Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z zasadami realizacji projektów wdług metodych zwinnych, zgodnych z AGILE

Ogólne informacje o zajęciach: W module przedstawiono przegląd metodyk zwinnych zgodnych z AGILE

Materiały dydaktyczne: Prezentacje

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodne z regulaminem studiów wyższych na PRz

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Zna podstawy zarządzania projektami

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Brak wymagań

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Potrafi pracować w grupie

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Zna specyfikę realizacji projektów nieliniowych (głównie informatycznych, związanych z tworzeniem nowych produktów, innowacyjnych) oraz rozumie założenia manifestu AGILE.	wykład, ćwiczenia problemowe	egzamin cz. pisemna	K_W02++ K_W04++ K_U01++ K_U05++ K_K03++	P6S_KR P6S_UW P6S_WG P6S_WK
02	Zna metodyki wynikające ze standardu AGILE i potrafi określić podstawowe ich założenia oraz ocenić użyteczność dla organizacji.	wykład, ćwiczenia problemowe	egzamin cz. pisemna	K_W02++ K_W04++ K_U01++ K_U05++ K_K03++	P6S_KR P6S_UW P6S_WG P6S_WK
03	Zna specyfikę realizacji projektu zgodnie z metodyką Scrum.	wykład, ćwiczenia problemowe	egzamin cz. pisemna, prezentacja projektu	K_W02++ K_W04++ K_U01++ K_U05++ K_K03++	P6S_KR P6S_UW P6S_WG P6S_WK
04	Zna specyfikę realizacji projektu informatycznego zgodnie ze standardem Microsoft Solution Framework (MSF) oraz Microsoft Operation Framework (MOF)	wykład, ćwiczenia problemowe	egzamin cz. pisemna, prezentacja projektu	K_W02++ K_W04++ K_U01++ K_U05++ K_K03++	P6S_KR P6S_UW P6S_WG P6S_WK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Wprowadzenie do realizacji projektów z wykorzystaniem metodyk nieliniowych, zgodnych z maniefestem AGILE	W01-W03, C1-C3	MEK01
4	TK02	Przegląd metodyk zwinnych	W04-W06, C04-C06	MEK01 MEK02
4	TK03	Specyfika realizacji projektów zgodnie z metodyką Scrum	W07-W12, C07-C012	MEK03
4	TK04	Realizacja projektu informatycznego zgodnie ze standardem Microsoft Solution Framework (MSF) oraz Microsoft Operation Framework (MOF)	W13-W15, C13-C15	MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 4)	Przygotowanie do ćwiczeń: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)
Zaliczenie (sem. 4)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Ocena z zaliczenia końcowego
Ćwiczenia/Lektorat	Ocena wynikająca z obserwacji pracy oraz projektu
Ocena końcowa	Ocena w 50% z wykładów i 50% z ćwiczeń

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	J. Strojny; S. Wąs; K. Witkowski	Influence of Sustainable Strategic Management on Methane Projects as Exemplified by the Jastrzębska Spółka Węglowa S.A. Mining Company	2023
2	J. Strojny; A. Wojciechowska	Ocena modeli dojrzałości procesowej pod kątem użyteczności dla branży IT	2022
3	S. Gędek; W. Heijman; K. Kurek; J. Strojny; J. van Ophem	Measuring local competitiveness: comparing and integrating two methods PCA and AHP	2022
4	J. Strojny; A. Wojciechowska	Preparation of A Process and Project Maturity Model for An IT Company	2021
5	S. Gędek; W. Heijman; K. Kurek; J. Strojny; J. van Ophem	The contribution of the geothermal resources to local employment: Case study from Poland	2021
6	Á. Delgado-Zapero; J. Strojny	Stakeholders management in a university: analysis of their importance with AHP	2020
7	N. Muñoz Vila; J. Strojny	Analysis of the management skills required of leaders of project teams using the analytic hierarchy process method (AHP)	2020
8	S. Gędek	Rachunek kosztów w świetle zasobowej teorii przedsiębiorstwa	2020
9	S. Gędek; W. Heijman; K. Kurek; J. Strojny; J. van Ophem	Geothermal spas as a local development factor, the case of Poland	2020
10	S. Gędek; W. Heijman; K. Kurek; J. Strojny; J. van Ophem	The impact of geothermal resources on the competitiveness of municipalities: evidence from Poland	2020
11	D. Głowacz-Czerwonka; D. Ożóg; B. Pawłowicz; J. Polaszczyk; J. Stec-Rusiecka; J. Strojny; B. Trybus	Prace Kół Naukowych Politechniki Rzeszowskiej w roku akademickim 2018/2019	2019
12	J. Strojny	Orientacja procesowo-projektowa organizacji samorządu lokalnego: wymiary, poziomy dojrzałości, determinanty oraz efekty w zakresie rozwoju lokalnego	2019
13	Y. Bilan; S. Gędek; E. Krajnakova; M. Simionescu; D. Streimikiene	Renewable Energy in the Electricity Sector and GDP per Capita in the European Union	2019
14	Y. Bilan; S. Gędek; M. Simionescu	Migration Determinants and Potential Impact of Brexit on Migration from the CEE Countries to the UK	2019
15	Y. Bilan; S. Gędek; M. Simionescu; D. Streimikiene	The Effects of Greenhouse Gas Emissions on Cereal Production in the European Union	2019