Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Głównym celem kształcenia w ramach przedmiotu Finanse Publiczne jest uzyskanie wiedzy w zakresie funkcjonowania systemu finansowego państwa oraz roli finansów publicznych w gospodarce narodowej.

Ogólne informacje o zajęciach: Przedmiot należy do grupy modułów specjalnościowych wybieranych w IV semestrze. W aspektach ogólnych dotyczących realizacji tego modułu kształcenia student pozna zasady gospodarki budżetowej, istotę polityki finansowej oraz podstawy finansowe działalności samorządowej. Potrafi umiejscowić rolę sektora finansów publicznych w określonej sytuacji ekonomicznej państwa oraz określić zależności pomiędzy koniunkturą gospodarczą a stanem finansów prywatnych i publicznych.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Owsiak S.	Finanse publiczne. Teoria i praktyka	PWN Warszawa.	2015
2	Ziółkowska W.	Finanse publiczne. Teoria i zastosowanie	Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań.	2005
3	Owsiak S.	Finanse publiczne. Współczesne ujęcie	PWN, Warszawa.	2017
4	Chojna-Duch E.	Prawo finansowe: finanse publiczne	Oficyna Prawa Polskiego, Warszawa.	2017

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Gomułowicz A., Małecki J	Podatki i prawo podatkowe	PWN, Warszawa.	2013
2	Wernik A.	Finanse publiczne. Cele, struktury, uwarunkowania	PWE, Warszawa.	2014
3	Denek E., Sobiech J., Wolniak J.	Finanse publiczne	PWN, Warszawa.	2005

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Stiglitz J.	Ekonomia sektora publicznego	PWN, Warszawa.	2013
2	Żyżyński J.	Budżet i polityka podatkowa	PWN, Warszawa.	2009
3	Sołtyk P., Dębowska-Sołtyk M.	Finanse samorządowe	Difin, Warszawa.	2016

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zgodnie z regulaminem studiów wyższych na PRz.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Znajomość podstawowych pojęć z zakresu finansów ogólnych i mikroekonomii.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zdarzeń gospodarczych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Zna rolę i mechanizmy funkcjonowania sektora finansów publicznych.	wykład interaktywny,ćwiczenia problemowe	egzamin cz. ustna,zaliczenie cz. pisemna	K_W03++	P6S_WG
02	Rozumie zasady działania i finanse jednostek samorządowych oraz ustrojowe i ekonomiczne zasady funkcjonowania gmin.	wykład interaktywny,projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W01++	P6S_WG
03	Ma świadomość wpływu podatków na alokację zasobów w gospodarce. Zna zasady podatkowe.	wykład interaktywny,ćwiczenia problemowe	egzamin cz. ustna,zaliczenie cz. pisemna	K_U02++	P6S_UW
04	Potrafi określić źródła gromadzenia oraz kierunki wydatkowania publicznych środków finansowych.	wykład, ćwiczenia problemowe	zaliczenie cz. pisemna	K_U12++	P6S_UU
05	Zna istotę i czynniki kształtujące równowagę budżetową oraz dług publiczny.	wykład interaktywny,ćwiczenia problemowe	egzamin cz. ustna,zaliczenie cz. pisemna	K_W01++	P6S_WG
06	Potrafi rozróżnić narzędzia ekspansywnej oraz restrykcyjnej polityki fiskalnej i monetarnej. Zna instytucjonalne podstawy aktywnej i pasywnej polityki fiskalnej.	wykład interaktywny,ćwiczenia problemowe	egzamin cz. ustna, zaliczenie cz. pisemna	K_K01++	P6S_KK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Podstawowe pojęcia i przedmiot nauki finansów publicznych. Istota budżetu oraz zasady i funkcje budżetu państwa.	W01-W02,C01-C02	MEK01
4	TK02	Mechanizmy kształtowania zasobów finansowych regionu. Przesłanki decentralizacji finansów publicznych. Pojęcie i cechy publicznych funduszy celowych.	W03-W06,C03-C06	MEK02
4	TK03	Gospodarcze i społeczne skutki podatków. Zasady podatkowe. Podatek a alokacja zasobów w gospodarce. Redystrybucyjne skutki podatków na podstawie krzywej Lorenza. Problem granic opodatkowania na przykładzie krzywej Laffera.	W07-W09,C07-C09	MEK03
4	TK04	Istota wydatków publicznych. Problem racjonalizacji i metody kształtowania wydatków publicznych.	W10-W11,C10-11	MEK04
4	TK05	Problematyka równowagi budżetowej i długu publicznego. Rodzaje sald budżetowych. Przyczyny powstawania długu publicznego.	W12-13,C12-13	MEK05
4	TK06	Ekspansywna oraz restrykcyjna polityka fiskalna i monetarna. Problem gospodarki nieformalnej w kontekście systemu podatkowego.	W14-15,C14-15	MEK06

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 2.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 2.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 4)	Przygotowanie do ćwiczeń: 6.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 3.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 2.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)		Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 4)	Przygotowanie do zaliczenia: 2.00 godz./sem.	Zaliczenie ustne: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Obecność na wykładach.
Ćwiczenia/Lektorat	Student wykazywał się aktywnością na zajęciach oraz osiągnął zakładany poziom wiedzy i zdał kolokwium pisemne.
Ocena końcowa	Student osiągnął zakładany poziom wiedzy, uzyskał zaliczenie z przedmiotu oraz zdał ustny egzamin.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	M. Pasternak-Malicka	Tax morality and the intentions of households and business entities to participate in the shadow economy	2023
2	T. Dębowski; M. Pasternak-Malicka	Moral stance and reactions of taxpayers to the tax obligation	2023
3	T. Dębowski; M. Pasternak-Malicka	Opportunities and threats of sharing economy	2022
4	T. Dębowski; M. Pasternak-Malicka	Tax Aspects of Sharing Economy in the Context of the Shadow Economy on the Example of the Podkarpackie Voivodeship	2022
5	A. Lew; A. Migała-Warchoł; M. Pasternak-Malicka	The Impact of Family Benefits on Poverty Level in Poland and in Selected European Union Countries	2021
6	M. Pasternak-Malicka	Scale of Tax Frauds as A Threat to the State\'s Financial Security	2021
7	R. Dankiewicz; A. Ostrowska-Dankiewicz; M. Pasternak-Malicka	Bankruptcy – An assessment of the phenomenon in the small and medium-sized enterprise sector - Case of Poland	2021
8	T. Dębowski; M. Pasternak-Malicka	Awareness of polish consumers as the basis of development from the sharing economy in the context of own research	2021
9	M. Pasternak-Malicka	Pozytywne i negatywne konsekwencje szarej strefy postrzeganej jako „zręczność podatkowa” podmiotów gospodarczych i gospodarstw domowych	2020
10	M. Pasternak-Malicka	The length of maternity leave and its statutory pay as a determinant of women’s professional activity	2020
11	M. Pasternak-Malicka	Urlop macierzyński jako element ubezpieczeń społecznych w kontekście wskaźnika dzietności	2020
12	M. Pasternak-Malicka	Professional activity of women in light of the Family 500+ Program	2019
13	M. Pasternak-Malicka	Szara strefa – definicje, przyczyny, szacunki. Polska perspektywa zjawiska	2019
14	M. Pasternak-Malicka	The impact of social transfers on the tendency of women to take up employment in the gray economy	2019