Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Studenci zapoznają się z problematyką dotyczącą: strategii rozwoju gminy i województwa, studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego, miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego, systemem planowania przestrzennego, podstawami prawnymi planowania regionalnego, planowania miejscowego, oraz zagadnieniami planowania w odniesieniu do procesu inwestycyjnego. Poznają narzędzia prawne planowania przestrzennego: plan miejscowy oraz warunki zabudowy i zagospodarowania terenu. Poznają tryb formalno-prawny sporządzania opracowań przestrzennych i dokumentacji planistycznej.

Ogólne informacje o zajęciach: Podstawowe zagadnienia planowania przestrzennego, charakter jego struktury na tle podziału administracyjnego kraju. Zakres i skale opracowań planistycznych, przykładowe modele rozwojowe układów osiedleńczych na tle zagadnień dot. studiów i planów.

Materiały dydaktyczne: Mapy Topograficzne Polski (rejon Reszowa) 1 : 50000

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Borsa M.,Buczek G.,Jaroszyński K.,Korzeń J.,Lasocki M.,Świetlik M.,Szelińska E.	Ustawa o planowaniu i zagospodarowaniu przesztrzennym, przepisy - omówienia - komentarze	Urbanista, Warszawa.	2003
2	Domański R.	Gospodarka przestrzenna	Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa.	2002
3	Domański R.	Podstawy planowania przestrzennego	Państwowe Wydawnictwo Naukowe Poznań-Warszawa.	1989
4	Kisowski M.	Regionalny model zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska Polski a strategie rozwoju Województw	Uniwersytet Gdański, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Gdańsk-Poznań.	2003
5	Losch A.	Gospodarka przestrzenna, teroria lokalizacji	Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne Warszawa.	1961
6	Malisz B.	Podstawy gospodarki i polityki przestrzennej	Ossolineum.	1984
7	Malisz B.	Zarys teorii kształtowania układów osiedleńczych	Arkady Warszawa.	1981
8	Ostrowski W.	Zespoły zabytkowe a urbanistyka	Arkady Warszawa.	1980
9	Szponar A.	Fizjografia urbanistyczna	Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa.	2003
10	Dąbrowski L.T.	Projektowanie regionalne - Regionalne plany zagospodarowania przeszrtrzennego	PWN Warszawa.	1977

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

Christopher A.

Język wzorców

.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Status studenta Politechniki Rzeszowskiej

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student rozumie zakres i metody opracowania planów zagospodarowania przestrzennego jako podstawy prawnej rozwoju i przebudowy organizmów przestrzennych oraz narzędzi kształtowania ładu przestrzennego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Posiada umiejętności sporządzania opracowań planistycznych w charakterystycznych skalach i konwencjach graficznych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Posiada umiejętność odczytania i oceny zamierzeń przestrzenno-społecznych zawartych w opracowaniach o charakterze studialnym i planistycznym.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	A.W2. zna i rozumie projektowanie urbanistyczne w zakresie realizacji prostych zadań, w szczególności: niewielkich zespołów zabudowy, miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego z uwzględnieniem lokalnych uwarunkowań i powiązań, a także prognozowanie procesów przekształceń struktury osadniczej miast i wsi	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W02++ K_W03+++ K_W05++ K_W07+++ K_W11++ K_W12++ K_W13+++	P6S_WG P6S_WK
02	A.W3. zna i rozumie zapisy miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego w zakresie koniecznym do projektowania architektonicznego	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W03+++ K_W08++	P6S_WK
03	A.W4. zna i rozumie zasady projektowania uniwersalnego, w tym ideę projektowania przestrzeni i budynków dostępnych dla wszystkich użytkowników, w szczególności dla osób z niepełnosprawnościami, w arch., urb. i planowaniu przestrzennym, oraz zasady ergonomii, w tym parametry ergonomiczne niezbędne do zapewnienia pełnej funkcjonalności projektowanej przestrzeni i obiektów dla wszystkich użytkowników	wykład	egzamin cz. pisemna	K_W03+++	P6S_WK
04	A.U2. potrafi zaprojektować prosty zespół urbanistyczny	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U02+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
05	A.U3. potrafi sporządzać opracowania planistyczne dotyczące zagospodarowania przestrzennego i interpretować je w zakresie koniecznym do projektowania w skali urbanistycznej i architektonicznej	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U03+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
06	A.U4. potrafi dokonać krytycznej analizy uwarunkowań, w tym waloryzacji stanu zagospodarowania terenu i zabudowy	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
07	A.U5. potrafi myśleć i działać w sposób twórczy, wykorzystując umiejętności warsztatowe niezbędne do utrzymania i poszerzania zdolności realizowania koncepcji artystycznych w projektowaniu architektonicznym i urbanistycznym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
08	A.U6. potrafi integrować informacje pozyskane z różnych źródeł, dokonywać ich interpretacji i krytycznej analizy	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U01+++ K_U04+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
09	A.U7. potrafi porozumieć się przy użyciu różnych technik i narzędzi w środowisku zawodowym właściwym dla projektowania architektonicznego i urbanistycznego	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U03+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
10	A.U9. potrafi wdrażać zasady i wytyczne projektowania uniwersalnego w architekturze, urbanistyce i planowaniu przestrzennym	projekt	prezentacja projektu, obserwacja wykonawstwa	K_U02+++	P6S_UK P6S_UO P6S_UU P6S_UW
11	A.S1. jest gotów do samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania prostych problemów projektowych	projekt	obserwacja wykonawstwa	K_K01+++ K_K02+++ K_K04+++	P6S_KK P6S_KO P6S_KR
12	A.S2. jest gotów do brania odpowiedzialności za kształtowanie środowiska przyrodniczego i krajobrazu kulturowego, w tym za zachowanie dziedzictwa regionu, kraju i Europy	projekt	obserwacja wykonawstwa	K_K01+++ K_K02+++ K_K03+++	P6S_KK P6S_KO P6S_KR

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
8	TK01	Planowanie przestrzenne, szczeble planowania przestrzennego, ład przestrzenny, opracowania planistyczne, planowanie regionalne, planowanie miejscowe, strategia, studium, zagadnienia proceduralne dot. sporządzania i zatwierdzania planów. Modele rozwojowe układów osadniczych. Podstawy modelowe kształtowania przestrzeni. Uwarunkowania rozwoju, kierunki rozwoju. Plan a projekt.	W01-10	MEK01 MEK02 MEK03
8	TK02	Modele statyczne i dynamiczne układów osadniczych na tle powiązań i systemów komunikacyjnych. Zagadnienia komunikacyjne na tle zjawisk urbanistycznych, Zagadnienia i elementy komunikacyjne związane z różnego typu przemieszczeniami. Wpływ założeń komunikacyjnych na skalę i kształt układów urbanistycznych.(Miasto dla ludzi a nie samochodów).	W11-15	MEK01 MEK02 MEK03
8	TK03	Koncepcja urbanistyczna małej jednostki strukturalnej lokowanej na surowym korzeniu	P01-10	MEK04 MEK06 MEK07 MEK09 MEK10
8	TK04	Zapis tekstowy uchwały SUIKZP i MPZP wraz z załacznikiem graficznym. Bilans terenu, wskaźniki wskaźniki urbanistyczne. Poszerzony aspekt prawny.	P11-24	MEK05 MEK06 MEK08 MEK09 MEK10 MEK11 MEK12
8	TK05	Zapis tekstowy decyzji administracyjnej o warunkach zabudowy i zagospodarowaniu terenu (decyzji o warunkach zabudowy) wraz z załącznikiem graficznym. Analiza urbanistyczna, wskaźniki urbanistyczne. Poszerzony aspekt prawny.	P25-30	MEK04 MEK05 MEK06 MEK08 MEK09 MEK10 MEK11 MEK12

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 8)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 8)		Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 25.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 8)		Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 8)	Przygotowanie do egzaminu: 6.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Egzamin pisemny
Projekt/Seminarium	Ocena projektu
Ocena końcowa	średnia arytmetyczna oceny z projektu i egzaminu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Sikora	Małe miasta uzdrowiskowe w strukturze funkcjonalno-przestrzennej województwa podkarpackiego	2023
2	C. Moreira; E. Natividade-Jesus; K. Noga; M. Siejka; A. Sikora; I. Skrzypczak	Identification of land system transformations in the Rzeszów city square	2023
3	E. Błazik-Borowa; A. Duda; A. Lal; K. Nepelski; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak; M. Sulewska	Zastosowanie indeksowej metody statystycznej do analizy podatności osuwiskowej wybranego obszaru z terenu województwa podkarpackiego	2023
4	R. Blazy; J. Błachut; A. Ciepiela; B. Dendura; J. Dudek; D. Guzik; H. Hehorowicz-Gaber; A. Hrehorowicz-Nowak; D. Hyła; M. Łukasik; M. Łysień; L. Olma; A. Porębska; I. Sandu; A. Sikora	Functional and Spatial Transformations of Educational Units in the Area of the Carpathian Foothills	2023
5	W. Gosk; W. Kokoszka; G. Oleniacz; D. Ożóg; N. Przesmycka; A. Sikora; M. Słowik	Geośrodowiskowa ocena przydatności terenu do celów budowlanych	2023
6	A. Sikora	Natural light in public spaces. The example of the city centre of Rzeszów	2022
7	A. Sikora	Uszkodzenia substancji zabytkowej budynków stacyjnych kolejki wąskotorowej w Kańczudze	2022
8	A. Sikora	Rzeszów as an example of a ‘new town’ tailored for the modern era	2021
9	J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora	Architektura i urbanistyka jako czynnik mobilizujacy mieszkańców do aktywności fizycznej - wybrane problemy	2021
10	J. Figurska-Dudek; A. Martyka; A. Sikora	Jedno miasto - dwa modele rozwoju przestrzennego. Przypadek Rzeszowa	2021
11	M. Górka; W. Kokoszka; A. Leśniak; P. Ochab; A. Sikora; I. Skrzypczak	Interlaboratory Comparative Tests in Ready-Mixed Concrete Quality Assessment	2021
12	M. Piekarski; A. Rybka; A. Sikora	Miasto 2.0: człowiek, przestrzeń, transformacja	2021
13	A. Sikora	Dom w \"mieście-osiedlu\"	2019
14	A. Sikora	Heritage of the Polish Central Industrial District - New Cities	2019
15	A. Sikora	Multi-family residential development in the landscape of the small city	2019
16	A. Sikora	Possibilities for Creating Public Spaces in a Small Town: Case Study	2019
17	P. Deroń; A. Sikora	Post-Mining Land Use for the Function of Geotourism and Spa	2019