Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: zapoznanie studenta z zagadnieniami ekorozwoju.

Ogólne informacje o zajęciach: Aspekty historyczne powstawania koncepcji rozwoju zrównoważonego. Globalne problemy ludzkości. Racjonalne korzystanie z zasobów przyrodniczych. Energetyka w rozwoju zrównoważonym. Rozwój zrównoważony w rolnictwie i leśnictwie. Rozwój zrównoważony w przemyśle. Przegląd koncepcji i wskaźników rozwoju zrównoważonego. Przykłady stosowania zasad ekorozwoju w gospodarce. Konflikt zachowania efektu ekonomicznego, zaspokajania potrzeb społecznych i ochrony środowiska.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Borys T.:	Wskaźniki ekorozwoju.	Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Białystok, .	1999.
2	Zwoździak J.:	Człowiek, środowisko, zagrożenie.	Oficyna Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, Wrocław.	2002
3	Kozłowski S.	Ekorozwój	Wydawnictwo PWN, Warszawa.	2000
4	Kozłowski S.	Przyszłość ekorozwoju	Wydawnictwo KUL, Lublin.	2007

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

Borys T.:

Wskaźniki ekorozwoju.

Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Białystok, .

1999.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Podstawy algebry i programowania komputerów

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowa wiedza i umiejętności z matematyki i fizyki.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Potrafi rozwiązywać równania matematyczne.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Podstawowe umiejętności współpracy w zespole.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Posiada podstawową wiedzę przekazywaną podczas wykładów dotyczącą ekorozwoju	wykład	zaliczenie cz. pisemna	K_W09+ K_W12++ K_W19+ K_K02++ K_K03+	T1A_W04+ P1A_W04++ P1A_W05+++ T1A_W05++ T1A_W08++ InzA_W03++ T1A_K01+ T1A_K02++ InzA_K01++ P1A_K05+
02	Ma świadomość ważności i przydatności wdrażania założeń ekorozwoju. Zna zagrożenia i konsekwencje związane z nieprzestrzeganiem zasad zrównoważonego rozwoju.	wykład	zaliczenie cz. pisemna	K_K02+	T1A_K01+ P1A_K05+
03	Umie rozwiązywać problemy związane z ekorozwojem oraz potrafi zaproponować działania mające na celu poprawę stanu środowiska naturalnego	ćwiczenia	referat ustny	K_U02+ K_U14+ K_U22+	T1A_U02+ P1A_U02+ T1A_U10++ InzA_U03++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
5	TK01	Aspekty historyczne powstawania idei ekorozwoju. Globalne problemy ludzkości. Racjonalne korzystanie z zasobów przyrodniczych. Energetyka w rozwoju zrównoważonym. Rozwój zrównoważony w rolnictwie i leśnictwie. Rozwój zrównoważony w przemyśle. Przegląd koncepcji i wskaźników ekorozwoju. Przykłady stosowania zasad ekorozwoju w praktyce. Konflikt zachowania efektu ekonomicznego, zaspokajania potrzeb społecznych i ochrony środowiska.	wykład, ćwiczenia	MEK01 MEK02 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 5)	Przygotowanie do kolokwium: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 10.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 5)	Przygotowanie do ćwiczeń: 10.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 5)		Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 5)	Przygotowanie do zaliczenia: 10.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	pisemne kolokwium
Ćwiczenia/Lektorat	referat ustny
Ocena końcowa	Średnia ważona ocen z wykładu i ćwiczeń.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Stec	Rainwater and Greywater as Alternative Water Resources: Public Perception and Acceptability. Case Study in Twelve Countries in the World	2023
2	B. Piotrowska; D. Słyś; A. Stec	Koryto odwodnieniowe	2023
3	D. Słyś; A. Stec	New Bioretention Drainage Channel as One of the Low-Impact Development Solutions: A Case Study from Poland	2023
4	D. Słyś; A. Stec	Financial and Social Factors Influencing the Use of Unconventional Water Systems in Single-Family Houses in Eight European Countries	2022
5	A. Mazur; D. Słyś; A. Stec	Poziomy prysznicowy wymiennik ciepła	2020
6	A. Stec	Sustainable water management in buildings: case studies from Europe	2020
7	D. Słyś; A. Stec	Centralized or Decentralized Rainwater Harvesting Systems: A Case Study	2020
8	G. Hudáková; A. Stec; M. Zelenakova	Rainwater Infiltration in Urban Areas	2020
9	A. Mazur; A. Stec	An Analysis of Eco-Technology Allowing Water and Energy Saving in an Environmentally Friendly House—A Case Study from Poland	2019
10	A. Stec; M. Zelenakova	An Analysis of the Effectiveness of Two Rainwater Harvesting Systems Located in Central Eastern Europe	2019
11	D. Słyś; A. Stec	Zielone dachy i ściany. Projektowanie, wykonastwo, użytkowanie	2019
12	J. Dziopak; B. Piotrowska; D. Słyś; A. Stec	Hydrological and financial model of rainwater harvesting system	2019