Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z metodologią projektowania i realizacji systemów multimedialnych dla potrzeb reprezentacji danych multimedialnych i ich przesyłania, składowania oraz wyszukiwania.

Ogólne informacje o zajęciach: Podczas wykładów studenci otrzymają wiedzę dotyczącą zagadnień z zakresu systemów multimedialnych. Uzyskana na wykładzie wiedza zostanie wykorzystana w trakcie zajęć laboratoryjnych, które pozwolą studentom na uzyskanie praktycznych umiejętności z zakresu systemów multimedialnych.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	W. Skarbek	Multimedia. Algorytmy i standardy kompresji	Akad. Ofic. Wydaw. PLJ.	1998
2	W. Skarbek	Metody reprezentacji obrazów cyfrowych	Akad. Ofic. Wydaw. PLJ.	1993
3	M. Domański	Obraz cyfrowy : reprezentacja, kompresja, podstawy przetwarzania. Standardy JPEG i MPEG	WKiŁ.	2010
4	R. Choraś	Komputerowa wizja : metody interpretacji i identyfikacji obrazów	Akad. Ofic. Wydaw. EXIT.	2005

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Rejestracja na 6 semestr studiów. Ukończenie modułu Programowanie w języku C oraz Programowanie w języku C++.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Wiedza z zakresu programowania. Znajomość języka C/C++.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Posługiwanie się komputerem, umiejętność posługiwania się środowiskami programistycznymi, umiejętność samokształcenia, umiejętność korzystania z literatury i zasobów internetu.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Komunikatywność, sumienność i systematyczność, samodzielność w rozwiązywaniu problemów.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	wyjaśnia metody i sposoby zapisu obrazów w systemach multimedialnych.	wykład, laboratorium	egzamin pisemny, sprawozdania	K_U06+	P6S_UW
02	wymienia rodzaje i metody kompresji danych w systemach multimedialnych.	wykład, laboratorium	egzamin pisemny, sprawozdania	K_U06+	P6S_UW
03	opisuje budowę i działanie systemu wizyjnego.	wykład, laboratorium	egzamin pisemny, sprawozdania	K_W04+ K_K05+	P6S_KO P6S_UK P6S_WG
04	wymienia standardy i narzędzia służące do adnotowania danych multimedialnych.	wykład, laboratorium	egzamin pisemny, sprawozdania	K_W04+ K_K05+	P6S_KO P6S_UK P6S_WG
05	wyjaśnia podstawy działania zaawansowanego systemu interakcji człowiek-komputer.	wykład, laboratorium	egzamin pisemny, sprawozdania	K_W04+ K_K05+	P6S_KO P6S_UK P6S_WG

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
7	TK01	Interakcja w systemach multimedialnych.	W01	MEK01 MEK05
7	TK02	Akwizycja i przetwarzanie wstępne obrazów.	W02, W03, L01	MEK01 MEK03
7	TK03	Reprezentacja obrazów kolorowych.	W04, W05, L02	MEK01 MEK03
7	TK04	Kompresja danych.	W06, W07, L03	MEK02
7	TK05	Adnotowanie danych multimedialnych.	W08, W09, L04	MEK04
7	TK06	Nowoczesne układy obrazujące 3D.	W10, W11, L05	MEK03
7	TK07	Technologie i narzędzia realizacji systemów multimedialnych.	W12, L07	MEK03 MEK05

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 7)		Godziny kontaktowe: 25.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 7)	Przygotowanie do laboratorium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 7)
Zaliczenie (sem. 7)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	zaliczenie pisemne
Laboratorium	sprawozdania z ćwiczeń
Ocena końcowa	średnia z uzyskanych ocen

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	D. Kalandyk; T. Kapuściński	Temporal signed gestures segmentation in an image sequence using deep reinforcement learning	2024
2	T. Kapuściński; D. Warchoł	A Four-Stage Mahalanobis-Distance-Based Method for Hand Posture Recognition	2023
3	K. Inglot; T. Kapuściński	Vision-based gesture modeling for signed expressions recognition	2022
4	T. Kapuściński	Handshape Recognition in an Educational Game for Finger Alphabet Practicing	2022
5	T. Kapuściński; M. Mis	Differential Pseudo-Image for Skeleton-Based Dynamic Gesture Recognition	2022
6	G. Jaromi; T. Kapuściński; D. Kordos; T. Rogalski; P. Rzucidło; P. Szczerba	In-Flight Tests of Intruder Detection Vision System	2021
7	K. Kamycki; T. Kapuściński; M. Oszust	Data Augmentation with Suboptimal Warping for Time-Series Classification	2020
8	T. Kapuściński; D. Warchoł	Hand Posture Recognition Using Skeletal Data and Distance Descriptor	2020
9	T. Kapuściński; D. Warchoł	Human Action Recognition Using Bone Pair Descriptor and Distance Descriptor	2020
10	T. Kapuściński; M. Wysocki	Recognition of Signed Expressions in an Experimental System Supporting Deaf Clients in the City Office	2020
11	T. Kapuściński; T. Rogalski; P. Rzucidło; P. Szczerba; Z. Szczerba	A Vision-Based Method for Determining Aircraft State during Spin Recovery	2020
12	T. Kapuściński; D. Warchoł; M. Wysocki	Recognition of Fingerspelling Sequences in Polish Sign Language Using Point Clouds Obtained from Depth Images	2019
13	T. Kapuściński; J. Marnik; M. Oszust; D. Warchoł; M. Wysocki	Układ wspomagający komunikowanie się osób głuchoniemych z osobami słyszącymi i sposób wspierania takiego komunikowania się	2019