Cel kształcenia i wykaz literatury

Główny cel kształcenia: Zapoznanie studenta z zagadnieniami akustyki oraz przygotowanie go do projektowania architektonicznego i urbanistycznego z uwzględnieniem wymogów akustycznych zgodnie z wymogami prawnymi i normatywnymi.

Ogólne informacje o zajęciach: Moduł kształcenia wprowadza specjalistyczną wiedzę z zakresu projektowania architektonicznego i urbanistycznego w kontekście akustyki architektonicznej i urbanistycznej.

Materiały dydaktyczne: prezentacje multimedialne, programy komputerowe, program i harmonogram zajęć, książki, czasopisma branżowe

Inne: Ustawy, Rozporzadzenia, akty prawne i normy. Mapy akustyczne miast. Zajęcia terenowe. Mierniki poziomu dźwięku.

Wykaz literatury, wymaganej do zaliczenia zajęć

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

1	Zakrzewski Tadeusz, Żuchowski Rafał	Kompedium akustyki architektonicznej wraz z przykładami metod obliczeniowych	Politechnika Śląska.	2009
2	Nurzyński Jacek	Akustyka w budownictwie	PWN.	2018
3	Kulowski Andrzej	Akustyka sal. Zalecenia Projektowe dla architektów	Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej.	2011
4	Sadowski Jerzy	Akustyka architektoniczna	PWN.	1976
5	Sadowski Jerzy	Podstawy akustyki urbanistycznej	Arkady.	1982
6	F. Everest Alton	Podręcznik akustyki	Sonia Draga, Katowice.	2004

Literatura do samodzielnego studiowania

1	Nurzyński Jacek	Ochrona przed hałasem w zrównoważonym budownictwie	ITB.	2013
2	Renata Tańczuk, Robert Losiak	Audiosfera Wrocławia	WUWR.	2014
3	Kłopotowska Agnieszka red.	Dźwięki architektury	Oficyna wydawnicza politechniki białostockiej.	2015
4	Hendy David	Noise, A human history of sound & listening	Profile books .	2013
5	Gandy Matthew, Nilsen B. J.	The acoustic city	GmbH.	2014

Wymagania wstępne w kategorii wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych

Wymagania formalne: Bycie studentem Politechniki Rzeszowskiej, WBIŚiA, kierunek Architektura

Wymagania wstępne w kategorii Wiedzy: Student posiada ugruntowaną wiedzę z zakresu projektowania architektonicznego i urbanistycznego.

Wymagania wstępne w kategorii Umiejętności: Student posiada umiejętności sporządzania projektów architektonicznych i urbanistycznych, potrafi zastosować w praktyce zdobytą wiedzę w skali projektu architektonicznego, urbanistycznego.

Wymagania wstępne w kategorii Kompetencji społecznych: Student ma świadomość roli jaką odgrywa umiejętne projektowanie architektoniczne i urbanistyczne w kontekście zdrowego środowiska zamieszkania.

Efekty kształcenia dla zajęć

MEK	Student, który zaliczył zajęcia	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Metody weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia	Związki z KEK	Związki z PRK
01	A.W1. Zna i rozumie projektowanie architektoniczne o różnych stopniach złożoności, od prostych zadań po obiekty o złożonej funkcji w skomplikowanym kontekście, w szczególności: prostych obiektów uwzględniających podstawowe potrzeby użytkowników, zabudowy mieszkaniowej jedno- i wielorodzinnej, obiektów usługowych w zespołach zabudowy mieszkaniowej, obiektów użyteczności publicznej i ich zespołów o różnej skali i złożoności w otwartym krajobrazie lub w środowisku miejskim	seminarium, projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W01++ K_W03++ K_W09+++	P7S_WG P7S_WK
02	A.W2. Zna i rozumie projektowanie urbanistyczne w zakresie opracowywania zadań o różnej skali i stopniu złożoności, w szczególności: zespołów zabudowy, miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego z uwzględnieniem lokalnych uwarunkowań i powiązań	seminarium, projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W03++ K_W10++	P7S_WG P7S_WK
03	A.W6. Zna i rozumie zaawansowane metody analiz, narzędzia, techniki i materiały niezbędne do przygotowania koncepcji projektowych w interdyscyplinarnym środowisku, ze szczególnym uwzględnieniem współpracy międzybranżowej	seminarium, projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W01+++ K_W04+++ K_W10++	P7S_WG P7S_WK
04	A.W8. Zna i rozumie interdyscyplinarny charakter projektowania architektonicznego i urbanistycznego oraz potrzebę integracji wiedzy z innych dziedzin, a także jej zastosowania w procesie projektowania we współpracy ze specjalistami z tych dziedzin	seminarium, projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W01++ K_W10+++	P7S_WG P7S_WK
05	A.U1. Potrafi zaprojektować prosty i złożony obiekt architektoniczny, kreując i przekształcając przestrzeń tak, aby nadać jej nowe wartości – zgodnie z zadanym lub przyjętym programem, uwzględniającym wymagania i potrzeby wszystkich użytkowników, kontekst przestrzenny i kulturowy, aspekty techniczne i pozatechniczne	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_W05++ K_U02+++	P7S_UW P7S_WG P7S_WK
06	A.U2. Potrafi zaprojektować prosty i złożony zespół urbanistyczny	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U02++ K_K01++	P7S_KO P7S_KR P7S_UW
07	A.U4. Potrafi dokonać krytycznej analizy uwarunkowań, w tym waloryzacji stanu zagospodarowania terenu i zabudowy; formułować wnioski do projektowania i planowania przestrzennego, prognozować procesy przekształceń struktury osadniczej miast i wsi, oraz przewidywać skutki społeczne tych przekształceń	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U04++	P7S_UK P7S_UU P7S_UW
08	A.U5. Potrafi ocenić przydatność zaawansowanych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych i złożonych zadań inżynierskich, typowych dla architektury, urbanistyki i planowania przestrzennego oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia w projektowaniu	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U02++ K_U03++ K_U04+	P7S_UK P7S_UU P7S_UW
09	A.U7. Potrafi dokonać krytycznej analizy i oceny projektu i sposobu jego realizacji w zakresie modernizacji i uzupełnień struktur architektoniczno-urbanistycznych o wartościach kulturowych	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U02+++	P7S_UW
10	A.U8. Potrafi myśleć w sposób twórczy i działać, uwzględniając złożone i wieloaspektowe uwarunkowania działalności projektowej, a także wyrażać własne koncepcje artystyczne w projektowaniu architektonicznym i urbanistycznym	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U04+++	P7S_UK P7S_UU P7S_UW
11	A.U10. Potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik i narzędzi w środowisku zawodowym i interdyscyplinarnym w zakresie właściwym dla projektowania architektonicznego i urbanistycznego oraz planowania przestrzennego	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U03+++	P7S_UK
12	A.U11. Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, w tym ze specjalistami z innych branż, a także podejmować wiodącą rolę w takich zespołach	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U03+++ K_U04++	P7S_UK P7S_UU P7S_UW
13	A.U13. Potrafi formułować nowe pomysły i hipotezy, analizować i testować nowości związane z problemami inżynierskimi i problemami badawczymi w zakresie projektowania architektonicznego i urbanistycznego oraz planowania przestrzennego	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_U04++	P7S_UK P7S_UU P7S_UW
14	A.S1. Jest gotów do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, twórczej postawy i samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania skomplikowanych problemów projektowych	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_K01++	P7S_KO P7S_KR
15	A.S3. Jest gotów do podjęcia roli koordynatora działań w procesie projektowym, zarządzania pracą w zespole oraz wykorzystania umiejętności interpersonalnych (rozwiązywanie konfliktów, umiejętność negocjacji, delegowanie zadań), podporządkowania się zasadom pracy w zespole i brania odpowiedzialności za wspólne zadania i projekty	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_K01++	P7S_KO P7S_KR
16	A.S4. Jest gotów do brania odpowiedzialności za kształtowanie środowiska przyrodniczego i krajobrazu kulturowego, w tym za zachowanie dziedzictwa regionu, kraju i Europy	projekt indywidualny	prezentacja projektu	K_K05++	P7S_KK P7S_KO

Uwaga: W zależności od sytuacji epidemicznej, jeżeli nie będzie możliwości weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się określonych w programie studiów w sposób stacjonarny w szczególności zaliczenia i egzaminy kończące określone zajęcia będą mogły się odbywać przy użyciu środków komunikacji elektronicznej (w sposób zdalny).

Treści kształcenia dla zajęć

Sem.	TK	Treści kształcenia	Realizowane na	MEK
2	TK01	Fizyka dźwięku. Ciśnienie akustyczne. Zakres słyszenia. Wskaźniki. Akustyka środowiska. Rozchodzenie się hałasu na terenie otwartym. Wpływ wiatru, temperatury i wilgotności powietrza na propagację dźwięku Tłumienie hałasu przez powierzchnię gruntu o różnym rodzaju pokrycia.	P01 - P30	MEK03 MEK04
2	TK02	Zagadnienia akustyki w prawie budowlanym. Ochrona budynku, obszaru zabudowanego przed hałasem i drganiami w świetle prawa, norm i innych przepisów towarzyszących.	P01 - P30	MEK01 MEK02 MEK11
2	TK03	Klimat akustyczny miasta. Parametry klimatu akustycznego. Mapa akustyczna miasta. Krajobraz dźwiękowy. Akustyka urbanistyczna – ochrona przed hałasem przez kształtowanie odpowiednich układów urbanistycznych, brył budynków oraz projektowania odpowiednich wnętrz urbanistycznych.	P01 - P30	MEK02 MEK06 MEK07 MEK08 MEK09 MEK10 MEK11 MEK13 MEK15 MEK16
2	TK04	Akustyka architektoniczna. Ochrona budynku przed hałasem i drganiami – usytuowanie względem zewnętrznych źródeł hałasu i drgań. Układ pomieszczeń, zapobieganie transmisji hałasu i drgań w budynku. Zjawiska akustyczne w pomieszczeniach. Parametry akustyczne pomieszczeń. Mechanizm rozchodzenia się dźwięku i drgań w budynku.	P01 - P30	MEK03 MEK05 MEK08 MEK10 MEK11 MEK12 MEK13 MEK14 MEK15 MEK16
2	TK05	Akustyka pomieszczeń. Właściwości akustyczne materiałów budowlanych. Izolacyjność akustyczna przegród. Właściwości akustyczne materiałów wykończeniowych i elementów wyposażenia pomieszczeń, współczynnik pochłaniania dźwięku. Kształtowanie akustyki pomieszczenia.	P01 - P30	MEK08 MEK12 MEK14

Nakład pracy studenta

Forma zajęć	Praca przed zajęciami	Udział w zajęciach	Praca po zajęciach
Projekt/Seminarium (sem. 2)	Przygotowanie do zajęć projektowych/seminaryjnych: 15.00 godz./sem.	Godziny kontaktowe: 30.00 godz./sem..	Wykonanie projektu/dokumentacji/raportu: 5.00 godz./sem. Przygotowanie do prezentacji: 2.00 godz./sem.
Konsultacje (sem. 2)	Przygotowanie do konsultacji: 1.00 godz./sem.	Udział w konsultacjach: 1.00 godz./sem.
Zaliczenie (sem. 2)	Przygotowanie do zaliczenia: 5.00 godz./sem.	Inne: 1.00 godz./sem.

Sposób wystawiania ocen składowych zajęć i oceny końcowej

Forma zajęć	Sposób wystawiania oceny podsumowującej
Projekt/Seminarium	Ocena końcowa to średnia ważona z ocen z zadań projektowych i z aktywności na zajęciach.
Ocena końcowa	Ocena końcowa z zajęć projektowych.

Przykładowe zadania

Wymagane podczas egzaminu/zaliczenia
(-)

Realizowane podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/projektowych
(-)

Inne
(-)

Czy podczas egzaminu/zaliczenia student ma możliwość korzystania z materiałów pomocniczych : nie

Treści zajęć powiazane są z prowadzonymi badaniami naukowymi: tak

1	B. Walicka-Góral	Środowisko akustyczne uzdrowisk - uzdrowisko Polańczyk	2023
2	B. Walicka-Góral; K. Woźniak	Odpowiedzialna urbanizacja a komfort akustyczny w środowisku mieszkaniowym	2023
3	A. Hajduk; B. Walicka-Góral	Zielona infrastruktura a komfort klimatyczny miast	2021
4	B. Walicka-Góral; D. Wojciechowska	Niskoemisyjne i samowystarczalne budynki wsparciem gospodarki niskoemisyjnej miast	2021
5	B. Walicka-Góral	Noise from refuse collection and disposal in residential developments in the context of Polish legal and formal conditions	2020