Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: kształcenie umiejętności samodzielnego podjęcia działalności gospodarczej i elastycznego dostosowania się do otoczenia

Ogólne informacje o zajęciach: kształcenie postaw różnych zachowań na rynku

Materiały dydaktyczne: dostępne

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Cieślik J.	Przedsiębiorczość dla ambitnych. Jak uruchomić własny biznes	Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa .	2006
2	J. Targalskiego i A.Francik, red.	Przedsiębiorczość i zarządzanie firmą: teoria i praktyka	Wyd.2, Wyd.C.H.Beck, Warszawa .	2009

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	K.Kuciński, red.	Przedsiębiorczość a rozwój regionalny w Polsce	Wyd. Difin, Warszawa .	2010
2	Moczydłowska J., Pacewicz I.	Przedsiębiorczość	Wyd.Oświatowe FOSZE, Rzeszów .	2007
3	Gerber M.E.	Mit przedsiębiorczości. Dlaczego wiekszość małych firm upada i jak temu zaradzić	Wyd. MT Biznes, Warszawa .	2007

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Piecuch T.

Przedsiębiorczość. Podstawy teoretyczne

Wyd.C.H.Beck, Warszawa .

2010

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: zgodnie z regulaminem studiów PRz

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: ma wiedzę z zakresu podstaw funkcjonowania rynku i przedsiębiorstwa

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce założenia działalności gospodarczej

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: potrafi samodzielnie rozwiązać problemy dotyczące wykazania się inicjatywą i przedsiębiorczością

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	zna modele zachowań przedsiębiorstw na rynku i strategie dostosowania się do otoczenia	wykład problemowy, wykład interaktywny/konwersacja, dyskusja, burza mózgów	zaliczenie cz. pisemna	K_W09+	P6S_WK
02	zna podstawowe formy prowadzenia działalności gospodarczej	wykład problemowy, wykład interaktywny/konwersacja, dyskusja, burza mózgów	zaliczenie cz. pisemna	K_W09+	P6S_WK
03	zna podstawowe zasady przygotowania strategii przedsięwzięcia gospodarczego	wykład problemowy, wykład interaktywny/konwersacja, dyskusja, burza mózgów	zaliczenie cz. pisemna	K_U02+ K_U08+	P6S_UK P6S_UW
04	posiada umiejętność planowania wybranych form działalności gospodarczych	wykład problemowy, wykład interaktywny/konwersacja, dyskusja, burza mózgów	zaliczenie cz. pisemna	K_U02+ K_K02+	P6S_KO P6S_UW

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
1	TK01	1. Istota przedsiębiorstwa i przedsiębiorczośći. Przedsiębiorstwo jako jednostka prowadząca działalność gospodarczą. Przedsiębiorstwo jako system. Atrybuty współczesnego przedsiębiorstwa. Interdyscyplinarny charakter przedsiębiorstwa. 2. Modele aktywne i reaktywne zachowań przedsiębiorstw na rynku. Zasady przedsiębiorczego "karaoke". 3. Sprzedaż jako przejaw przedsiębiorczości. 4. Reklama kontrowersyjna jako wyraz aktywności przedsiębiorczej. 5. Modele przedsiębiorstwa: ekonomiczny, finansowy, produkcyjny, organizacyjny, cybernetyczny, socjopsycholgiczny, prawny, etyczny, ekologiczny. 6. Proces umacniania przedsiębiorstwa na rynku- diagnoza, prognoza, wybór, plan rozwoju, gromadzenie funduszy. 7. Wskaźniki wyznaczania poszczególnych celów działań przedsiębiorczych. Społeczno-kulturowe uwarunkowania przedsiębiorczości. 8. Alternatywne teorie przedsiębiorstwa. Koncepcje tworzenia i funkcjonowania przedsiębiorstw w zmiennym otoczeniu. 9. Charakterystyka przedsiębiorców. Charakterystyka człowieka przedsiębiorczego.Cechy podmiotu pozytywnie i negatywnie wpływające na działania przedsiębiorcze. Proces planowania biznesowego- koncentracja na pomyśle, cele i strategie, decyzje operacyjne.	W01-W15, C01-C15	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 1)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 8.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 1)	Przygotowanie do ćwiczeń: 7.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 1)	Przygotowanie do konsultacji: 2.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 2.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 1)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	aktywne uczestniczenie w wykładach
Ćwiczenia/Lektorat	aktywne uczestniczenie w ćwiczeniach, praca pisemna
Ocena końcowa	praca pisemna

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	A. Badora; K. Krukowski; K. Kud; J. Mioduszewski; R. Przygodzka; M. Woźniak	Odnawialne źródła energii w rolnictwie Polski Wschodniej - uwarunkowania rozwoju	2023
2	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Expectations of the Inhabitants of South-Eastern Poland Regarding the Energy Market, in the Context of the COVID-19 Crisis	2023
3	A. Badora; K. Kud; L. Woźniak; M. Woźniak	Electricity Production and Consumption Perspectives in the Opinion of the Youth of South-Eastern Poland	2022
4	A. Badora; K. Kud; L. Woźniak; M. Woźniak	Renewable Energy Sources as the Future of the Energy Sector and Climate in Poland—Truth or Myth in the Opinion of the Society	2022
5	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Consumer Attitudes as Part of Lifestyle in the COVID-19 Emergency	2022
6	K. Kud; M. Woźniak	Food shopping preferences in the context of logistic chains of food supplies on the example of consumers from the Podkarpackie voivodeship	2022
7	K. Kud; M. Woźniak	Rural Electricity Consumption: Reality and Prospects in the Opinion of the Inhabitants of Podkarpackie and Lubelskie Voivodships	2022
8	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Impact of the Energy Sector on the Quality of the Environment in the Opinion of Energy Consumers from Southeastern Poland	2021
9	A. Badora; K. Kud; M. Woźniak	Nuclear Energy Perception and Ecological Attitudes	2021
10	M. Lechwar; M. Woźniak	Unia Europejska czynnikiem trwałości obszarów wiejskich województwa podkarpackiego	2020
11	M. Woźniak	Influence of climate change on the global condition of the environment and agriculture in the opinion of rural youth in the Podkarpackie Province	2020
12	M. Woźniak	Zrównoważona przedsiębiorczość kierunkiem wykorzystania zasobów naturalnych obszaru Rzeka San	2020
13	B. Saj; M. Woźniak	Wpływ polityki energetycznej na zmiany klimatu w opinii młodzieży województwa podkarpackiego	2019
14	M. Chrzanowski; A. Sobkowiak	Współdziałanie przedsiębiorstw przez pryzmat zarządzania strategicznego : perspektywa firm działających w ramach parków naukowo-technologicznych	2019