Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Głównym celem kształcenia w tym module jest zdobycie ogólnej wiedzy na temat technologii wodorowej

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł ten wprowadza studentów w podstawowe zagadnienia związane produkcją, magazynowaniem i dystrybucją wodoru oraz rolą wodoru w transformacji energetycznej.

Materiały dydaktyczne: e-learning platform

Inne: Scientific publications and internet

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	Gavin Walker	Solid-state hydrogen storage: materials and chemistry. Elsevier, 2008	Elsevier.	2008
2	Michael Frank Hordeski	Alternative fuels—the future of hydrogen	The Farimont Press.	2008

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1

Emmanuel Zoulias and Nicolaos Lymberopoulos

Hydrogen-based autonomous power systems: techno-economic analysis of the integration of hydrogen in autonomous power systems.

Springer Science & Business Media.

2008

Literatura do samodzielnego studiowania

1

Patrick Moseley and Jurgen Garche

Electrochemical Energy Storage for Renewable Sources and Grid Balancing

Elsevier.

2015

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Student spełnia wymagania formalne określone regulaminem studiów.

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student posiada podstawową wiedzę z zakresu fizyki i chemii.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student powinien potrafić sformułować i rozwiązać proste równanie algebraiczne.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student potrafi pracować samodzielnie i w zestpole. Umie prezentować wyniki swojej pracy w formie pisemnego raportu.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Posiada podstawową wiedzę z zakresu technologii wodorowej. Zna metody wytwarzania wodoru, jego magazynowania i dystrybucji. Potrafi wskazać dziedziny życia, gdzie wodór może znaleźć praktyczne zastosowanie.	wykład, ćwiczenia rachunkowe, laboratorium	sprawdzian pisemny, raport pisemny	K_W04++ K_W06+++ K_W08+++ K_U03++	P7S_UW P7S_WG P7S_WK
02	Posiada umiejętności pracy z literaturą i przygotowania prac pisemnych. Wykorzystuje zdobytą wiedzę do wdrożenia OZE bazujących na technologi wodorowej.	ćwiczenia rachunkowe, laboratorium	obserwacja wykonawstwa	K_W01++ K_U01+++ K_U05++ K_U08+++	P7S_UK P7S_UO P7S_UW P7S_WG
03	Za podstawowe właściwości fizykochemiczne wodoru. Potrafi opisać proces elektrolizy, zaprojektować i przeprowadzić prosty eksperyment.	laboratorium	raport pisemny	K_U04+++ K_U06+++	P7S_UU P7S_UW
04	Zna zasadę działania ogniw paliwowych. Potrafi wskazać ich potencjalne zastosowania oraz przeprowadzić proste doświadczenia.	wykład, laboratorium	raport pisemny	K_W06++ K_W08++ K_U03+++ K_U04+++	P7S_UU P7S_UW P7S_WG P7S_WK
05	Rozumie zasadność wdrożenia energetyki wodorowej, zna podstawowe problemy technologiczne oraz ekonomiczne. Zna role wodoru w transformacji energetycznej.	wykład	sprawdzian pisemny	K_W01+++ K_W04++ K_U05++	P7S_UW P7S_WG P7S_WK

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Wodór - wprowadzenie	W01-W04,C01-C02	MEK01 MEK02
2	TK02	Techniki wytwarzania wodoru: procesy termiczne, elektryczne, związane z energią słoneczną i procesy biologiczne	W05-W10,C03-C06,L01-L04	MEK01 MEK03 MEK05
2	TK03	Magazynowanie wodoru: sprężony gaz, ciekły wodór i magazynowanie w ciele stałym	W11-W14,C07-C08,L05-L08	MEK01 MEK02 MEK05
2	TK04	Ogniwa paliwowe - podstawy działania i wydajność. Analiza aktualnego stanu technologii, kosztów i możliwości rozwoju rynku.	W15-W20,C09-C10,L09-L10	MEK01 MEK04
2	TK05	Integracja technologii wodorowej z isteniejącą insfrastrukturą.	W21-W24	MEK01 MEK05
2	TK06	Autonomiczny system elektroenergetyczny oparty na wodorze - wyzwania i korzyści	W25-W28	MEK02 MEK05
2	TK07	Pojazdy na ogniwa paliwowe - wodór w transporcie.	W29-W30	MEK03 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)		Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 1.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 8.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 3.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem.	Dokończenia/studiowanie zadań: 2.00 godz./sem.
Laboratorium (sem. 2)	Przygotowanie do laboratorium: 3.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem.	Dokończenia/wykonanie sprawozdania: 4.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)		Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 8.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Ocena zalezy od frekwencji na wykładach oraz oceny z pisemnego zaliczenia wykładu.
Ćwiczenia/Lektorat	Ocena zależy od aktywności studenta na zajęciach, wyniku sprawdzianu oraz frekwencji na ćwiczeniach.
Laboratorium	Ocena jest średnią ze wszystkich ocen za sprawozdania pisemne. Obecność na wszystkich zajęciach laboratoryjnych jest obowiązkowa.
Ocena końcowa	Ocena końcowa jest średnią ważoną oceny z ćwiczeń (0,2), z laboratorium (0,2) i wyniku zaliczenia wykładu (0,6). Każda ocena musi być pozytywna.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	L. Chotorlishvili; V. Dugaev; M. Inglot; C. Jasiukiewicz; K. Kouzakov; T. Masłowski; R. Stagraczyński; S. Stagraczyński; T. Szczepański; S. Wolski	Random spin-orbit gates in the system of a topological insulator and a quantum dot	2022
2	M. Inglot; T. Szczepański	Impurity-Induced Magnetization of Graphene	2022
3	Ł. Dubiel; I. Stefaniuk; A. Wal	The Low-Field Microwave Absorption in EMR Spectra for Ni50−xCoxMn35.5In14.5 Ribbons	2022
4	J. Barnaś; V. Dugaev; A. Dyrdał; M. Inglot	Graphene with Rashba spin-orbit interaction and coupling to a magnetic layer: Electron states localized at the domain wall	2021
5	Ł. Dubiel; W. Maziarz; I. Stefaniuk; A. Wal; A. Żywczak	Electron magnetic resonance study of the Ni47Co3Mn35.5In14.5 ribbons	2021
6	Ł. Dubiel; W. Maziarz; P. Potera; I. Stefaniuk; A. Wal; A. Żywczak	Cobalt Content Effect on the Magnetic Properties of Ni50-xCoxMn35.5In14.5 Annealed Ribbons	2021
7	J. Barnaś; J. Berakdar; V. Dugaev; M. Inglot	Light absorption and pseudospin density generation in graphene nanoribbons	2019
8	J. Dziedzic; M. Inglot; P. Kwaśnicki	Influence of Photoanode Geometry on Current–Voltage Parameters of the DSSC	2019
9	M. Inglot; L. Pyziak	INŻYNIER NA STAŻ – wysokiej jakości program stażowy	2019
10	M. Inglot; M. Jarzębski; P. Kardasz; P. Kwaśnicki	Characterization techniques of sandwich-type TiO2/QD composites for low-cost quantum dots\' solar cell	2019
11	M. Inglot; P. Kwaśnicki	Raman Measurements as a Fast and Efficient Technique for Characterisation of TiO2 and Quantum Dots on TiO2 Substrate for Photovoltaic Application	2019
12	V. Dugaev; M. Inglot	Magnetic Anisotropy in Doped Graphene with Rashba Spin–Orbit Interaction	2019
13	V. Dugaev; M. Inglot; P. Kwaśnicki; S. Wolski	Generation, Absorption and Photoconductivity in 2D Structures of Perovskite with Nanodisc Quantum Dots	2019
14	J. Barnaś; J. Berakdar; V. Dugaev; M. Inglot; E. Sherman	Charge and spin currents in graphene generated by tailored light with orbital angular momentum	2018