Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Uzyskanie wiedzy na temat współczesnych pasywnych rozwiązań słonecznych oraz umiejętność ich zastosowania w budownictwie.

Ogólne informacje o zajęciach: Zapoznanie się z zagadnieniami pasywnych systemów słonecznych. Poznanie nowoczesnych technologii w zakresie pośrednich zysków słonecznych. Poznanie podstaw praktycznego zastosowania i wymiarowania słonecznych systemów pasywnych w budownictwie.

Materiały dydaktyczne: M. Kaczmarzyk, A. Starakiewicz, J. Szyszka ; Selected issues of building physics in theory and calculation. Publishing House of the Rzeszów University of Technology 2015

Inne: L. Lichołai; M. Musiał, Experimental Analysis of the Function of a Window with a Phase Change Heat Accumulator, 2020

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć wykładowych

1	David Thorpe	Passive Solar Architecture Pocket Reference	Published November 10, 2017 by Routledge.	2017
2	M. Kaczmarzyk, A. Starakiewicz, J. Szyszka	Selected issues of building physics in theory and calculation	Publishing House of the Rzeszów University of Technology.	2015
3	Chwieduk D.,	Solar energy in buildings. Thermal energy balance for efficient heating and cooling.	Academic Prees, Elsevier, Amsterdam.	2014

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Fliescher A.S.,	Themal energy storage using pchase change materilas, fundaments and applications	Springer, Heidelberg, Germany.	2015
2	Athienitis A.K., Santamouris M.	Thermal analysis and design of passive solar buildings	James and James Ltd..	2002

Literatura do samodzielnego studiowania

1

A.F. Zobaa

Energy Storage - technologies and applications

InTech, Rijeka.

2013

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Ukończony kurs z modelowani systemów transferu energii

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Podstawowa wiedza o możliwości zastosowania technologii energooszczędnych oraz odnawialnych źródeł energii.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Umiejętność korzystania z technologii informacyjnych, zasobów internetu oraz norm przedmiotowych.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Umiejętność pracy samodzielnej oraz w grupach.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	Ma świadomość potrzeby zrównoważonego rozwoju w budownictwie i konieczności stosowania odnawialnych źródeł energii oraz pasywnych systemów słonecznych w budownictwie.	wykład	Weryfikacja w formie kolokwium	K_W04++	P7S_WG P7S_WK
02	Ma poszerzoną wiedzę na temat wpływu stosowania pasywnych systemów słonecznych na inwestycje budowlane oraz na środowisko.	wykład	kolokwium	K_W05++ K_W08++ K_W09++	P7S_WG
03	Zna zasady wykorzystania energii z niekonwencjonalnych źródeł i szacowania ich efektywności energetycznej.	ćwiczenia	przygotowanie i przedstawienie prezentacji wraz z ustnymi odpowiedziami na pytania	K_U01+ K_U02+ K_U03+	P7S_UK P7S_UW
04	Korzysta z zaawansowanych narzędzi specjalistycznych i oprogramowania wspomagającego pracę projektanta do wymiarowania pasywnych systemów słonecznych.	projekt	ocena za projekt	K_U04+ K_U05+ K_U06+	P7S_UU P7S_UW

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Rodzaje źródeł energii, strategia rozwoju systemów słonecznych.	W01-W05	MEK01
2	TK02	Charakterystyka poszczególnych systemów zysków od promieniowania słonecznego, charakterystyka pasywnych systemów słonecznych	W06-W14	MEK01
2	TK03	Hybrydowe systemy słoneczne, perspektywy wykorzystania źródeł energii.	W15	MEK03
2	TK04	Praktyczne znaczenie zagadnień pasywnych systemów słonecznych w budownictwie.	C01-C10	MEK01 MEK02
2	TK05	Zastosowanie poszczególnych pasywnych rozwiązań słonecznych w różnych obiektach budowlanych, wymiarowanie systemów energetycznych, znajdujących zastosowanie w budownictwie.	P01-P07	MEK01 MEK04
2	TK06	Zagadnienia dotyczące teraźniejszego i przyszłościowego zastosowania pasywnych systemów słonecznych w budownictwie.	P08-P15	MEK01 MEK04

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Wykład (sem. 2)	Przygotowanie do kolokwium: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem.	Uzupełnienie/studiowanie notatek: 5.00 godz./sem. Studiowanie zalecanej literatury: 5.00 godz./sem.
Ćwiczenia/Lektorat (sem. 2)	Przygotowanie do ćwiczeń: 5.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 10.00 godz./sem.
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 2.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 15.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 5.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 1.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Zaliczenie pisemne: 1.00 godz./sem. Zaliczenie ustne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Wykład	Kolokwium zaliczeniowe
Ćwiczenia/Lektorat	Ocena przygotowanych materiałów oraz ocena przygotowania i aktywności.
Projekt/Seminarium	Wykonanie projektu według indywidualnych założeń
Ocena końcowa	Zaliczenie obejmujące sprawdzenie wiedzy uzyskanej podczas wykładów, ćwiczeń oraz wykonanie projektu.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	D. Katunský; L. Lichołai; M. Musiał	Modern Thermal Energy Storage Systems Dedicated to Autonomous Buildings	2023
2	L. Lichołai; M. Musiał; A. Pękala	Analysis of the Thermal Performance of Isothermal Composite Heat Accumulators Containing Organic Phase-Change Material	2023
3	M. Musiał; A. Pękala	Functioning of Heat Accumulating Composites of Carbon Recyclate and Phase Change Material	2022
4	T. Galek; M. Musiał; A. Pękala	Pyritization in Stone-Building Materials Modeling of Geochemical Interaction	2022
5	L. Lichołai; M. Musiał	The Impact of a Mobile Shading System and a Phase-Change Heat Store on the Thermal Functioning of a Transparent Building Partition	2021
6	M. Kaczmarzyk; M. Musiał	Parametric Study of a Lunar Base Power Systems	2021
7	M. Musiał	Materiał zmiennofazowy i sposób wytwarzania materiału zmiennofazowego	2021
8	M. Musiał; A. Pękala	Modelling the Leachability of Strontium and Barium from Stone Building Materials	2021
9	L. Lichołai; M. Musiał	Experimental Analysis of the Function of a Window with a Phase Change Heat Accumulator	2020
10	M. Musiał	Experimental and Numerical Analysis of the Energy Efficiency of Transparent Partitions with a Thermal Storage Unit	2020
11	M. Kaczmarzyk; M. Musiał; G. Piątkowski	Preliminary assessment of a flat roof radiation on radiative heat gains of nearby windows – a case study	2019
12	M. Musiał	Untersuchung des Einflusses der Geometrie von  PCM-Elementen auf ihre Wärmespeichereffizienz	2019
13	L. Lichołai; M. Musiał	Ocena wykorzystania kopolimerów octanu winylu i akrylu do powlekania organicznych materiałów zmiennofazowych	2018
14	M. Musiał	Analysis of the impact of selected factors on the effectiveness of using PCM in mobile window insulation	2018
15	M. Musiał	Evaluation of the energy efficiency of an internal blind containing PCM	2018
16	M. Musiał	Materiał zmiennofazowy i sposób wytwarzania materiału zmiennofazowego	2018
17	M. Musiał	Wykorzystanie organicznych estrów alifatycznych do otrzymania korzystnej energetycznie mieszaniny eutektycznej	2018