Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Poszerzenie i uporządkowanie wiedzy o społecznych, prawnych, ekonomicznych i technicznych aspektach budowy społeczeństwa informacyjnego, doskonalenie umiejętności korzystania z dorobku społeczeństwa informacyjnego, zwiększenie kompetencji społecznych uczestnika procesu formowania społeczeństwa informacyjnego

Ogólne informacje o zajęciach: Przedmiot jest kontynuacją przedmiotu 'społeczeństwo informacyjne' na studiach pierwszego stopnia. Punktem wyjścia do pracy własnej studentów na zajęciach projektowych są materiały na temat społeczeństwa informacyjnego i zagadnień pokrewnych zamieszczone na portalach administracji centralnej, administracji samorządowej oraz na portalach społecznościowych, szczególnie stowarzyszeń działających w obszarze technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz projektów cyfryzacji usług dla obywatela, gospodarki i administracji. Stąd wynikają głowne cele przedmiotu jako poszerzenie i uporządkowanie wiedzy o społecznych, prawnych, ekonomicznych i technicznych aspektach budowy społeczeństwa informacyjnego, a także doskonalenie umiejętności korzystania z dorobku społeczeństwa informacyjnego oraz zwiększenie kompetencji społecznych uczestnika procesu formowania społeczeństwa informacyjnego

Materiały dydaktyczne: www.pei.prz.rzeszow.pl/dydaktyka.html

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1

portale administracji, portale społecznościowe

wybór materiałów z Internetu

www.pei.prz.rzeszow.pl/dydaktyka.html.

2012

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

jw

jw

jw.

jw

Literatura do samodzielnego studiowania

1	jw	jw	jw.	jw
2	Papińska-Kacperek J. (red.)	Społeczeństwo informacyjne	Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	2008

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: zaliczenie przedmiotu 'społeczeństwo informacyjne' na studiach pierwszego stopnia

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: zaliczenie wymagań w kategorii wiedzy dla przedmiotu 'społeczeństwo informacyjne' na studiach pierwszego stopnia

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: zaliczenie wymagań w kategorii umiejętności dla przedmiotu 'społeczeństwo informacyjne' na studiach pierwszego stopnia

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: zaliczenie wymagań w kategorii kompetencji społecznych dla przedmiotu 'społeczeństwo informacyjne' na studiach pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Ma wiedzę o cyklu życia systemów informatycznych sprzętowych lub programowych oraz o trendach rozwojowych	treści wykładu, konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_W04+	P7S_WG
02	Ma wiedzę nt. kodeksów etycznych dotyczących informatyki, zna zasady netykiety, rozumie zagrożenia związane z przestępczością elektroniczną, rozumie specyfikę systemów krytycznych ze względu na bezpieczeństwo (ang. mission-critical systems	treści wykładu, konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_W05+	P7S_WG P7S_WK
03	Ma podstawową wiedzę nt. patentów, ustawy prawo autorskie i prawa pokrewne oraz ustawy o ochronie danych osobowych	treści wykładu, konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_W07+	P7S_WK
04	Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej	treści wykładu, konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_W08+	P7S_WK
05	Ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej informatyka oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej	treści wykładu, konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_W09+	P7S_WK
06	Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł, integrować je, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski i formułować opinie	konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_U02+	P7S_UU
07	Potrafi pracować indywidualnie i w zespole informatyków, w tym także potrafi zarządzać swoim czasem oraz podejmować zobowiązania i dotrzymywać terminów	konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego
08	Przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadania projektowego potrafi integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł	konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego
09	Potrafi przygotować i przedstawić prezentacje na temat realizacji zadania projektowego oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji	konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego
10	Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji zadania projektowego, potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników	konsultacje projektów, samodzielne studiowanie literatury	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_U14+	P7S_UK P7S_UW
11	Rozumie, że w informatyce wiedza i umiejętności bardzo szybko stają się przestarzałe	konsultacje projektów	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_K01+	P7S_KK
12	Rozumie potrzebę i zna możliwości dalszego dokształcania się (studia III stopnia, studia podyplomowe, kursy i egzaminy przeprowadzane przez uczelnie, firmy i organizacje zawodowe)	konsultacje projektów	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_K02+	P7S_KR
13	Rozumie potrzebę zachowań profesjonalnych i przestrzegania zasad etyki, w tym uczciwości	konsultacje projektów	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_K03+	P7S_KO
14	Potrafi wykazać się skutecznością w realizacji projektów o charakterze społecznym, naukowo-badawczym lub programistyczno-wdrożeniowym, wchodzących w program studiów lub realizowanych poza studiami	konsultacje projektów	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_K05+	P7S_KR
15	Potrafi przekazać informację o osiągnięciach informatyki i różnych aspektach zawodu informatyka w sposób powszechnie zrozumiały	konsultacje projektów	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego	K_K06+	P7S_KO
16	W dyscyplinie inżynierskiej informatyka potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy	konsultacje projektów	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego
17	Rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu informacji i opinii dotyczących osiągnięć informatyki oraz różnych aspektów działalności inżyniera-informatyka	konsultacje projektów	ocena pracy nad projektem, ocena prezentacji projektu, ocena opracowania tekstowego zadania projektowego

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
3	TK01	Program przedmiotu. Zasady zaliczania przedmiotu. Cele, zakres i zasady realizacji projektu. Literatura przedmiotu. Ogólna charakterystyka dotychczasowych programów budowy społeczeństwa informacyjnego w Unii Europejskiej i ich realizacji w strukturach Komisji Europejskiej. Aktualny obszar działania Dyrekcji Generalnej Komisji Europejskiej “Społeczeństwo informacyjne i media”. Stan rozwiązań prawnych e-społeczeństwa i teleinformatyki w Unii Europejskiej. Stan technologii informacyjno-telekomunikacyjnych w Unii Europejskiej. Technologie informacyjno-telekomunikacyjne w programach badawczych Unii Europejskiej. Rys historyczny programów budowy społeczeństwa informacyjnego w Polsce. Bieżące problemy budowy społeczeństwa informacyjnego w Polsce w kontekście obrad Konferencji "Miasta w Internecie" - analiza wybranych referatów na konferencji. Stan informatyzacji Polski w roku 2022 w kontekście realizacji "Strategii rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce oraz Planu Informatyzacji Państwa. Analiza aktualnych dokumentów programowych Unii Europejskiej „Europejska Agenda Cyfrowa” oraz „Otwarty Rząd”.	W01 -W02	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05
3	TK02	Ogólne informacje nt. zarządzania bezpieczeństwem informacji – czym jest bezpieczeństwo informacji, najważniejsze zasady bezpieczeństwa informacji, Wprowadzenie do bezpieczeństwa i ochrony danych osobowych RODO. 2. Wymagania normy ISO/IEC 27001 – kontekst organizacji, przywództwo, planowanie, wsparcie, działania operacyjne, ocena wyników, doskonalenie 3. Wdrożenie systemu zarządzania ciągłością działania zgodnie z normą ISO/IEC 22301:2020 3. Identyfikacja i ocena ryzyka - szacowanie ryzyka w bezpieczeństwie informacji, kryteria akceptacji ryzyka i kryteria szacowania ryzyka, postępowanie z ryzykiem. 4. Wybór i wdrożenie sposobów zabezpieczenia informacji – Organizacja bezpieczeństwa informacji, urządzenia mobilne, bezpieczeństwo zasobów ludzkich, zarządzanie aktywami, kontrola dostępu, kryptografia 5. Informatyka śledcza i system zarządzania bezpieczeństwem informacji i ciągłością działania w jednostkach (Computer forensics. Informatyka śledcza)	W3-W4	MEK06 MEK07 MEK08
3	TK03	Technologie cyfrowe w biznesie Przedsiębiorstwa 4.0 a sztuczna inteligencja dotyczy problematyki przedsiębiorstwa i zarządzania w warunkach cyfryzacji i usieciowienia. Aktualne trendy i procesy rynkowe określające wpływ technologii, takich jak: sztuczna inteligencja, Internet Rzeczy czy blockchain w procesie ewolucji przedsiębiorstw i realizowanych przez nie procesów zarządczych.	W5	MEK09 MEK10 MEK11 MEK11
3	TK04	Systemy informacyjne w przedsiębiorstwach handlowych (wspomaganie decyzji marketingowych, technologii informacyjnych oraz zbiorów niezbędnych informacji w strategicznych i operacyjnych obszarach działalności przedsiębiorstw handlowych). Procesy innowacyjne w polskiej gospodarce – potencjał zmian - dylematy tworzenia systemów wsparcia przemysłów kreatywnych. Ryzyko w procesach decyzyjnych rynku kapitałowego w relacji do uwarunkowań ekonomicznych. Postrzeganie problematyki stabilności inwestycji finansowych. Big data w zarządzaniu (Metody big data pozwalają na praktyczne ich wykorzystywanie dzięki zapewnieniu możliwości gromadzenia, przetwarzania i analizy).	W6	MEK12 MEK13 MEK14
3	TK05	Smart City. Informacja przestrzenna w zarządzaniu inteligentnym miastem. Rola informacji przestrzennej i systemów geoinformacyjnych jako elementów niezbędnych do budowy informacyjnych fundamentów smart city. Smart Grid (Smart metering) - rola i bezpieczeństwo inteligentnych systemów energetycznych. Rozwój inteligentnej logistyki i inteligentnych łańcuchów dostaw. Innowacyjne aplikacje telemedyczne i usługi e-zdrowia w opiece nad pacjentami.	W7	MEK15 MEK16 MEK16
3	TK06	Projekt z zakresu analizy dokumentów programowych społeczeństwa informacyjnego oraz oceny stanu realizacji, zagrożeń i oczekiwanych efektów projektów z obszaru społeczeństwa informacyjnego w strategiach informatyzacji Polski, narodowym planie rozwoju, planach informatyzacji państwa i programach spójności. Potencjalne kierunki i obszary wzajemnej konwergencji biznesu i technologii cyfrowych poprzez tworzenie systemów, aplikacji wspomagających podejmowanie decyzji oraz usprawniających procesy biznesowe w społeczeństwie informacyjnym.	Projekty	MEK10 MEK17

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 3)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 3)		Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..
Konsultacje (sem. 3)
Zaliczenie (sem. 3)

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład
Projekt/Seminarium
Ocena końcowa	średnia ważona ocen z egzaminu i projektu

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak