Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Poznanie zasad agroekologii i podstawowych umiejętności jej stosowania w związku z ochroną środowiska.

Ogólne informacje o zajęciach: Zakres kształcenia umożliwia prawidłowe zrozumienie pojęcia agroekologia i właściwe stosowanie techniki w celu osiągnięcia oczekiwanych efektów agrarnych

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Bednarek R., Dziadowiec H., Pokojska U., Prusinkiewicz Z.	Badania ekologiczno - gleboznawcze	PWN.	2011
2		Kodeks Dobrej Praktyki Rolniczej	.
3	Markow M.	Agrofitocenoza - nauka o zbiorowiskach rolślinnych pól uprawnych	PWRiL.	1978
4	Zabłocki Z. i in.	Pozarolnicze obciążenia środowiska	Wydawnictwo AR Szczecin.	1998
5	Baran S., Turski R.	Degradacja, ochrona i rekultywacja gleb	Wydawnictwo AR w Lublinie.	1996
6	Prończuk J.	Podstawy ekologii rolniczej	PWN.	1982

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Obarska-Pempkowiak H., Gajewska M., Wojciechowska E.	Hydrofitowe oczyszczanie wód i ścieków	PWN, Warszawa.	2010
2	M. Zdeb	Gleboznawstwo	Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej.	2012
3	Bednarek R., Dziadowiec H., Pokojska U., Prusinkiewicz Z.	Badania ekologiczno - gleboznawcze	PWN.	2011
4	Burges A., Raw F.	Biologia gleby	PWRiL, Warszawa.	1971

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zaliczone poprzedzające semestry

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Znajomość zasad ochrony środowiska zgodnie z zrównoważonym rozwojem

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Określa typ gleby na podstawie jej właściwości fizycznych. Posługuje się technikami oceny stanu środowisk wodnych i lądowych

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Rozumie konieczność dokonywania wyboru w sytuacji ograniczonego dostępu do dóbr naturalnych środowiska glebowego

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Ma ogólną wiedzę na temat ekosystemów rolniczych, strategii ochrony i kształtowania środowiska rolniczego oraz oddziaływań technik i technologii stosowanych w rolnictwie na człowieka i środowisko	wykład	kolokwium zaliczeniowe	K_W005++ K_W011+ K_W012++ K_K005+	P1A_W04++ T1A_W04+ T1A_W05++ P1A_W05++ T1A_K01+ P1A_K05+
02	Wykorzystuje metody bioindykacji do oceny warunków środowiska dla potrzeb produkcji roślinnej .	laboratorium	raport pisemny, obserwacja wykonawstwa	K_U001++ K_U014+++ K_K002+ K_K004+	P1A_U02++ T1A_U08++ InzA_U01++ P1A_U11++ T1A_K01+ P1A_K02++ P1A_K05+ P1A_K06++
03	Zna podstawowe uregulowania prawne związane z użytkowaniem i ochrona środowiska rolniczego.	wykład	kolokwium zaliczeniowe	K_W005+	P1A_W04++ T1A_W04+++
04	Potrafi podejmować działania, z wykorzystaniem technik badawczych, służące ocenie wpływu działalności człowieka na środowisko rolnicze	laboratorium	raport pisemny, obserwacja wykonawstwa	K_U021+ K_U022+	P1A_U01+++ P1A_U02+ T1A_U15++ InzA_U07++

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
7	TK01	Podstawowe określenia związane z agroekologią, ekorozwojem i ochroną środowiska w rolnictwie. Prawo ochrony środowiska, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów NATURA 2000. Zasady zrównoważonego rozwoju w rolnictwie. Dobra praktyka rolnicza i zasady jej stosowania. Produkcja biomasy na cele przemysłowe i energetyczne, zgodnie z zasadami agroekologicznej produkcji. Nowe środki produkcji biomasy. Nowoczesne techniki w ochronie środowiska w obszarach produkcji rolniczej. Zanieczyszczenia i skażenia pochodzenia rolniczego.. Nośniki zanieczyszczeń pochodzenia rolniczego i sposoby zapobiegania ich rozprzestrzenianiu się w środowisku. Rekultywacja terenów zdegradowanych i zdewastowanych.	W-01,02	MEK01 MEK03
7	TK02	Ocena stanu gleby na podstawie mikroskopowych obserwacji organizmów glebowych. Ocena skuteczności różnych metod kompostowania odpadów organicznych.Badanie wpływu jonów metali ciężkich na florę glebową z wykorzystaniem testu skriningowego wschodów siewek sałaty (Lactuca sativa L.).	L01-03	MEK01 MEK02 MEK04
7	TK03	Wykonanie projektu oczyszczalni hydrofitowej i plantacji roślin energetycznych jako przykład zrównoważonego rozwoju.	P01-06	MEK01 MEK03

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 7)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 7)	Przygotowanie do laboratorium: 2.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 1.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 1.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 7)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 10.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 3.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 7)
Zaliczenie (sem. 7)	Przygotowanie do zaliczenia: 3.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 2.00 godz./sem. Zaliczenie ustne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	kolokwium
Laboratorium	zaliczenie sprawozdań zespołowych, kolokwium
Projekt/Seminarium	zaliczenie projektu zespołowego
Ocena końcowa	ocena końcowa 50% kolokwium , 25% projekt , 25% laboratorium

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie