Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Głównym celem kształcenia w module podstawy doskonałości menedżerskiej jest poznanie zadań i roli menedżera we współczesnej organizacji, doskonalenie wybranych kompetencji miękkich, stanowiących podstawę zawodu menedżera oraz poznanie specyfiki pracy w tym zawodzie.

Ogólne informacje o zajęciach: Kształcenie w ramach modułu podstawy doskonałości menedżerskiej umożliwią studentowi poznanie ról i zadań menedżera we współczesnej organizacji, poznanie wymagań kompetencyjnych w zawodzie menedżera, standardów profesjonalizmu i specyfiki pracy menedżera, a także doskonalenie wybranych kompetencji miękkich (planowanie i organizowanie pracy, komunikacja z pracownikiem, motywowanie pracowników, prowadzenie rozmowy oceniającej, przygotowanie prezentacji i wystąpienia publicznego).

Materiały dydaktyczne: Dostępne w wersji elektronicznej w odniesieniu do tematów podejmowanych na wykładach

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Sajkiewicz A.	Kompetencje menedżerów w organziacji uczącej się	Wydaw. Difin, Warszawa.	2008
2	Nogalski B., Śniadecki J.	Umiejetności menedżerskie w zarządzaniu przedsiebiorstwem	Ofic.Wydaw.Ośr.Postępu Organiz., Bydgoszcz.	2001

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Drucker P.F.	Menedżer skuteczny	MT Biznes, Konstancin-Jeziorna.	2004
2	Rakowska A., Sitko-Lutek A.	Doskonalenie kompetencji menedżerskich	Wydaw. Nauk. PWN, Warszawa.	2000
3	Penc J.	Role i umiejetności menedżerskie: sekrety sukcesu i kariery	Wydaw. Difin, Warszawa.	2005

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Wszelkie dostępne źródła internetowe oraz poradniki menedżerskie

.

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Zrealizowane efekty kształcenia dla modułów: podstawy zarządzania, zarządzanie zasobami ludzkimi, zachowania organizacyjne

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Zrealizowanie efektów kształcenia w zakresie wiedzy w module podstawy zarządzania, zarządzanie zasobami ludzkimi i zachowania organizacyjne

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Zrealizowanie efektów kształcenia w zakresie umiejętności w module podstawy zarządzania, zarządzanie zasobami ludzkimi i zachowania organizacyjne

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Zrealizowanie efektów kształcenia w zakresie umiejętności w module podstawy zarządzania, zarządzanie zasobami ludzkimi i zachowania organizacyjne

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Zna i rozumie zadania i rolę menedżera we współczesnej organizacji	wykład/wykład problemowy/ wykład multimedialny/wykład informacyjny ćwiczenia/dyskusja/studium przypadku/odgrywanie ról	kolokwium/prezentacja projektu/obserwacja wykonawstwa	K_W05++	P6S_WG P6S_WK
02	Zna wymagania kompetencyjne oraz techniki rozwoju menedżera	wykład/wykład problemowy/ wykład multimedialny/wykład informacyjny ćwiczenia/dyskusja/studium przypadku/odgrywanie ról	kolokwium/prezentacja projektu/obserwacja wykonawstwa	K_W05++	P6S_WG P6S_WK
03	Potrafi wskazać powiązania między procesami społecznymi, cechami jednostki i warunkami organizacyjnymi a zadaniami menedżera	wykład/wykład problemowy/ wykład multimedialny/wykład informacyjny ćwiczenia/dyskusja/studium przypadku/odgrywanie ról	kolokwium/prezentacja projektu/obserwacja wykonawstwa	K_W07+ K_U02++ K_U11++	P6S_UO P6S_UW P6S_WG
04	Potrafi prawidłowo identyfikować bariery w zakresie samorozwoju oraz relacji społecznych w warunkach pracy menedżera	wykład/wykład problemowy/ wykład multimedialny/wykład informacyjny ćwiczenia/dyskusja/studium przypadku/odgrywanie ról	kolokwium/prezentacja projektu/obserwacja wykonawstwa	K_U11++ K_U12+	P6S_UO P6S_UU
05	Posiada umiejętność współpracy grupowej dla poszukiwania rozwiązań problemów w warunkach pracy menedżera	wykład/wykład problemowy/ wykład multimedialny/wykład informacyjny ćwiczenia/dyskusja/studium przypadku/odgrywanie ról	kolokwium/prezentacja projektu/obserwacja wykonawstwa	K_U11++ K_K03+	P6S_KR P6S_UO
06	Jest przygotowany do samodzielnego poszukiwania informacji i doskonalenia umiejętności kierowniczych	wykład/wykład problemowy/ wykład multimedialny/wykład informacyjny ćwiczenia/dyskusja/studium przypadku/odgrywanie ról	kolokwium/prezentacja projektu/obserwacja wykonawstwa	K_U12++	P6S_UU

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
4	TK01	Omówienie treści przedmiotu, sprawy organizacyjne, omówienie zasad zaliczenia. Istota, zadania i klasyfikacje współczesnych menedżerów. Typy i role menedżerów oraz ich zadania. Menedżer w teoriach i koncepcjach zarządzania. Profil kompetencyjny menedżera. Doskonalenie umiejętności menedżera. Techniki rozwoju kompetencji menedżerskich. Coaching pracowników jako zadanie menedżera. Organizacja pracy menedżera. Zarządzanie czasem. Źródła władzy i autorytetu. Style sprawowania władzy. Kształtowanie wizerunku w pracy menedżera. Higiena pracy menedżera (stres, równowaga między życiem zawodowym i prywatnym, wypalenie zawodowe). Etyczny wymiar pracy menedżera. Lider-kierownik-przywódca ideał współczesnego menedżera.	W01-W30	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 MEK06
4	TK02	Menedżer a przedsiębiorca. Identyfikacja cech i umiejętności menedżera. Przygotowanie do pracy menedżera. Komunikacja jako podstawowe zadanie menedżera. Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych (zasady sporządzania notatek, mem, pism, zasady prowadzenia rozmów z pracownikiem). Doskonalenie umiejętności menedżerskich w zakresie planowania i organizacji pracy. Doskonalenie umiejętności motywacyjnych menedżera: identyfikacja potrzeb i oczekiwań pracowników, dobór sposobów motywowania, karanie i nagradzanie pracowników. Ocena pracowników jako zadanie menedżera. Przygotowanie i prowadzenie rozmowy oceniającej. Zasady prowadzenia zebrań. Doskonalenie umiejętności przygotowania prezentacji i wystąpień publicznych. Savoir vivre w pracy menedżera. Kodeks etyki menedżera.	C01-C30	MEK01 MEK02 MEK03 MEK04 MEK05 MEK06

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 4)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 10.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 4)	Przygotowanie do ćwiczeń: 20.00 godz./sem. Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 5.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 4)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Egzamin (sem. 4)	Przygotowanie do egzaminu: 5.00 godz./sem.	Egzamin pisemny: 2.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Na podstawie wyników egzaminu pisemnego obejmującego pytania w formie testowej, opisowej i problemowej.
Ćwiczenia/Lektorat	Na podstawie oceny z projektu, obecności na zajęciach oraz aktywności w zajęciach
Ocena końcowa	Średnia ocen z egzaminu i zaliczenia ćwiczeń.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak