Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zdobycie umiejętności projektowania w zakresie osadnictwa wiejskiego i zabudowy wsi.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł kształcenia służy przekazaniu podstawowej wiedzy na temat osadnictwa wiejskiego mającej praktyczne zastosowanie w projektowaniu architektonicznym.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Chowaniec M.	Budownictwo zagrodowe	PK, Kraków .	1991
2	Czerwiński T.	Budownictwo ludowe w Polsce	Sport i Turystyka - MUZA SA.	2006
3	Thumens W.	Zarys planowania osiedli wiejskich	PWSZ.	1973
4	Tłoczek I.	Polskie budownictwo drewniane	Zakład Narodowy im. Ossolińskich.	1980
5	Wiśniewska M.	Osadnictwo wiejskie	Wyd. PW.	2007
6	Witebski Z.	Budownictwo rolnicze T 1 i 2, Poradnik inżyniera i technika budowlanego	Arkady.	1982

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: zaliczenie sem. 3

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Znajomość podstaw projektowania architektonicznego, architektury krajobrazu, konstrukcji, budownictwa ogólnego

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: umiejętności w zakresie projektowania budynków mieszkalnych oraz ich otoczenia

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: świadomość roli architekta w tworzeniu środowiska zbudowanego, w umiejętność pracy w zespole

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z OEK
01	Zna historię i uwarunkowania rozwoju osadnictwa wiejskiego oraz zabudowy zagrodowej	wykład, ćwiczenia terenowe, studium przypadku	raport pisemny, egzamin cz. pisemna	K_W54++ K_K02++ K_K03++ K_K12+++ K_K20+++	T1A_W04+++ InzA3W08+++ T1A_K01++ InzA1K02++ T1A_K04++ T1A_K07++
02	Potrafi analizować strukturę przestrzenną wsi jej uwarunkowania naturalne, gospodarcze, społeczne.	wykład, ćwiczenia terenowe, studium przypadku, wycieczka dydaktyczna	raport pisemny, egzamin cz. pisemna	K_W54++ K_U22++ K_U24+++ K_K01++ K_K06+++ K_K12+ K_K20+++	T1A_W04+++ InzA3W08++ T1A_U01++ InzA8U16+ T1A_K01+ InzA1K02+++ T1A_K04++
03	Zna zasady kształtowania zagospodarowania siedliska. Potrafi analizować uwarunkowania działki siedliskowej, wykorzystywać jej atuty, ograniczać wpływ cech niekorzystnych.	wykład, projekt zespołowy, dyskusja dydaktyczna, wycieczka dydaktyczna	prezentacja projektu, zaliczenie cz. pisemna, zaliczenie cz. praktyczna, egzamin cz. pisemna	K_W08++ K_W11+++ K_W23+++ K_W27+++ K_W48++ K_W54++ K_U04+++ K_U21+++ K_U22+++ K_U24+++ K_U60+++ K_K01++ K_K14+++ K_K20++	T1A_W04+++ InzA2W07+++ InzA3W08++ T1A_U01++ InzA7U15+++ InzA8U16++ T1A_K01+ InzA1K02+++ T1A_K04+++ T1A_K07+
04	Potrafi projektować wiejski dom wielopokoleniowy, budynki inwentarskie, składowe i pomocnicze	wykład, projekt zespołowy, dyskusja dydaktyczna, wycieczka dydaktyczna	prezentacja projektu, zaliczenie cz. pisemna, zaliczenie cz. praktyczna, egzamin cz. pisemna	K_W08+ K_W11+ K_W23++ K_W27+++ K_W48++ K_W54++ K_U04++ K_U21+++ K_U22++ K_U24++ K_U60+++ K_K01++ K_K02++ K_K03++ K_K06+++ K_K12+++ K_K14++ K_K20+++ K_K21+++ K_K23+++	T1A_W04+++ InzA2W07+++ InzA3W08+++ T1A_U01++ InzA7U15++ InzA8U16+++ T1A_K01+ InzA1K02+++ T1A_K04+++ T1A_K07+

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Zarys rozwoju osadnictwa wiejskiego w ujęciu historycznym. Tradycyjna architektura ludowa, cechy regionalne	W01-W03, P01-P04	MEK01
4	TK02	Przyrodnicze podstawy lokalizacji osadnictwa wiejskiego. Przegląd form osadniczych w środowisku przyrodniczym na tle czynników społeczno-ekonomicznych	W04, W05, P05-P08	MEK02
4	TK03	Sieć osadnicza - typologia funkcjonalna	W06, W07, P06-P08	MEK02
4	TK04	Siedlisko: definicja, lokalizacja względem osiedla i rozłogu pól. Wielkość, kształt i zagospodarowanie działki siedliskowej.	W08, W09, P07-P10	MEK03
4	TK05	Rozplanowanie budynków na działce siedliskowej, Projektowanie domu wiejskiego – strefy użytkowe, układy funkcjonalne.	W10, W11, P11-P22	MEK03 MEK04
4	TK06	Projektowanie budynków inwentarskich	W12, W13, P23-P26	MEK04
4	TK07	Projektowanie budynków i obiektów pomocniczych	W14, W15, P27-P30	MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 4)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 3.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 15.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)
Egzamin (sem. 4)	Przygotowanie do egzaminu: 10.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	egzamin pisemny
Projekt/Seminarium	Elementy składowe oceny zaliczenia: klauzury, przeglądy oraz projekt. Projekty oceniane będą wg następujących kryteriów: Formalne: - spełnienie warunków opracowania (terminy, forma) - wykonanie pełnego zakresu opracowania Wartości merytoryczne: - oryginalność koncepcji / wartości artystyczne - prawidłowość merytoryczna zastosowanych rozwiązań - czytelność prezentacji i walory opracowania graficznego Obrona: - umiejętność prezentacji pracy - skuteczność argumentacji przyjętych założeń koncepcyjnych i rozwiązań projektowych
Ocena końcowa	średnia ważona oceny z zaliczenia (0,55) i egzaminu (0,45)

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie