L. Lichołai; J. Szyszka	Przegroda kolektorowo-akumulacyjna	2019